1樓：
每個人應該都有過厭學的經歷吧。就算是成績再好的人也會有想要休息放鬆的時候，但是由於種種原因，比如說家庭環境等等，只能硬著頭皮撐下去。我想先找出是什麼原因。。。。
2樓：
先找下原因吧，壓力太大？和老師鬧矛盾？同學關係緊張？
家裡出現變故？還是交了異性朋友？都沒關係，但得知道根源是什麼，才能對症解決。
不管怎樣，看得出你是非常想好好學習，但心靜不下來，所以怕辜負家長。對自己有點信心！努力從什麼時候開始，都不晚。
3樓：匿名使用者
你是討厭學習，還是討厭目前的狀態呢？你有什麼目標能和現在的學習掛鉤嗎？
厭學怎麼治一定要去看心理醫生嗎
4樓：匿名使用者
厭學自己調節也是可以的，如果是有人幫助走出來，那樣也是對孩子的心理起到作用的，心理醫生是一門很嚴謹的學科，需要專業的中歐國際心理諮詢來進行疏導，才能對孩子真正有幫助，如果孩子自己的反省能力快，自己調節就行，畢竟厭學是青少年的一個時期。
5樓：滄海浩波
可以看心理醫生，也可以自我調節，厭學症的矯正：一方面要靠外部教育環境的改善，另一方面自身的調節和改變也很重要。
1、充分認識學習的意義。
2、面對學習上的失敗要進行正確的歸因。
3、全面評價自我，恢復自尊與自信。
4、揚長避短，重新設計，塑造自我。
5、能適應環境，不被社會一些不良因素所影響。
6樓：小勇專線老師
回答親，您好
可以看心理醫生，也可以自我調節，厭學症的矯正：
一方面要靠外部教育環境的改善，另一方面自身的調節和改變也很重要。
1、充分認識學習的意義。
2、面對學習上的失敗要進行正確的歸因。
3、全面評價自我，恢復自尊與自信。
4、揚長避短，重新設計，塑造自我。
5、能適應環境，不被社會一些不良因素所影響希望能幫助到您
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7樓：爭渡心理諮詢中心
首先父母可先與老師進行溝通，努力幫助孩子疏導，發掘孩子對學習的興趣。如果在短期內，通過努力仍然無法讓孩子情況改善，建議及時尋求心理醫生或心理諮詢師的幫助~
青少年的許多問題並不單單只是與孩子有關，孩子問題形成與方方面面有關，例如家庭與學校。很多時候家人也很難看出問題的所在，心理諮詢師專業知識與技術可以幫助解決這樣的問題。心理諮詢機構一定要選擇正規專業，有一定口碑的！
諮詢過程需要家長或家庭成員的配合，因為很多時候孩子厭學的原因可能也與家庭有關係。
我們是爭渡心理諮詢平臺，擁有100+位海內外心理諮詢師，只有約9%的申請諮詢師能夠通過面試考核；目前為止爭渡心理已為3萬+人次提供了高質量心理諮詢服務
孩子厭學不想上學怎麼辦？孩子高二了，不愛學習做作業拖拖拉拉，喜歡玩手機打遊戲，我一說就發脾氣
8樓：匿名使用者
您的孩子其實是在青春叛逆期，這個時期的孩子往往對教師和家長採取一種強烈的對抗態度。這個時期家長首先要了解其原因，當他不對抗你們的時候，厭學的問題也會隨之解決，這過程中也許會需要專業人士的幫助，下面的分析是取自米蘭心理諮詢官方**，希望幫到你
青春期學生的心理特點：
(1)獨立意識強，表現慾望高，喜歡標新立異，遇事總想發表獨特的見解，做出異乎尋常的舉動，以期引起別人的注意，顯示其獨立的個性。
(2)好奇心理。心理學家認為，當某事物被禁止時，很容易引起人們的好奇心和求知慾。尤其是在只作出禁止而又不作出任何解釋的情況下，濃厚的神祕色彩更易引起人們的猜測。
那些「青少年不宜」的影視廣告就是利用青少年的好奇心理，從而達到吸引更多的青少年去**的目的。
(3)對立心理。人與人之間一旦持有否定的態度，也會對他的觀點、行為持否定態度。比如老師對後進學生總是批評，後進學生就可能對老師說的話都聽不進去而產生逆反情緒。
(4)偏激心理。處於青春期的學生社會閱歷淺、知識面還相當缺乏，看問題過於簡單，甚至相當片面，往往攻其一點，不及其餘，卻為此沾沾自喜。
學生叛逆心理的表現
1 .不喜歡按照別人說的去做；
2.認為絕大多數規章都是不合理的，應該廢除；
3.如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；
4.對於那些與老師對著幹的同學大加讚賞；
5.認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒；
6.一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；
7.越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東,他一定往西,就是存心不 讓大人順心,也不讓自己聽從大人的!覺得自己很有主見!
心理諮詢是開啟家長和孩子隔閡的利刃。專業的心理疏導可以幫助孩子和家長開啟心結，緩解情緒壓力，從根本上建立良好的親子關係。
在心理疏導的過程中，諮詢師會用到很多專業的方法，梳理問題找到癥結，從而幫助孩子調解情緒、樹立信心激發學習興趣、教會孩子學習技巧、改 善家長的教育方式和溝通技巧、調節家庭關係改善家庭氛圍等等。這些專業方法的指導，可以使孩子開啟心結，緩解壓力，早日回到課堂。父母也會在諮詢後與孩子建立起良好的關係，使得孩子願意和家長交流。
心理疏導的時間，也是越早越好。一旦發現孩子有了厭學的表現，就需要及時找專業老師疏導。厭學的時間越短，孩子的牴觸情緒越輕，越容易開啟心結回到學校，耽誤的時間也越少。
反之，有的家長覺得孩子過段時間自己就會好。然而，耽誤的時間久了， 消極情緒形成條件反射， 孩子的心門就閉得越緊，越難開啟，養成了習慣，就更不願意回到學校。學習的時光不可逆，錯過了最佳疏導時機，那就後悔莫及了。
9樓：匿名使用者
現在作業拖拉，在發展下去可能就不再想到學校上學了。這種孩子，你不妨轉變一下思路和改變一下方式，即從實際出發，經常和他**現在或將來的社會現實現狀，多聽他的意見後，再來和他一起分析.............，慢慢他應該會有所覺醒。
10樓：項老師
小孩的教育不是打 出來的 靠打的話 孩子就算當時不說什麼 但心裡還是不服的 小時候教育不好 很有可能張大一點會有逆反心裡 孩子今年多大了？
11樓：
我的孩子也是那樣，我想除非讓他自己愛上學習，否則是真的沒有辦法了。
12樓：心冷去愛你
他都那麼大了有了自己的想法，該說的說。他有自己選擇的權利。只要以後他不後悔。隨他去！
13樓：莫千雪
好好跟他溝通，跟他說明考上好大學的重要性，和前途的關係，如果他還是不聽的話那就隨他去吧，每個人都有他的生活方式，但是也要承擔他做的事情的後果
學習學到厭學怎麼辦，我是高二學生，現在我什麼都不想幹，包括睡覺。真的感覺到累，現在我一看課本就煩... 20
14樓：酸梅飯糰
這個年紀的思考的東西要比以前的要多，未來、朋友、愛情事業…要好好調整，送你兔斯基的一句話：人生是有限的，我們所能做的只不過是在有生之年讓自己過的高興些罷了
15樓：煒啦加油
祝你生活愉快！
我無話可說。
16樓：匿名使用者
uyrts6uyhj
本人高二 ，有厭學心理，想休學半年，這半年自己在家自習，怎樣向學校申請？
17樓：匿名使用者
在落後的縣城上學，又厭學，就更不能休學了！
要積極地向外界尋求幫助，父母，同學都是首選的傾訴物件。
看普及型的心理學書籍會很有幫助，比如《幸福的方法》
18樓：匿名使用者
看看自己是否有這個能力~~厭學是自己沒有認真去融入集體和生活中
1，磨蹭拖拉怎麼辦？2，不愛學習，厭學怎麼辦
19樓：匿名使用者
因為馬虎粗心而是學習成績受影響，是家長最為懊惱的，因為不是不會，而是把會的寫錯了。而且同樣的問題，今天剛剛糾正過來，明天還凡同樣的錯誤。懊惱下，家長的指責就會隨之而來：
你怎麼這麼不用心呀，怎麼這樣不知要強呀，等等。
其實，家長的指責多數情況下是沒有道理的。造成馬馬虎虎粗心大意的原因很多，但基本上和孩子的「用不用心」「上不上進」沒關係。而在諸多原因中，學習能力發展滯後是根本原因。
（一）注意能力發展不好
注意力分散是產生學習馬虎直接的和較常見的原因。
例如：有點孩子邊看電視邊做作業，一心二用造成了學習馬虎；有點孩子心理總想著電腦遊戲或者好玩的玩具，注意力指向性差而造成了學習馬虎；還有的孩子在課業難度加大時注意力的穩定性差而造成了學習馬虎......
（二）感知覺能力發展不好
對馬虎粗心的孩子來說，感知覺能力中的視知覺能力發展失衡是最深層次的原因。為什麼有的孩子把69寫成96？為什麼有的孩子計算對了，抄寫答案時卻錯了？
為什麼有的孩子閱讀時經常漏字竄行？主要原因應該是以下視知覺能力發展不夠造成的：視知覺追蹤能力差（漏字竄行）；視知覺分辨能力差（張冠李戴）；視知覺記憶能力差（看對了，但沒記住所以寫錯了）；視知覺的統合能力差（眼、腦、手不能協調支配，眼到腦沒到，眼、腦到了手沒到）；等等。
（三）思維理解能力發展不夠
有些孩子的錯誤表面上是審題馬虎，其深層次的原因可能是思維能力發展的問題，比如思維的深刻性、思維的辯證性、思維的創造性（逆向思維）等發展不夠，所以審題的當時是沒有真正理解題意而做錯了，回頭檢查時因為又換了角度想發現自己會做，因而自己或家長會認為是馬虎造成的。
應該說偶爾馬虎粗心，可能和其他原因有關係，比如過度疲勞、情緒低落、知識掌握不準確等，但如果是經常性的馬虎，那麼上述學習能力發展不良就肯定是主要原因了。
能力發展不好，孩子是心有餘而力不足的，並不是他不想用心的問題，所以家長要做的，必須是從根本上解決孩子的學習能力的提升問題。否則，你補再多課、批評再多次也都是無濟於事的。
趣學堂學習能力訓練通過20天的訓練，能迅速提高孩子的各項能力，有效的解決學習沒興趣，注意力不集中，記憶力不好、貪玩、馬虎、學習效率低等學習能力發展滯後的問題。解決了學習的本源問題，建立了良好的學習習慣，即使不補文化課，也可以大幅度提高學習成績。
高中生厭學心理疏導？
20樓：快樂的答題人
回答首先你們不要對他責備 瞭解他為什麼不想讀書
他實在不想讀書 可以讓他體驗生活
提問焦慮症後就不想讀書，覺得讀書無用
親，能解決嗎？高中生
回答1、家長對孩子學習狀態的估計要客觀，期望要合理。不應該把自己沒有滿足的求知慾加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中，對學習和掌握知識產生厭恨。
應該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。
2、家長應該幫助孩子樹立信心，孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當地降低要求，創設情境，讓孩子嚐到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。
3、家長應該給孩子一個輕鬆的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環境，也沒有了自由獨立的能力。
4、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會讚美和鼓勵，家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。
平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。
5、家長也可嘗試利用興趣與學習之間的遷移。由於有特長、有興趣孩子會經常受到學校和家長的表揚和鼓勵，使他們的興趣勁頭也會潛移默化地轉移到學習方面來，從而相得益彰。
6、家長應該培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，對孩子的學習原則上可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
7、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。
8、做孩子的朋友，要了解孩子，幫助他們，特別要給予認可，讓其自信。(可把自己曾經的困惑當作教材，以身示教)。對於他們要伸出友愛之手，讓他們融入到集體當中去，不為人際所困擾，資料表明，很多學生的心理問題是家長和教師沒有重視的結果。
改進心理上對集體生活的適應能力。
9、家長應該告訴孩子正確的學習動機，孩子缺乏學習的心理動力，是因為在家庭中不應該過分嬌慣使孩子對的知識內容缺乏興趣，與老師和同學之間均未建立良好的關係，或自尊心受到傷害，對學校有消極情緒，缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志，只愛聽表揚的話，經不起批評和挫折，心理自衛能力差。孩子缺乏得最多的是價值觀和人生的態度。當今社會，優秀的品德是人的重要財富。
所以家長應該首先明確，誠信、刻苦、認真都是優秀的品德，要教孩子分析
焦慮症這些一定多運動轉移注意力
對身體很有幫助
心理的問題一定要去找專業的醫生**
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心理醫生請進 痴迷佛教怎麼辦，幫幫我 心理醫生請進
沃說 其實他過得也是一種生活，可以叫居士生活，而常人按常人的生活標準來衡量，就以為這樣的居士或出家生活就不正常，其實究竟哪種生活好哪，只有生活中的自己清楚，所以說不應該過多的干涉別人選擇生活方式的權利，只能讓他自己慢慢的體驗，等一段時間，他認為他不適合過這樣的生活，那就自然會轉變過來，倘若他適應了這...
心理醫生有心理問題怎麼辦啊，我心理好象有點問題，但我又不可能找心理醫生。現在很煩，很煩！我該怎麼辦啊！！
朋含雲 你好！你的問題提的很好！可以這麼說吧，有很多心理醫生自己的心理也是不健康的，但是，他們有資格給病人治病，也在給自己治病。在國外這種現象也是普遍存在的，沒有必要大驚小怪的。在 過程中，為何會出現這樣和那樣的問題，就是因為心理醫生心理不夠健康，造成 中斷的情況也是時而發生的。督導師就是幫助心理醫...
有厭學心理怎麼辦？
很多父母都認為讀書是孩子的天職，而孩子在讀書中遇到種種挫折，導致他們開始厭學。面對孩子開始厭學，家長可以從以下3個方面著手 2讓孩子做好讀書規劃 讀書是個慢過程，要想一時半會兒取得進步是不太可能的，先制定個讀書規劃，慢慢來。3滿足孩子的情感 當孩子的情感得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心讀書，家長需...