1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:李康清
小學數學北師版二級上冊
《有多少點子》教案
教學目標
1.用兩種不同的方法（橫著數或豎著數），數排列整齊的點子的個數，並列出乘法算式。
2.通過計算點子的數量，進一步體會加法與乘法的聯絡，初步學習用乘法解決問題。
3.通過多種形式的練習，培養學生勤於動腦，認真學習的良好的習慣。
教學重點
用兩種不同的方法（橫著數或豎著數），數排列整齊的點子的個數，加深對乘法意義的理，初步學習用乘法解決簡單的問題。
教學難點
理解一個乘法算式可以用兩種圖示表示的方法。
課前準備
多**課件。
課時安排
1課時教學過程
1、導課
出示情境圖，學生觀察，匯入新課。
師：誰說一大組有多少人？
生：有14人。
師：你能說說是怎樣數出來的嗎？
生1：我是一行一行數的，一行2人有7行共14人。
生2：我是一列一列數的，一列7人有2列共14人。
同學們真棒，用兩種不同方法數出了一大組的人數，今天我們繼續學習數數。
出示課題：有多少點子
2、新授
1、課件出示:教材第20頁情境圖
師：仔細看圖，說說你看懂了什麼，和大家交流一下。
生1：淘氣第一次擺的點子是每行2個，共3行，2+2+2=6。笑笑說用乘法算式是2×3=6或3×2=6。
生2：淘氣第二次擺的點子圖上是每列擺一擺，（
2樓：啥名字好呢呢呢
1、 通過計算點子數,初步學會用乘法解決問題,加深對乘法意義的理解.2、 會用兩種不同的方法數排列的物體的個數,列出乘法算式.3、 在數的過程中進一步體會加法和乘法之間...
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北師大版二年級數學上冊第六單元試卷 班級 姓名 成績 一 填一填。38分 鐘面上有 大格，個小格，時針走1個大格是 時，分針走一個大格是 分。1分 秒 1時 1分15秒 秒 1小時20分 分 90分 小時 分 70秒 分 秒 我們每天大約睡9 小學生上一節課是40 媽媽做菜用了20 小明從家走到學校...
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