為什麼說知識能改變命運，為什麼說知識改變命運

1樓：營養快線

一個人從3歲開始學習， 3（幼兒園）＋5（小學）＋3（初中）＋3（高中）＋4（大學）＋3（研究生）＋2（博士）在這23年的學習中到底學習了什麼？為什麼還會有一些人在經歷這23年的學習後，依然無法適應這個社會。我們到底學了什麼？

我們應該去學習什麼？教育頻道常播的一句話：「知識改變命運」。。。

可「知識」真的能改變「命運」嗎？「知識」——前人將積累下的經驗記錄下來，即舊的實踐中獲得的經驗。「命運」即新的實踐活動。

可見，用「舊的實踐中獲得的經驗」去改變「新的實踐活動」是行不通的。那麼到底什麼改變命運？難道說前人留下來的經驗是無用的嗎？

顯然不是，縱看人類歷史的發展過程，可知，任何一項新技術的誕生總是基於舊技術的基礎上改進的。也就是說既要運用舊的經驗，同時又要加入對新技術需求的預見，才能最終引起一場變革。而這種預見能力，也正是從」舊時的新技術」中悟來的。

所以，不是「知識改變命運」而是「運用知識的能力改變命運」。一個人只有獲取知識——運用知識——改變命運。是啊，23年的學習中，不是對知識的單純記憶，而是從學習知識的過程中學習一種能力，這種能力能將我們學到的某一方面知識，推及到生活中，再推及到社會中。

觸類旁通，一通百通。

2樓：匿名使用者

讀書重要,學習是為了更好的與人交流,讀書你才能讀**,你才能寫信,你現在上網不就是讀書的結果嗎. 讀書是為了獲得知識,上學是為了更好的讀書. 人類要文明,社會要發展,技術要進步,生活要改善,大計是學習,義務教育已立法.

學習是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段.是傳授和發揚知識的最有效的途徑.人類的進步和社會的文明都需要學習.

實際些說,有大學文憑才能從事工程師,醫師,會計師,老師等技術崗的工作.

滿意請採納

為什麼說知識改變命運?

3樓：胖頭魚

#知識改變智力，發展專長#

▼心理學界現在普遍認為智力受先天遺傳和後天經歷教育的雙重影響。也就是說，依靠後天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會文化經驗而獲得）和流體智力（以神經生物為基礎，隨神經系統的成熟而提高）。

其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟後不會增長甚至以後會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經驗、知識、能力、行為應變水平的增長而增高。

難怪埃裡克森認為人們在人生最後階段才形成智慧的品質。

在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經高速運轉，這就促進了神經聯結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。

理解知識後，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領先。

利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠後天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關係。專精一方面的知識也是很有好處的。

專長主要是受個體後天知識經驗影響的人類智慧成分，是勝任某一領域的活動任務所必須具備的心理特徵。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統，新手和專家之間的區別就是對相關知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重複，說白了就是多讀書！

斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決於三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用於專業範圍解決問題，增強知識和相關資訊的結合能力，那麼大師之路指日可待。

就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！

#知識改變認知和歸因#

▼知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。

就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在於記憶，還能剋制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風格。

這種獨特的認知風格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內歸因者。

成功來自自己的能力，所以他們自信。對於穩定性和可控性來講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落後了很多。

幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收穫成功。

4樓：盡心的云云老師

知識改變命運乃千古不變之真理。知識改變命運主要體現在5個方面：

1.知識可改變一個人的價值觀、人生觀和世界觀。我們常說，思想是行動的指南，其實就意味著思想乃命運。

為什麼這麼呢？思想積極，做事就勤奮；思想消極，做事就懶惰；勤奮創造幸福，懶惰產生貧窮。這就是命運。

2.知識可改變一個人的性格。命運是什麼？命運其實就是性格。好性格創造好前途，壞脾氣永遠是倒黴的同義詞。

3.知識可改變一個人為人處世的方式。讀的書多了，掌握的知識多了，你為人處世的方式就會比沒有知識，或讀書少的人高明得多、聰明得多。

4.知識可改變一個人的精神狀態。精神萎靡不振，所謂的運氣也就不會光顧於你；精神飽滿，神采煥發，你經常會遇到好運。

5.知識可改變一個人的生存狀態。讀書多，掌握的知識豐富，在競爭激烈的社會生活中你就會擁有自己的一片天地，擁有自己的一份讓人羨慕的工作。

5樓：商葉楓

1、「知識改變命運」是李嘉誠先生提出來的，他說：「我們正在跨入的21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中！

」2、在整個人類的發展史中，知識一直都扮演著最重要的角色，任何一個時代的人都不會忽視學習和知識的重要性。

古語有云：一個人如果想出人頭地、成就大業，必須具備五個條件——「一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書」。

古人深刻認識到了學習的重要性，具備了知識改變命運的觀念。話中的所謂「命」、「運」、「風水」實際上都是無法捉摸、不可掌控的東西，而「陰德」——做好事的回報，同樣是無法預期的。這五個條件中，我們唯一可以把握的就是「讀書」，所以，認真努力地學習是我們改變自己命運唯一的方向，古今中外無數傑出優秀的人都以自己的親身經歷證明了這個道理。

3、在過去的農業經濟時代，人們所依靠的最大的財富和支撐就是土地；到了工業經濟時代，最大的財富就是資源，誰擁有資源、能源誰就擁有了財富；而在今天的知識經濟時代，人們最大的財富就是知識。不僅如此，知識財富還是一個永遠不會貶值、不會喪失的財富。

在農業時代，如果一個人擁有價值200萬土地，當地價下滑，他的財產就會減少，而一旦把土地賣掉，它就不再屬於你了；在工業時代，你的工廠、裝置都可能因為經濟不景氣或經濟危機而大幅貶值。

但在知識經濟的時代，你的頭腦、你所擁有的知識財富決不會因為曾經賺過200萬之後就變得不值錢，而是恰恰相反，具有的更高的價值。所以，知識經濟是人們獲得最大財富的根本條件，是現代成功不可或缺的主體。

獲取知識必須通過學習，只有不斷地學習，才能擁有足夠的知識去創造更大的財富。

4、學習創造財富。沒有任何的財富是從天上掉下來的，只有學習才可以實現突破；只有學習才能找到新方法、新思維；只有學習才能讓自己離開老鼠賽跑，不再只是在原地踏步；也只有學習，才能讓自己在知識經濟時代創造出最大的財富。

為什麼老說知識改變命運呢???

6樓：匿名使用者

無論讀書是為了什麼只要明白人的盡頭在** 自己有一份安靜等候的心

知識是永無止境的但是如果一定要說只是會改變命運那誰也說不定

有的人能在學習中快樂有的人在讀書中找不到他想要的快樂這應該是人的心態問題吧

我認為吧只要自己能夠開開心心地過每一天那就忘記那些會讓你感覺厭煩的事

過好每一天就好啦以後自己回想起來不會覺得現在是在虛度光陰

不要讓未來的我們哭泣哦做好自己的本分其他的就不用多想啦

7樓：尹永勳

知識是智慧最根本的因素,它只是為改變命運提供了可能.

改變命運,需要多種因素綜合作用,比如人際關係，毅力、自制力等心理品質，身體素質，誠信、同理心、以誠待人等態度。

通過以下幾項活動,可以使改變命運有實現的可能。

1 追尋理想

2 發現並追逐興趣

3 有效執行

4 終生學習

5 人際交流

8樓：

貌似不信的那個人跳樓了，上海的一個女學生楊元元自殺前一天感嘆「知識難改變命運」。

為什麼說知識能改變命運，為什麼說知識改變命運

為什麼老說知識改變命運呢，為什麼說知識改變命運

為什麼說「知識改變命運，思路決定出路」

為什麼？只有極少數窮人改變命運，為什麼？只有極少數窮人改變命運 50

其他用戶還看了：