1樓：sean圖圖胡
回答您好！很高興為您解答
請您稍等，我將全面解答您的問題
很高興為您解答，祝您生活愉快呀！
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2樓：教育
只當做是一門技能來學習就好，就像學鋼琴、繪畫、舞蹈等。只要孩子有時間學習，多學一點是對的。
3樓：杏章佳堅白
如果孩子感興趣珠心算，想去學，就讓孩子去學；如果孩子不感興趣就沒有必要逼迫孩子去學。不要以為學這學那可以開發智利，多感受下孩子的感覺，孩子也有自己的想法，多聽取下孩子的意見，這就是最有必要的。
4樓：匿名使用者
什麼叫有必要，不學不行才叫有必要。那種東西當然沒必要，不但沒必要，還沒什麼用。如果孩子覺得課堂學習十分簡單，覺得太輕鬆，可以學一下。
5樓：
因為孩子年齡小從長遠意義上說沒什麼大的作用。
6樓：林海聽濤
沒必要。因為珠心算從高位往底位算。學校學數學從底位往高位算。時間久了不學就念了。
7樓：小小大
這些最多隻是賣弄一下，其實沒有現實的用途，還不如學多一門**類的特長
珠心算有必要學嗎
8樓：瀲懿殤
回答你好，很高興能為你解答。
兒童學珠心算的利：符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律，啟發兒童學習的積極性和主動性，提高注意力和提高記憶力。兒童學珠心算的弊：
演算法與現階段演算法統一性不高，孩子的耐性問題，思維慣性模式的形成。
一、珠心算的好處
符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數工具對初學的兒童來說，既是教具，又是學具，也是玩具。
當他們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做遊戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。
同時，算盤示數計數簡單明快，它以珠學數，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理演算法清晰明瞭，兒童易學好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被孩子所接受。
二、珠心算的壞處
1、演算法與先階段演算法統一性不高。眾所周知，珠心算的計算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的衝突。
2、孩子的耐性問題。學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能複習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯絡性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性迴圈，
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9樓：教育聯盟
為什麼有人天生數學差，只因為不會這種計算方法，看完心服口服
10樓：雲南新華電腦學校
有用。 一、學習珠心算教學能提高學生的計算速度 二、學習珠心算能增強學生的記憶力
三、學習珠心算能降低計算的錯誤率 四、 學習珠心算能培養學生的語言表達能力 五、學習珠心算能促使學生搞好學習
六、學習珠心算能養成學生多種學習習慣
11樓：司寇永芬前歌
學珠心算還是很有好處的。我女兒也是4歲開始學習珠心算的，在幼兒園把乘除法都學完了。珠心算的加減法是從高位開始，而小學裡的加減法是從低位開始，但這並不矛盾，我當時讓女兒學珠心算的同時，也按小學的方法讓她做些筆算題，這樣，她兩種方法都掌握了，也沒有搞混。
上小學後，她的數學學得很輕鬆，可能也得益於珠心算的學習吧。
12樓：
學習珠心算的兒童年齡應該在4歲半---8歲之間。 珠心算旨在於通過雙手活動，促進兒童大腦，特別是右腦的日益發達，培養幼兒記憶力、理解力、注意力、思維能力，增強幼兒的思維敏捷性，促進幼兒抽象思維的發展。即開發兒童的智力應該放在第一位，計算能力應該放在第二位。
因此在珠心算教學過程中，兒童雙手撥珠時的姿勢與動作正確與否至關重要。因而就不能一味的追求與強求兒童的計算能力有多強，應該在教與學的過程中施與珠心算教學相配套的智力開發互動遊戲、手指操、思維訓練等，儘量讓兒童在玩中學、學中玩，在玩與學的過程中讓兒童的智力得到充分的開發，同時也能讓兒童充分體會到"快樂教育"的魅力。 只有對珠心算有了正確的認識 ，進行正確的教與學，兒童才會在智力方面得到更好的發展 ，
13樓：廣州奧博珠心算
學習珠心算的年齡是3-12歲，不是越小的孩子就越好，而是這個大腦還在發育當中，即使進入了初步的學習，但是大腦的算珠映像還不夠完善。
珠心算是將看到或聽到的數字轉化成大腦的算珠映像並且按照珠算的原理進行心算的一種計算方式。其特點是將中國珠算方法及影像結合起來，通過右腦「腦影像」瞬間得出運算結果。珠心算的過程，是一種綜合性的思考和運動的結合。
珠心算的目的不是打算盤，而是通過學習心算，讓孩子在腦中建立「腦影像」，從而開發孩子的大腦專注力、計算能力、記憶力、反應力、動手能力等。
說得太多，但是沒有去上課，是不知道是否有必要，現在很多學習珠心算的機構都是有體驗課程的，先讓孩子去學習看看，不能接受則學習其他興趣班也是可以的。
孩子有必要學珠心算嗎
14樓：匿名使用者
回答您好，您的問題我已經看到了，答案正在飛速整理中，請您稍等兩分鐘～
您好，在我看來，珠心算是很有必要學的，具體理由如下：
（一）珠心算對於開啟智力有幫助
一個人的智力發展與經常鍛鍊手指活動有密切關係，而操作算盤的動作則更快且更加細緻和微妙，更符合這個原則。國內外許多教育研究專家認為珠算式心算是珠算的高階階段，更有助於開發智力。讓孩子學過珠心算的家長都清楚，孩子在學習珠心算之後，動手能力明顯增強，對於數字更加敏感，這對於開啟孩子的智力有很大的幫助。
雖然注意力是與生俱來的能力，但並非所有人都能夠把注意力集中在一件事情上，尤其是正處於學習階段的孩子。注意力不集中是不少孩子的共性問題，怎麼解決孩子注意力不集中的問題是不少家長都頭疼的問題。珠心算因為要手、眼並用，稍不留神就有可能會算錯，因此學習珠心算有助於提升孩子的注意力。
珠心算不同於數學上的口算、心算等方式，他是一種結合了傳統算盤及其演算法而來的一種演算法，在學習難度上比口算、心算要難，一般的學校都不會開設，只有培訓機構才會專門開設珠心算課程。由於珠心算要使用算盤，還要背誦珠算口訣表，這有利於提升孩子的強烈求知慾望，可以激發孩子的學習熱情。可以說，學習珠心算是一科學習，多科收益，是一個一舉多得的選擇。
總之，在條件允許的情況下，如果孩子自己對珠心算也感興趣的話，是完全可以嘗試讓孩子去學習珠心算，畢竟技不壓身，以後多一種能力多一條出路。對
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15樓：禾麗之箤
回答讓孩子學珠心算是利大於弊。
學珠心算符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數工具對初學的兒童來說，既是教具，又是學具，也是玩具。
當孩子們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做遊戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。
同時，算盤示數計數簡單明快，它以珠學數，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理演算法清晰明瞭，兒童易學好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被孩子所接受。
讓孩子學珠心算是利大於弊。
學珠心算符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律。兒童的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數工具對初學的兒童來說，既是教具，又是學具，也是玩具。
當孩子們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做遊戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。
同時，算盤示數計數簡單明快，它以珠學數，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理演算法清晰明瞭，兒童易學好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合兒童聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被孩子所接受。
珠心算對孩子是有益的。一般來說，孩子做珠心算對孩子的好處包括以下幾個方面。首先是培養孩子的耐心。
因為珠心算往往要讓孩子有較長的注意時間。如果孩子沒有耐心的話，是很難完成難度較大的珠心算題目。其次是鍛鍊孩子的手眼協調能力。
因為孩子在練珠心算的時候，要眼疾手快，大腦反應速度也要快。通過上述的過程，可以有效的鍛鍊孩子的手眼協調能力，從而促進大腦的發育成熟。
請問您還有其他問題嗎？如果您對我的服務滿意麻煩給個評價吧～
不過還是要看孩子自己的興趣
提問比較感興趣，堅持學完七個階段對她以後有幫助嗎？
回答有幫助
其實4歲的孩子學習珠心算就是最好的時間。從大腦發育時期來看，是最**時間，在這個時期，4歲小孩的思維，習慣、性格形成的最主要時期。
希望能對您有所幫助
如果您對我的服務滿意麻煩給個評價吧～
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16樓：匿名使用者
真心話——絕對沒必要！
到了中學就會發現啥用都沒有！——學過的也忘了！
除非你專走一條【奧數】的死路！
這都是一些人利用家長望子成龍心切的心理而騙錢的！
可上當受騙的家長卻前赴後繼——無言以對啊！
學珠心算有用嗎，有沒什麼負面影響
17樓：虎兒教育
有用
一、學習珠心算教學能提高學生的計算速度
珠心算是珠算式心算的簡稱，是擺脫實際的算盤和打算盤的外部動作，憑藉內化了的「心理算盤（珠像）」在頭腦中快速高效地進行計算的一種獨特的計算技能。通過嚴格的計算訓練，學生的計算速度、計算能力有很大的提高。例如 計算：
「23489+45027+83102+30591+74843」，老師報完最後一個數，學生的心算結果馬上出來了。真快啊！這比普通班的學生用豎式算快上好幾倍。
比普通班增加25%-50%題量。
我們在課堂上，引導學生看數記數、看數譯珠、看珠譯數、看珠撥數，集中學生的注意力，喚起學生的學習興趣。使學生通過自己眼看、耳聽、口唸、手撥、筆寫等協調活動，進行快速的容量較大的訓練；通過全盤練，聽算、看算、心算等多種形式的變換訓練，一節珠心算課常常要計算100-120道題次，逐步提高學生思維的敏捷度和計算速度，發展學生的智力。
二、學習珠心算能增強學生的記憶力
記憶力是智慧的寶庫。我們在平時的教學裡，十分注意教給學生記憶數字的方法，要求學生能快速準確的記下老師報出得數字，先慢後快反覆練。我們又通過對比課來比較學生的記憶力。
一堂是珠心算課，執教的是一位中年教師；另一堂是普通課，由一位有一定經驗的老教師上，內容是10以內的進位加法。珠心算課的教學過程是學生用用算盤計算-----理解算理演算法-——學生**演示作撥珠練習，掌握演算法----讓學生自己說出撥珠過程-----獨立進行快速計算。普通班的教學過程是學生擺小方塊計算，理解算理演算法---擺小方塊說口算過程---獨立計結果，珠心算班學生報出的數字100%對，速度快算得多，他們學的比普通班好。
學習過珠心算的中年級選手，大多數能直接心算10筆六位數加減和五位數乘四位數的乘法,答案有
八、九位數。計算時，要快看快記快聽快算，學生記憶14位阿拉伯數字，10個英文字母和10箇中文字只需10秒鐘。我們曾測試過低年級學生，結果表明珠心算班學生的記憶能力是普通班的1.
5倍。學生的記憶能力增強後，還能促進英語和語文科的背誦學習。
三、學習珠心算能降低計算的錯誤率
四、 學習珠心算能培養學生的語言表達能力
五、學習珠心算能促使學生搞好學習
六、學習珠心算能養成學生多種學習習慣
珠心算對於學生來說有什麼作用，幼兒學珠心算對以後有什麼好處
珠心算對於學生來說可以更好激發學習興趣 促進思維發展 在一定範圍內提高學生的注意力 還能有效培養學生的自信。一 珠心算可以提高學生的智力，珠心算是一種近幾十年形成的獨特計算模式也是珠算的進步，用通俗的話來講，就是在自己的腦子中用算盤計算，經過長時間的訓練會在頭腦中留下痕跡，憑藉這些就可以完成複雜的數...
珠心算的級別是怎樣制定的，珠心算有哪些級別？
猥瑣de星星豬 很多珠心算都是分級 分段的。一級是最高階 十級是最低階。但分段剛相反，十段是最高段 初段是最低段。現在我寶貝在奧博珠心算學習了兩年時間了，他們是分六個級別，啟蒙班，初級班，中級班，提高班，高階班，精英班根據學員進度分班的。目前我寶貝在提高班，等月底考試通過的話就可以升級到高階班了。珠...
5歲男孩學圍棋好還是學珠心算好
珠心算好，珠心算可以訓練孩子動手的能力還可以訓練孩子思維的靈活性。尤其是算盤申遺成功，各大學校又把算盤作為一門課程放入日常教學中，各大培訓班看到商機後，便衍生出了珠心算培訓班，藉著促進學生思維能力 注意力和專注力的旗號，開出了很多珠心算培訓班。孩子學習珠心算是學習數學的基礎，越早學對孩子越好。有位家...