1樓：匿名使用者
假如我有一支神筆
馬良有一支神筆,他用神筆幫村子裡的人解決問題,讓他們過上溫飽的日子.如果我有一支神筆,我會幹什麼呢?假如我有一支神筆,這該多好啊!
假如我有一支神筆,我要給災區人民畫一幅畫.畫許多許多食物,畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子，能看見他們久違的燦爛笑容。我就開心了。
假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓在乾旱地區的不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地和飽水。我彷彿看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我彷彿看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我彷彿看見了……
假如我有一支神筆，我要畫一個更美麗的地球。這個地球不再被汙染，不再見到樹木被砍光，不再有動物頻臨滅絕。讓我們一起保護這個美麗的家園吧！
假如我有一支神筆，我要給盲人花眼鏡，我的這副眼鏡是萬能的，能**好失明。他們就能看到一個五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個**這個病的儀器，我可以聽到他們那清脆的歌聲；我還要畫一個時光機，我想回到以前的世界去看看。
我可以請教李白，和他吟詩作對，我可以和司馬光做朋友，向他學習，學習做人的道理。我可以……我還可以來到未來的世界，我想看看未來的我是什麼樣子的，我想看看我和同學們在二十年後會在母校聚會嗎？我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我想新，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的「神筆」！
2樓：混沌大叔的日常
這篇不是記敘文 是洪汛濤寫的童話故事 記敘文你多去看看報紙 報紙上的新聞紀事大多都是記敘文
3樓：
文章體裁不是記敘文
要什麼六要素？
村子裡馬良我
記敘文一定要有六要素嗎？
4樓：一乘之國
一般的看法是時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。事實上，有一些記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況。有必要說明，如果是中小學生寫習作，必須交代清楚六要素。
至於記敘中的模糊性，是一種文學手法，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。
5樓：不死的梟
如同詩一樣，內容夠好，韻是可以不管的，這六要素是針對有情節的狹義的記敘文而言的，只要寫，就會不知不覺出現，不用刻意去寫，同時，廣義的記敘文包括詩歌、散文、**、戲劇四大文學樣式，其中詩歌和散文可以沒有情節(開端、發展、結局)。
6樓：
這六要素是記敘文的特點，不具備就不是記敘文了。
7樓：匿名使用者
沒寫夠也沒關係，只要能抓住主導權，少點無所謂
8樓：
不一定，如果想得高分，必須的
記敘文的六要素是什麼？
9樓：匿名使用者
高中記敘文，記敘文的六要素是什麼
10樓：郭紅娟哥哥
記敘文六要素是時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。
11樓：雨中漫步
時間，地點，人物，事件的起因，經過，結果。
希望我的回答對您有幫助，祝好！
有問題可以追問或者直接聯絡我。
工作順利，學習進步哦！
滿意請及時採納，謝謝。
12樓：匿名使用者
第一要素bai是時間，du年，月，日，時寫清楚；（zhi世紀可dao以不寫）
第二要素是地內點，容要寫環境和發生事情的地點。
第三要素是人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
13樓：柔誠遊羅
：時間、地點、人物、起因、經過、結果。
14樓：大章琪
第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚；
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。
第三要素是人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
15樓：南瓜餅加蘋果
一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果
16樓：不夠成熟
時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。
17樓：匿名使用者
時間 地點 人物 起因 經過 結果
18樓：匿名使用者
時間 地點 人物 背景 經過
記敘文的六要素包括什麼
19樓：**雞取
記敘文六要素一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。
第一個元素是時間、年62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431353930、月、日和時間。第二個要素是位置、環境和事情發生的地方。第三個要素是人物，故事中的人物。
第四個因素是它發生的原因和原因。第五個元素是過程，上下文寫得很清楚；第六個元素是結果，很好地說明了結果。
為了使敘事生動，還需要輔以描述性表達；為了讓敘事過程表現出情感色彩，還需要輔以抒情表達；為了使敘事人和事件有意義，還需要輔以論證性表達。在敘述過程中，有一些地方需要解釋，需要用這種表達方式加以補充。
20樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地
點，人物，事情的起因，經內過，結容果。其中第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。
第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。
記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
21樓：匿名使用者
記敘文六要素
記敘文六要素一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果版。
有人認為此提法權
不妥，一般的記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況。其實此處的「要素」是寫記敘文時必備的，孩子從小寫習作必須交代清楚六要素，至於文學的模糊性，是一個時代的產物，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。
還有一種說法是記敘文三要素為環境，人物，主要內容中文名記敘文六要素
外文名the six elements of narrative型別圖書
裝幀平裝
內容記敘文寫作
快速導航
記敘順序
表達方式
人物描寫
環境描寫
記敘文的寫法
常用修辭
作用第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。
第三要素是人物，寫事情裡的人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
大家千萬要記住，文章要具體，主題才突出。
22樓：樊美媛邵琬
記敘文六要素
一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過和結果。換一種說法專就是概括為「6w」，即
屬：誰（who）、何時（when）、何地（where）、何事（what）為何（why）、結果如何（how）。
23樓：匿名使用者
有時間,地點，人物，起因，經過,結果。
24樓：纖纖小玉兒
第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚；
第二要素是地點，要寫環境和住處。
第三要素是專人物屬
，不寫人物是糊塗，
第四要素是原因，為何發生找原因；
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代結局別含糊。
文章要具體，主題才突出。
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記敘文的六要素
25樓：匿名使用者
記敘文六要素是記敘文寫作的內容。一般指時間，地點，人物，事內情的起因，經過，結果。其中容第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
26樓：匿名使用者
第一要素是時bai間，年，du月，日，時寫清楚；（世紀可以不zhi寫）dao
第二要素是地點，要寫版環境和發生事情的權地點。
第三要素是人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
27樓：匿名使用者
第一要bai
素是時間，年、月、日、時du寫清楚；
第二zhi要素dao是地點，要寫環境和住處。內第三要素是人物容，不寫人物是糊塗，
第四要素是原因，為何發生找原因；
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代結局別含糊。
28樓：大章琪
第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚；
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。
第三要素是人物。
第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代好結局。
29樓：匿名使用者
時間，地點，人物，事件起因，經過，結果。
30樓：匿名使用者
六要素應該是 時間 地點 人物 起因 經過 結果
31樓：王夫人法人股
人物、時間、地點、事件起因、事件經過、結果
32樓：
時間，地點，事情起因，事情經過，人物，結果
33樓：宣麗益香春
時間地點人物、事情的起因經過結局
寫記敘文，要求要六要素。有時看過一篇記敘文，是通過一組事件來表達中心，好像每件事情要素都不齊全。
34樓：浮世繪
一般的看法是時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。事實上，有一些記敘文中經常出現時間模糊、地點不明甚至不交代的情況。有必要說明，如果是中小學生寫習作，必須交代清楚六要素。
至於記敘中的模糊性，是一種文學手法，可是這些基本的文體知識還是需要嚴格掌握的。
英文介紹記敘文六要素
35樓：匿名使用者
寫記敘文要注意記敘文的「六大要素」即： 【1】時間（when）—— 何時發生，有沒有具體時間？ 【2】地點（where）—— 何地發生，有沒有地點變化？
【3】人物（who）—— 何人蔘與，誰是主角？ 【4】事件（what）—— 發生了什麼，有何特點？ 【5】原因（why）—— 事件的起因？
【6】結果（how）—— 事件的經過及結局？
36樓：匿名使用者
when（什麼時候），
where（在**），
who（什麼人），
why（因為什麼），
what（發生了什麼），
how（結果如何）
記敘文的六要素分別是什麼
37樓：匿名使用者
記敘bai文六要素是記敘文寫作的du內容。一般指zhi時間，地點，人物，事情的dao起因，經過，結果。其版中第一要素是時權間，年，月，日，時寫清楚。
第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情裡的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。記敘的順序有順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式有ᓼ/p>
38樓：加昌答盛
記敘文的六要素分別是時間、地點、人物、起因、經過、結果。
39樓：匿名使用者
時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果
40樓：鄧一夢
時間、地點、人物、起因、經過、結果。
41樓：林若雪
時間，地點，任務，事件，經過，結果
42樓：匿名使用者
時間、地點、任務、事件、發生、發展
英文介紹記敘文六要素，記敘文的六要素
寫記敘文要注意記敘文的 六大要素 即 1 時間 when 何時發生，有沒有具體時間？2 地點 where 何地發生，有沒有地點變化？3 人物 who 何人蔘與，誰是主角？4 事件 what 發生了什麼，有何特點？5 原因 why 事件的起因？6 結果 how 事件的經過及結局？ when 什麼時候 ...
求記敘文一定要是記敘文，求記敘文 一定要是記敘文
盼啊！盼啊，眼看春節就快到了 鄰里之間的友情和諧 鄰里之間的友情和諧 聽媽媽講她小時候，以前他們經常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說說新鮮事。每逢週末，大家都聚在唯一一個有電視的鄰居家裡電視看。鄰里之間互相幫助和關心，遠親不如近鄰嘛！但如今，家家戶戶都住進了公寓，人們的文化水平提...
作文《點亮心靈的燈》左右記敘文一定是記敘文有滿意的給50分不要結構只要文章
在人生的道路上，眼前閃過的一個小小的鏡頭都能給我啟示，使我明白了某些道理。那是一個比我還小的女孩，她的行為啟迪了我的靈魂，點亮了我的心靈。那是一個星期天的早晨，我起來的特別早，心事重重的，可能因為前幾天的事吧。我去了書店買了一本書，接著就去公園散步了。我一邊看書，一邊走路。突然撞到了一個人，我本來想...