1樓：娜牛妞兒
為什麼學奧數建議高年級開始學？就因為奧數和學校裡面正常數學的教學方法以及思維方法不同，不能讓混淆
2樓：中年心事
奧數可以鍛鍊思維。我兒子只在五年級學了一年奧數，但就靠這點底子，上中學後，明顯學起數學來 比那些沒學過奧數的學生強多了。
3樓：匿名使用者
為國家選出拔尖人才，衛國爭光
4樓：四葉草
絕大多數奧數沒啥用處，唯有如逆推法有用比中學方程法簡單。因本人是中學數學教師又做過小學奧數題。
5樓：南偵察兵
以前問過一些家長，回答我的：就是為了上重點班才學的，雖然奧數在社會上不起作用。
6樓：諸葛智天
當學奧數轉變為學語文的時候～
它便失去了全部的意義！
7樓：格拉底先生
真沒什麼作用。學了奧數，能解點難題，這些所謂難題，到了初中，幾乎都能用一元一次方程解決。最主要的是，有些學生小學數學學的越好，到了初中反而學習初中數學倒感到困難！
因為思考問題的方法方式有很大不同！
8樓：匿名使用者
鍛鍊思維，選拔人才（高智商競賽），升學，......
金子實用價值並不大，得到它卻要付出，將金子作為價值標準。奧運冠軍跑步快幾秒有多大實用價值？它卻體現了天賦、辛勞等尺度。
9樓：嵐嵐
奧數是由興趣題入手，讓枯燥乏味的數學題變得有故事，從而讓孩子愛上學習數學，而數學是至今為止綜合性最強，邏輯推理最強，科學界理論體系中最為頂級的學科，任何學科都離不開數學，數學的模型為其它學科奠定了基礎，因此大國的竟爭實際上是數學的競爭，這就是為什麼各國科學界都把數學家推崇的原因！
10樓：班初夏侯
人的智商有高低，接收知識有快慢，應區別對待。聰明的當做大師級人才培養，今後是國家棟梁之才。一般人學個一技之長，能養家餬口即可。千里馬常有而伯樂不常有。
11樓：淡憶如風
奧數鍛鍊人的思維方法。從不同角度去觀察，從眾多資訊中抓住重點開啟突破口，看待任何事物巨集觀中含有微觀，微觀中也含有巨集觀，簡言之：1是1，1也不是1。
12樓：未來的幻想
個人沒學過奧數，小學和初中的數學成績一直還挺好，高中數學漸漸沒落了，最近看了挺多關於小學奧數題目，我也試著做了一下，有的甚至我找不到思路，那些題目技巧性很高，解題可能只需一個關鍵點，對思維的發散作用很好
13樓：以心
看學的層次，能拿獎的，升好初中更有把握。拿不上獎的，鍛鍊數學思維。不過現在雞血太厲害，機構學習，有些直接背解題套路，那就另當別論了。
14樓：知87253鉤撤
奧數是什麼？一兩句話說不清楚。具體到中小學奧數，就是用最簡單的方式解決複雜的問題。
比如，雞兔同籠問題，這個問題對中學生來說就是二元一次方程問題，可是放在小學生身上，他就要用自己能掌握的很有限方法解出來。這個過程就可以表達出他的思維能力。而參加這種訓練對中小學生的思維方式和智商的提高都是很有幫助的。
15樓：匿名使用者
地球人都知道：決勝小升初！決勝初升高！決勝高考！其他的都是煙霧！沒有買賣，就沒有殺戮！
16樓：bd小葵
學奧數除了容易讓學生誤人歧途外，幾乎沒有什麼作用，可以這麼說，學奧數不僅對學數學沒有好處，而且只有壞處，因為現在奧數的思維方式和普通正規數學的思維方式完全不同。
17樓：以心
家長讓孩子學習奧數多數是非常功利的。 近兩年隨著高考政策的變化，已經逐步取消了奧數的加分等優惠政策，奧數培訓很快就涼了下來，現在大部分家長確實是為了讓孩子能夠提高數學思維和數學能力去進行奧數培訓的，但他們的本質目的，還是為了能讓孩子在中學的數學學習中佔些優勢，以便將來考試中能夠取得更好的成績。 不過由於奧數思維和傳統數學思維有很大差異，很多孩子在學習了奧數以後反倒不適應現在的學校數學，所以是否讓孩子學習奧數還要因人而異，不可盲目。
18樓：以心
拓展孩子的思維。孩子喜歡，家長就要堅持。不喜歡，逼孩子也沒用。
19樓：寶96130辰四
這是從國家角度來說的，從個人角度，數學的邏輯思維訓練是很有效的，也許你不是那個天才，也許你達不到奧數要求的智商水平，但是通過數學的學習，潛移默化的影響，對個人的思維廣度和深度會有一定作用的，對於個人以後的生活、學習、工作也是有好處的。
20樓：匿名使用者
如果需要激發興趣，就學點簡單的。如果發展智力，就學點中難度比較系統的。如果很超常，就來點競賽的。
總之學奧數只有一個作用，開發智力，培優拔尖。但作為家長必須要有明確的度。不然就亂套了。
21樓：遊含雪
如果你是那個智力超群的人，通過對奧數的學習，你會表現出異於常人的水平，這個是實打實的，那麼，恭喜你，你會是國家重點培養的那個小孩。科學從來沒有虛偽和廢話。篩選機制是一定要有的，奧數就是這個機制中佔比很大的一項，這是學奧數的真正作用。
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