1樓：樂廚娘
你好。個人認為，孩子學習寫作文是不能急的。上什麼作文輔導班，容易禁錮孩子的想象力，使得作文程式化，沒有了孩子視角看世界的活力和生機。
所以，建議家長通過不斷帶孩子戶外感受陽光、景色、寓教於樂的方法，啟發孩子的興趣。興趣是孩子的老師，對寫作文有了興趣，孩子觀察能力不斷增強，孩子會寫出不一樣的作文來。而家長在幫助孩子擴充套件視野的時候，更多的耐心，細雨潤無聲的循循誘導是對孩子的激勵。
我親戚的孩子（男孩），也是寫作文困難。我提議家長帶孩子到戶外活動，每到一處景點或者看見什麼，及時教給孩子一些知識。比如對春天的觀察，柳樹的葉子，迎春花的樣子，草地上的嫩芽的顏色，昆蟲的名字等，豐富孩子的知識面，這些在將來寫作文的時候，都能用到。
長時間這麼做，孩子寫作文有了起色。所以我相信你也能做得到！
2樓：歧芷煙
歡校老師告訴你寫作文的祕笈。
3樓：匿名使用者
我也是犯愁呢。我就讓孩子多看看作文書，文學書。作文寫的時候他會覺得字數不夠，就讓他通過神態語言細節的
4樓：瘋狂的木星
多讀書，多看一些有意義的課外材料，多接觸一些好學生，多帶他出去接觸大自然，培養他的認知能力
5樓：落花無影
多接觸外面的風景 多讀書 多與他交流 引導他的想像力
6樓：中潔
先多看一些學生文選，寫記敘文抓住時間、地點、人物三要素。寫議**抓住論點、論據、論證三要素。看一看行不行
7樓：蘇小沫
我覺得作文主要是要源於生活，讓孩子表達出內心最真實的感受。作文的提高當然也有捷徑，但是需要有好的有經驗的老師來輔導，可以是短期的，也可以是長期的。
要是想給孩子報班去學，我個人建議還是去陽光喔，我女兒在那裡學過一期，她的作文成績提高的挺多的。給我最大的感覺是，她的思路開啟了，視野開闊了，現在也不發愁寫作文了，真的要好好謝謝她在陽光喔的作文老師。
8樓：匿名使用者
多看作文書，要多讀多寫。
9樓：匿名使用者
多看課外書，多做一些短話練習
10樓：匿名使用者
這個問題很好辦，讓他參加作文輔導班，這是我以前的工作部落格
11樓：二郎廟小學
多讀書，每天寫日記，及時表揚鼓勵扶上路。
小孩子不會寫作文怎麼辦?
12樓：beihai人力資源
學生一般有以下幾種型別的作文，爸爸媽媽可以通過提問的方式，讓孩子在大腦裡形成提綱。
1 、寫人物——《我最喜歡的人》
（1）你喜歡的人是誰？跟你什麼關係？
（2）他/她的長相是什麼樣的？
（3）你為什麼喜歡他/她？
（4）有哪件讓你印象深刻的事情？
2 、寫物品——《愛吃的水果》
（1）它是什麼樣的?
（2）它的顏色是怎樣的?
（3）它的味道怎樣?
（4）它對人們有什麼作用?
（5）你喜歡它嗎?
3 、寫風景——《秋天的校園》
（1）這是什麼時候地方?
（2）這是什麼季節?
（3）有哪些景物?
（4）景物發生了什麼變化?
（5）你看到這景色有什麼感受?
當孩子順著你的引導回答出問題後，爸媽就可以告訴孩子：「你說的這些，就可以把它化成文字，那這篇文章自然就是你的作文了。」
我家孩子作文不會寫怎麼辦？？
13樓：匿名使用者
歡校老師告訴你寫作文的祕笈。
14樓：
多背素材，只有成章入口才能出口成章。
孩子不會寫作文，怎麼辦？
15樓：小黑俠
寫作文的
方法技巧：
一 要積累作文材料
16樓：墨存丶
一、引導孩子讀「萬卷書」；
葉聖陶先生曾說過：「閱讀是什麼一回事？是吸收。好像每天吃飯吸收營養料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養料。寫作是什麼一回事？是表達。」
閱讀是理解吸收，習作是理解表達。只有吸收得充分，表達才更加有力。學生博覽群書，不僅能開闊視野，豐富自己的知識結構，還能從書中積累豐富的語言素材，學會一些習作方法。
但凡那些喜愛閱讀的孩子，一般都是會寫作的孩子。所以各位家長要創設良好書香氛圍，引導孩子廣泛閱讀，為寫作奠定厚實的精神積澱和語言積累。
二、陪同孩子行「萬里路」；
葉聖陶先生也說過：「生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息。」這告訴我們生活是作文之本,豐富多彩的生活為作文提供了取之不盡的材料。
家長閒暇之餘，應多創造機會讓孩子走出大門，飽覽祖國的大好河山，參加形式各異的社會實踐活動。親眼所見、親身經歷的事物，為孩子提供了各式各樣的寫作題材。解決了寫作素材問題，寫作問題將迎刃而解。
三、創造下筆千言的機會；
寫作同屬熟能生巧的技術活。因此，寫作能力的提高需要反覆訓練。家長可以為孩子創造一些提高寫作興趣的條件。
可以在孩子樂意的情況下，參加一些教學模式生動活潑的校外寫作培訓，專門進行寫作訓練；可以參加一些有寫作訓練的社團活動，讓學生趣味盎然地去寫作。還可以利用網路部落格、親子書信交流等形式提高孩子寫作的興趣。
這樣，孩子有了寫作的興趣，經常動筆寫，寫作自然就易如反掌了。
17樓：匿名使用者
想提高孩子作文水平非一朝一夕之事，需要進行閱讀的積累和練筆的提升，從而得到提高寫作能力。家長可以試著從以下方面做引導：
一、學會閱讀
這裡的閱讀不是簡單的翻閱，而是真正用心去讀。不求讀多，而求讀透，每讀一頁要有一頁的收穫。這就要孩子在讀的過程中邊讀、邊記、邊思，讀懂文句意思；記錄好詞、好句；思考作者這樣寫想要表達什麼？
等等。只有學會閱讀，收穫才會達到事半功倍的效果。
二、學會仿寫
學會了閱讀，頭腦中就有了些「庫存」。這些「庫存」如何去「傾吐」，可以嘗試讓孩子「臨摹」作文。
三、學會練筆
在閱讀和仿寫基礎上再讓孩子進行獨立創作。每週寫一到兩篇短文：內容可以是平日所見、所聞、所做、所想。
字數可多可少，有話多說，無話少說。但要注意的是一定要有明確的中心，可讚頌真善美，鞭撻假醜惡，描繪祖國壯麗的山河；可寫自己的吃穿住行，記錄花草蟲魚等，只有勤練筆，既能積累寫作素材，又能逐漸提高語言表達能力。
18樓：匿名使用者
孩子不會寫作文，最主要的原因是讀書不夠多。
讓孩子多讀書，少看漫畫，少玩電子產品，堅持成習慣，自然就會寫作文了。
開始大人可以和他一起讀，然後逐漸培養他自己讀，堅持一段時間。
要讀的書，可以參考老師的推薦，還有網上相應年齡段的推薦。
19樓：成都新東方烹飪學校
俗話說：「織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。」一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。
所謂「豹尾」，便是指結尾時筆法要簡結、明快、乾淨利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的餘地。
其實，在我多年教學過程中，我們發現無論任何學科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發現而已。
20樓：農產品烘乾機
平時多閱讀些課外書，適當抄一下里面的優美句子，然後多練習，多寫一下，監督孩子養成寫日記的習慣，熟能生巧，沒有人是不練，不學就會的，所以，要多練多看多反思，
21樓：憶惜冉冉
寫出好的作文是需要通過積累的，可以給孩子買些比較好的作文書給孩子多看看，有時間的時候也可以多看看課外書，趁現在孩子也還小，從現在開始培養孩子慢慢積累，積累的多了慢慢也就知道怎麼去寫的。
22樓：匿名使用者
多讀課外書，沒有好的課外讀物，只學教科書是
不行的。多度一些孩子感興趣的課外讀物，積累寫作素材，可以讀一些故事會等比較有趣的課外讀物。日積月累孩子的寫作能力也能獲得相應提高。希望能幫到您，如果您覺的有用望採納。
23樓：蘇小沫
寫作文重要的是素材，要有好的題材，只有好的題材加上老師的輔導修改才可以寫出好文章，而文章的好素材是需要在生活中發現的，老師說的素材，不親身經歷是體會不出什麼東西的建議有空帶孩子多出去轉轉，或者去某個著名景點旅遊，讓孩子親身經歷，你和老師再加以引導，就好了
24樓：抖小音
多讀課外讀物，好的句子抄一遍 ，典型的文章爭取能記住
出去玩的時候要學以致用，看到的風景景色要會描述
大膽的想象
25樓：水瓶
找好的機構給孩子補習一下吧，老師正確的引導加上孩子平時的積累會有所提升的。
26樓：一萬多個瘦子
可以給他報個班，平時多閱讀積累，多練練。
27樓：匿名使用者
看多點課外書，抄寫好詞好句
28樓：油支援下鼐
曹魏 曹操 曹操（155年—220年3月15日 [9] ），字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人，三國中曹魏政權的締造者。黃巾軍起義爆發時，任騎都尉，參加剿除黃巾軍。從建安二年到十六年（197-211年），先後用兵打敗呂布、袁術、袁紹等豪強，統一北方。
曾在赤壁被周瑜、諸葛亮用火攻戰敗。建安二十一年，受封為魏王，四年後，病死於洛陽。形象上是一個既**奸詐又有雄才大略的政治野心家和軍事家的藝術典型。
但**在揭露和批判他的惡德的同時，又充分表現了他作為一個奸雄的才智與膽略，他具有卓然超越於董卓、袁紹等人之上的政治遠見和政治氣度。他深通兵法，善於用兵，施謀用策，以弱勝強，先後消滅了除劉備、孫權以外的大小軍閥，統一了大半個中國。人生信條是「寧教我負天下人，休教天下人負我。
」 [10-11]
29樓：匿名使用者
納蘭家族網將出幫學生修改作文欄目。
30樓：鶴赫
固本培元，固本遷移，擷思若，是作家，他抽空可以幫助一下孩子。
31樓：**v401精仿表
一個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到一個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇佈局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案**來供家長們參考。
32樓：柵貼
小孩子的作文不用去追求前後呼應呀什麼的，其實有時候生活中的發生的一些事敘述一下也是一片不錯的作文，這就需要父母平時多帶孩子感受一下世界的美好，平時也可以多讓孩子看看故事書，作文書什麼的。不要強迫孩子去寫作文，讓孩子去喜歡作文帶來的美好和意義，才能更好的寫出好作文。
小孩不會寫作文怎麼辦？
33樓：匿名使用者
多看書，多體會
培養興趣
四年級小孩子不會寫作文，怎麼辦啊？
34樓：熊初蝶性兆
一個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到一個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇佈局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案**來供家長們參考。
孩子三年級了,不會寫作文怎麼辦?
35樓：匿名使用者
三年級仍然屬於寫作的基礎期，大多數孩子寫作文都寫不太好。但爸媽前期如何教孩子寫很重要，建議家長從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。出去玩時引導孩子進行口頭作文……練習得多了，孩子自然而然就會寫了。
另外，可以通過閱讀的方式培養孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會寫。
我家孩子之前寫作文一直不太行，我也沒太多時間去教他，那就只能想其他辦法了，閱讀可以提高孩子的寫作能力，於是我給孩子買了各種課外書。其中，有一套兒童文學，孩子就讀得挺好的，自從讀了之後，孩子寫作文沒有像以前那麼困難了，不會再抱著作文字苦思冥想半天，又是撓頭又是抓耳的。寫作文的話也越來越多了，偶爾還會蹦出幾段佳句，老師也很驚訝孩子的作文進步這麼快，真是讓我高興不已。
最關鍵的是，孩子還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。對了，那套書叫（胡小鬧日記）。
合適的閱讀既能提高孩子的作文水平，也能引導孩子成長，真是一箭雙鵰！
孩子不會寫作文該怎麼辦，孩子不會寫作文，怎麼辦？
王豔的字 首先，要讓孩子多觀察。一些看圖作文，孩子也不會寫。這主要是孩子不注意觀察造成的。觀察對於兒童之必不可少。正如陽光 空氣 水分對於植物必不可少一樣。在這裡，觀察是智慧最重要的能源。家長要引導孩子觀察。觀察的物件也非常廣泛，自然界中的一切事物都可以作為觀察的物件。如果要分類的話，大致可分四類 ...
不會寫作文，作文不會寫怎麼辦？
雨中漫步 一 認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和範圍，這是做好作文最關鍵的第一步。二 確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選...
作文不會寫，作文不會寫怎麼辦？
滴答！滴答 無數的小水滴從彤雲密佈的天空降落下來，大地 房屋 馬路和花草都沐浴在春雨中。我是一滴晶瑩的水，我追求著自己的夢想，追求著一顆美麗的心。我願為夢想奔波，我願為夢想勞累，我願為夢想而去經歷 我原來是一株小草上的露珠，那株草青青嫩嫩，再配上我 一顆晶瑩的露珠，簡直是絕配！正當我因我的美麗得意時...