1樓：匿名使用者
有句詩是 山中無歲月，一夢已千年。你去查檢視是不是
暑假日記七年級 11篇
2樓：匿名使用者
1練字我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。
文言文翻譯
3樓：zjc**座
（原文）琰訪知盜殺，卒辭不食
（譯文大意）崔琰訪知此乃是盜殺，終究推辭不吃（原文）年餘耳順，而孝思彌篤
（譯文大意）過完年以後就六十歲了，而孝親之思念更加嚴重了。
此文出自《魏書•孝感傳•趙琰》：「年餘耳順，而孝思彌篤。」
2010~2011六年級上冊數學,語文,英語期末試卷及答案(人教版 10
4樓：匿名使用者
最佳答案
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點字的正確讀音下面劃上「——」（3分）
畫卷（juàn juǎn） 一場雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)
郵差 (chāi chà) 一水間 (jiàn jiān) 剝皮(bāo bō)
三、在完全正確的一組詞後的括號裡劃「√」再找出錯別字依次改正在括號中。（6分）
1、電鈕 諮詢 ** 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽寫 謹慎 生鏽（ ）
四、把詞語補充完整。（4分）
應接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）後（ ）優勝（ ）汰
五、填空。（9分）
1、「盛」用部首查字法，應先查（ ），再查（ ）畫。「盛」字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。
在「盛況」這個詞中，它應取第（ ）種意思。在「盛氣凌人」這個詞中「盛」應取第（ ）個意思。
2、「春風又綠江南岸， 」這兩句詩的作者是 。
3、《遊子吟》的後兩句是 ， 。
4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。
5、攀登過 的泰山，遊覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
六、選詞填空。（6分，每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見地堡和火力。
陸續 繼續 持續 延續
2、們（ ）跳上一隻小船，船向河中心移去。
3、這節課，們（ ）學習《鳥的天堂》。
七、判斷題，對的劃「√」，錯的劃「×」（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是讚頌人的一種精神。（ ）
2、「丈二的和尚——摸不著頭腦「這是一個歇後語。（ ）
3、「這怎麼忍受得了呢？」和「這不能忍受。」意思相同。（ ）
4、「使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，」這句話的節奏是正確的。
八、按要求寫句子。（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）
2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）
3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）
九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。
2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。
3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。
十、按順序排列句子，在（ ）裡寫上序號。
（ ）們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。
（ ）接著又看見第二隻，第三隻。
（ ）們繼續拍掌，樹上就「變」 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
（ ）起初周圍是靜寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（ ）後來忽然起了一聲鳥叫。
十一、閱讀題。（15分）
是中國人
①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。
②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。
內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什麼□「i love you(愛你)——」很嚴肅地說□「what(什麼)？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「——china（中國）！
」老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：「good!(好)」
④在這裡，友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的「選擇題」是怎麼說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。
⑥當知道交錯了後，便去解釋。可是，不管怎麼解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個「c」。
老師為什麼不信任？為什麼不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬乾澀的嘴脣……
⑦打那以後，每次小測試都得滿分，大測驗也得「a」。要知道大測驗得「a」是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。
1、在第三自然段的「□」內加上標點符號。3分
2、解釋詞語。2分
徒勞：恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞
來敘述的。3分
5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分
① ②十二、作文。（30分）
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分想象，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。
這是語文。
給個最佳吧
蒲松齡寫聊齋過程中的經歷 30
5樓：是奕聲枚琬
1、聊齋自序可以總結出蒲松齡一生是三苦並存：生活苦，考試苦，寫書苦。於畢家石隱園綽然堂教學近40年。
從20歲起，蒲松齡開始蒐集素材，至40歲時完成志怪**《聊齋志異》。蒲松齡一生清苦，始終在貧困線上掙扎。一輩子用了幾十年的時間參加科舉考試，屢戰屢敗，屢敗屢戰，非常痛苦。
2、自序說明了創作心境和環境，說明創作聊齋志異的動機和目的，不是一般的傳奇志怪，而是以傳統的傳奇志怪的形式和手法，來表現他長期鬱積於心底的「孤憤」之情，是對當時社會的抗爭，也是為重振文言**所作的抗爭。
3、聊齋自序文筆優美，綺麗詭異。引經據典，字字璣珠。短短數百言，把寫作《聊齋志異》的因緣，背景和心境交待得一清二楚。
這樣一位偉大的文學家，竟然像「驚霜寒雀，抱樹無溫；吊月秋蟲，偎欄自熱」。貧困，孤獨，悲憤，無助的身影躍然紙上，令後人感嘆。
6樓：匿名使用者
蒲松齡創作聊齋志異的動機和目的，不是一般的傳奇志怪，而是以傳統的傳奇志怪的形式和手法，來表現他長期鬱積於心底的「孤憤」之情，是對當時社會的抗爭，也是為重振文言**所作的抗爭。蒲松齡生活在一個激烈動盪的大變化的時代。他經歷了明朝的滅亡，經歷了李自成領導的農民大起義，經歷了清朝入關前後的虜掠和鎮壓，經歷了清初民族的和農民的反清抗爭。
在清朝相對穩定的統一和鞏固以後，他又幻想著通過科舉制度的途徑出仕，然而初顯才華以後，緊接著而來的卻是屢遭挫折，最後也只得到了一個「歲貢」的虛名。他除了短期到江蘇給人做幕僚外，終生在山東農村生活。他始終沒有放棄高升的幻想，然而隨著幻想的破滅，他這個處於下層的小知識分子，直接地廣泛地觀察到了社會生活的各個方面，從這種觀察裡自發地產生了「孤憤」之情，並且把這種「孤憤」之情自覺地體現在他的**創作中。
上溯千餘年以來的文言**的發展，有哪一位作家象他這樣？唐傳奇的作
者大都是有較高地位的知名文人，而且傳奇的產生還與投獻干謁有關，說得不客氣點，還是一種求名的工具。蒲松齡寫了聊齋志異，還抵不上科場中三篇八股文，而他自己卻認為是一生最重要的著作，何所為也？他雖寫傳奇志怪之文，心中未必完全以前輩作者為同道的。
他心目中追隨的是「二十四史」的開山祖司馬遷。聊齋志異中很多篇末綴以「異史氏曰」，議論橫生，表面看是仿「太史公曰」的寫作方法，究其底裡，恐怕還是把自己的小
說當「史」來看待，這是高出了以前任何一位文言**家的。當然，他還不懂形象的歷史之類的說法，可他反映的是歷史的真實面貌，提出了尖銳的社會問題。
概括說來，聊齋志異突出地提出了幾個重大的社會問題。在蒲松齡的筆下，當時的政治是非常黑暗殘暴的，轉別是中下層的封建官吏以及與之相勾結而受到庇護的豪紳惡霸，他們象一群惡狼一樣吞噬著弱者的生命，用蒲松齡的話說，就是「花面逢迎，世人如鬼」，「官虎而吏狼者，比比皆是也。」席方平一篇就集中而典型地揭露了那種吃人的社會關係和官吏制度。
蒲松齡幼而聰穎，卻屢試不第，他雖然長期沒有破除幻想，醒悟過來，但是
從他親身的經歷和對知識分子精神狀態的廣泛觀察中，看穿了科舉制度是一種坑害知識分子的制度，這種制度不僅不能充分發揮知識分子的聰明才智，反而培養出了各種各樣庸碌無能的廢物。在蒲松齡看來，封建社會提倡的所謂「學而優則仕」根本就實現不了，因為考場已經成了腐敗的交易所，瞎眼衡文，無才得中而有才被黜，這也實際上回答了蒲松齡為什麼沒有通過考試關的原因。在蒲松齡的筆下，還多方面地反映了婦女問題，如父母包辦的婚姻制度的不合理，由於妻妾制而造成的家庭不和，嫡庶之爭。
更可貴的是他創造出了眾多的朦朧的渴望著自由的青年婦女的形象，如嬰寧、青鳳等，她們已經在幻想的形式中初步衝破了封建禮教的牢籠和束縛，向著另一個新世界探索和追求。
除這三方面外，蒲松齡還象畫風俗畫一樣，廣闊地描寫了各種各樣的社會生活，轉別是中下層的人們的生活和農村的生活，創造了眾多的風彩各異的人物形象。越是下層的生活和人物形象，越是令人感到親切、生動、真實、樸素，具有泥土的芳香氣，這同蒲松齡對農村生活的深刻觀察和樸素的審美觀有著密切的聯絡。就聊齋志異反映社會生活面之廣闊，提出社會問題之重要，創造出的人物形象之眾多，創作高水平的短篇**之量大，藝術風格之獨特而言，就他畢其一生的精力致力於此而言，在文言**史上，有哪一位**家堪與他相比？
在文言**衰頹之風「瀰漫天下」的環境中，聊齋志異力挽殘局，既繼承了優秀的傳統，又開拓了新局面，達到了文言**的最高成就，就這種意義講，說蒲松齡是最傑出的短篇**家並不過分，不僅文言**如此，寫白話短篇**的，又有誰能超過他？即使拿到世界**史的範圍來考察，在那個時代，也是寥寥無幾的。世界短篇**大師莫泊桑還未出世，契訶夫比蒲松齡還晚二百餘年。
除了帶有傳說色彩的東方鉅著天方夜談之外，我想，拿聊齋志異同西方喬叟的坎特伯雷的故事、西萬提斯的懲惡揚善集、薄伽丘的十日談等名著作一番比較研究，也未必是使人汗顏的事。這樣說也並不是為了聳人聽聞，因為西方的那些名著，是在新的歷史潮流的推動下，由短篇**開始，開闢了西方**史的一個新時代，而在中國，卻是以聊齋志異為始，開闢了中國**史上的新時代。
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求兩個寓言故事，要文言文的，並加以解釋速度
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