1樓：匿名使用者
我曾經夢想做一名教師，但是卻沒有實現，希望你能克服眼前的困難，成為一名好老師。
我知道有些話，說起來容易，做起來是很難的。
但是現在的孩子，通常比較早熟。
對老師和家長管束是極其排斥的，所以要和他們做朋友，關心他們的日常生活，成為從學校到孩子們的橋樑和紐帶，遇到事情要聽他們解釋，要給與朋友間最真摯的信任，只有讓他們信任你，才能成為朋友，他們才會用心聽你說話，尊重你。用一句簡單的話就是，給你面子。
還有不要經常請家長，即使邀請家長也不要過分說孩子的缺點，因為家長會以為在學校很沒有顏面，回家就會拿孩子撒氣，這樣的話，老師在學生中建立的威信就不存在了，反而適得其反。
中午飯可以和他們一起吃，吃完飯可以和他們一起聊天，講點笑話，說些故事或有意思的經歷，其實他們對你的生活非常感興趣。
節日的時候，不要不好意思，你可以向他們索要賀卡，但一定要是他們親手製作的，這樣從一點一滴，你就會在他們心裡成為一位知心老師了。
其實這裡的學問還有很多。
只是我不曾為老師。
我建議多看一些青少年心理學方面的書，會對你有幫助
2樓：里斯本的故事
你先講有趣的事來吸引他們的興趣，
得到他們對你的信賴和好感，
你就可以開始教書了。
真的，小孩子嘛，我也是學生，
你需要讓他們明白為什麼要聽你的課，
因為課有趣，你對他們好，你關心他們，你覺得他們都是未來的人才，他們有潛力可以成就大事業，所以他們才會認認真真地聽你的課。
平時千萬不要吝惜讚賞，要多給正面的暗示，多說人生道理讓他們先開竅。
3樓：藍色夢源
我是一名中學生，我們班上課的紀律很差，但是隻要老師在講課的時候忽然停下，坐在講臺上看課本，不講話，我們班就會沒有一個人講話，老師看我們不說話了就會繼續。我們也不敢說話啦！我覺得如果你的學生很吵，你可以用這樣的方法，做一些讓學生想不到的事情，來提高他們的注意力，一定會有用！
還有你可以在班上選
三、四個課代表，要有權威，對你上課同學們要認真聽，他們能幫很大的忙！
還有很多方法！每次上課開始前用3、4分鐘抽問一小組的同學上節課的題目，你快上課之前隨機檢查幾個同學的筆記，沒做就抄你上節課教的內容。多做筆記，讓同學們沒時間開小差，不就會認真聽課羅！
若是上課時可以加一些與上課內容有關的遊戲，有一些和別的老師不同的地方，同學們會更喜歡的！
一位初中語文老師的煩惱640
4樓：業餘情感心理愛好者
直接描寫你的煩惱即可
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下采納，謝
煩惱問題！！！ 上課的時候，很積極的回答老師的問題，有時候幾乎是我一個人在回答，然後老師表揚我了 50
5樓：匿名使用者
你知道答案就好了，不然太積極你和班裡的同學關係不好的話越積極越是會被認為是裝逼，最好還是把答案留在心底，不然就是給自己來拉仇恨，好歹是同學，你就當讓著他們吧，試著更大度些
6樓：名偵探ke北
幹什麼都要考慮別人太累了吧～只要你認為是正確的，是不違反道德和法律的，就去做，管他們幹嘛？當然你可以課下和他們搞好關係～學習為重，你做的很好
7樓：匿名使用者
不要在意太多，他們是認為你愛出風頭，做好自己就好
8樓：_mr-空白
槍打出頭鳥，老師的目的是想讓同學多和你學習。但是人心叵測。和老師說一下情況，叫老師不用表揚你了，用成績說話。我就是我，是不一樣的煙火！
9樓：聊扣扣特疼
告訴你一個事實，世界上永遠不缺吃不到葡萄說葡萄酸的人，他們自己做不到的事也不想讓別人做飯！
10樓：草民要革命
做好自己就行了，走自己的路讓別人說去吧。如果你想擺脫，就要讓自己更優秀，當你和他們差一大截的時候，他們只能是仰望
11樓：匿名使用者
怎麼說呢，走自己路，讓別人去說吧…換個心態。他是嫉妒………但是也別太愛出風頭，適當低調點…不然形象你得生活圈
12樓：茌平團團
你不能讓所有人滿意，做好自己就夠了，每一個成功的人在成功之前都會有很大一部分人罵他是瘋子
13樓：夢想未來
沒有！是那些成績不好的人嫉妒你啦。
14樓：左立是暖男
處處在乎別人感受不累嗎？別人說你吃飯也是裝，那你還不吃飯了？
15樓：匿名使用者
因為你太聰明瞭阿，他們沒那個腦子，要這樣想，別去理他們。
16樓：掌中花
他們是想讓你和他們一樣。你比他們優秀他們就嫉妒。
17樓：匿名使用者
過於表現自己，討厭你的人會更多
18樓：手機使用者
羨慕嫉妒恨中，該怎樣就怎樣，你管好自己就行了，操那個心用不著
19樓：手機使用者
心理想著：我會我任性！
20樓：匿名使用者
走自己的路，讓別人去羨慕嫉妒恨吧～
21樓：手機使用者
表明看來，你就是表現突出，招閒言，但你注意到這個問題，就證明你被這個現象困擾，這就延伸到另一個問題，你的立場，繼續好好表現，還是平息閒言，我建議繼續好好表現
22樓：相信自己
好孩子，走自己路讓別人說去吧
班主任老師的苦惱1000一作文
23樓：蕭瑟情殤
一箇中學教師的煩惱
你如果平庸無能，那有時到成了好事，你上不了課，就可以當幹事，當幹事經常在領導身邊跑來跑去，自然而然認識了許多領導，學會了許多技巧，更重要的是，也聽到看到了領導的某些密聞，領導呢？則為了保持自己的祕密，對幹事也另眼相看，這樣，逐漸幹事也成了領導的圈內人，不久也成了領導。因此，在學校裡經常看到這樣的現象，上課的老師累死累活，一輩子做老師，不上課者輕鬆自如，反而成了領導，真是一種讓人啼笑皆非的人事怪現象。
另外，學校是知識分子聚集的地方，人才濟濟，不相上下，佔據領導位子的就那麼幾個人，大多數人只能在平淡與寂寞中度過自己的工作生涯，雖然也許有少數幾個成功人給普通人帶來點理想的瑰麗，但他的成功的條件也不是所有人具備的，大多數人只能在傳統的人事制度下，奴隸般的工作生活著，這裡的奴隸一方面是工作的奴隸，一方面是精神的奴隸。
現在的老師已經對這種醜陋的人事制度淡漠了，即使嘆息也已經麻木，成了一種凝固的悲哀。
我想最大的煩惱莫過於班上的學生不聽話
尤其是上課
那麼這個時候 老師就要改變一下自己的上課方法
要抓住小朋友愛玩愛動的特性
把你要交的內容 融入到遊戲中來
讓他們感興趣 只要感興趣了 就很容易帶動他們了
其次的煩惱應該就是學生之間打架或是不和吵架
其實解決這個並不難 他們大多是很講道理的
只要跟他們講道理 讓他們信服同時讓不講道理的小朋友知道什麼是對的什麼是錯的
兒童期的小朋友大多是一頁白紙 老師和家長在這張紙上畫些什麼就會留下些什麼
有人很羨慕老師這個職業，殊不知老師這個職業，其實很難做，現在的老師很苦惱，老師的心情只有老師自己知道。
一是來自學校的的苦惱，學校往往給老師們制定一些不合常理的指標讓老師們完成，學校往往不用經過和老師商量很不民主的制定一些很不科學的制度讓老師去遵守，學校也會無所顧忌的使用老師，不分場合、不分地點、不分什麼事情，總之什麼時候想到你或者見到你就可以隨時找你做學校的任何事情，學校要求你必須把每個學生都教好，殊不知有些孩子其實根本不是學習的料- - - - - -
二是來自學生的苦惱，現在的學生不是以前的學生了，孩子們孤傲、冷漠、嬌氣、攀比，現在在他們身上顯得如此的自然，他們覺得如此的正常，學生往往會隨意的頂撞老師，謾罵老師，和老師做對，有些學生你即便是拿著他的手去學習，他也會很不客氣的說：老師你攥的我很痛！現在的孩子沒什麼集體觀念，集體榮譽感，更沒有互相幫助，相互交流學習的風氣，學生總認為自己就是上帝，老師就是為我服務的，幾千年尊師的道德倫理喪失了- - - - - -
三是來自家長的苦惱，家長往往不關心學生的平時學習，更重要的是隻看重期中、期末考試的分數，家長認為放在學校，孩子就完全的依託學校了，孩子學不好就完全的責怪老師，殊不知家庭帶來的影響有多大，家長往往縱容孩子要多少錢就給多少，什麼條件都答應，這樣能教育出好的孩子嗎，孩子在學校不能受一丁點的委屈，動不動就要給學校撒氣、吵鬧，殊不知家長的這種作風會影響孩子的未來發展，更有甚者家長在老師身上大打出手- - - - - -
四是來自家庭的苦惱，老師辛辛苦苦每個月掙到的薪水往往不能維持家庭的正常開支，拿一個年輕老師來說，扣除吃飯穿衣，平時的朋友聚會，房子貸款，水電費，交通費以外，一旦生病就沒錢醫治，時間長了還會造成家庭矛盾，夫妻不合- - - - - -
【有人認為這是優點，不用擔心家裡會出現小偷，因為沒錢呀！從未聽說那個教師家被偷過，謝謝「樑上君子」對我們的理解．我們更不會擔心被雙歸檢查．我們心裡無鬼，不怕半夜有人敲門- - - - - -】
老師的苦惱還有很多很多，不瞭解老師的人是無法知道老師的苦衷，老師的煩惱！
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