1樓：庸鬼自擾之
在我們的學習生活中，
苦樂是交織的。
我們會因為一個目標的達
成而歡呼雀躍，我們也會被一次失敗而變得沮喪。那麼，我們應該如何看待學習中的苦與樂呢？
羅曼羅蘭說：
「理想是一種力。
」當你在學習過程中取得一點小的
成績後，切不可驕傲自滿。要知道「驕傲是成功路上的絆腳石」
。你應該給自己定更高的目標，
更遠大的理想，
這樣你才能在學習中獲得
更大的樂趣。
錢學森亦是如此。
眾所周知，錢學森是我國核領域的先驅，他經
過他的努力，
終於研製出了中國第一顆原子彈。
但他並沒有驕傲自滿，
安於現狀，而是給自己定出了更高的目標——研製氫彈。終於「功夫不負有心人」
，他成功了。
正是錢學森的不安於現狀，
才使他能在研製出原子彈後短短几年
裡又研製出氫彈。
這也恰恰驗證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂的事，莫過於為夢想而奮鬥！
學習生活還要學會苦中作樂。
當我們在通往理想的階梯上，
遇到了挫折的時候。我們不以沮喪。
「困難像彈簧，你弱它就強」
，我們面
對困難應抱有樂觀的心態。
以樂的姿態為匙，
去開啟阻礙你通往成功
的大門。
不知大家是否聽過
「鑿壁偷光」的故事。他所講述的是一位家中
買不起柴油燈的學子，
打通了自家的牆壁，
去借隔壁財主家微弱的燈
光來讀書。
他家連燈都買不起這難道不是苦嗎？苦呀！
但他知道苦中
作樂，把自己的苦楚轉化為讀書的樂趣。在書的海洋裡暢遊，讓讀書充實自己，讓自己體驗讀書的樂趣。
那麼，不懂得苦中作樂，
又會怎麼樣呢？這是發生在我身邊一個
真實的例子：
在我們學校有一個人在一次考試中失利了，
這使他要退
出重點班。但他並沒有頂壓直上，而是選擇了退學。以他的話說，就是認為這兒壓力太大，以至於他無法承受。當她卻沒有想到過，這何嘗又不是一件好事呢？這次考試失敗了，
這說明自己依然有提升的空
間，但他沒有學會苦中作樂，而是將自己打入失敗的深淵。
在我們的學習生活中，我們只有正確看待苦與樂，把苦、樂當成催化劑，苦中作樂，才能取得更大的輝煌！
2樓：匿名使用者
作文自己寫啊，以後一定會有用的！！多點自己寫吧！
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朱子解得最好，他說 主一無適便是敬。用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬 作為學生，首要任務是學習。但學習不是機械地向腦子裡灌輸知識，這樣的學習是索然無味的，也是沒有創新的。如果學習成了對學生的一種壓迫，這是沒有意義的。學生不需要被動的學習，而是需要主...