1樓：茉莉在微笑
其實這個問題真的是因人而異的。首先先預習課本，這樣你才能知道你有哪些問題是不懂得，上課時需要認真聽的。預習不是簡單地把書看一下就可以的了，你不僅要認真看還要在腦子裡思考，多問自己為什麼，為什麼是這樣的結果，在翻看後面的習題，試著做一做。
其次就是課堂，認真聽老師的課，尤其要注重自己預習時沒有弄明白的問題，筆記不要記那些書上有的定義等，節省時間，要明白先跟著老師的節奏，弄明白下課再補筆記是一樣的，千萬不要為了記那些不重要的筆記二樓聽一些重要的問題。記筆記要學會類比。例如和之前學的那些知識做一個比較或聯絡，做到融會貫通。
作業一定要認真的獨立的完成，這是對你所學知識的一個複習和鞏固。對於錯題更是不能放過，因為它是你薄弱之處的體現，也可以反映你有哪些知識點沒有完全掌握。還有就是複習，複習很重要，很多人學了就忘就是因為沒有複習好。
例如數學公式，很多人總是背了就忘只要是他們沒有理解公式的真正含義，公式是怎麼來的，你要學會自己去推導證明一遍。就說這麼多，還是要看自己，找到適合自己的學習方法，並堅持下去。希望對你有所幫助。
2樓：小美
1、在課堂上，最重要的就是筆記，所以，筆記應該重點做，同時，不要只記老師黑板上的，還要專注老師所說的有用資訊；
2、可以適當開小差，但是要聽到老師講的關鍵部分；
3、可以和老師一起思考，特別是數學課，你的手邊一定要有草稿紙，這樣方便你及時計算，可以跟著老師大聲地說解題步驟，這樣可以運動一下你的大腦；
4、課前一定要預習，上課時對老師提出問題以求解答；
5、可以適當預備點零食，以便在想睡覺時醒一下瞌睡；
不要把自己弄得太過緊張，在學習一段時間後你就會找到適合自己的學習方法的，加油！
3樓：周宛瑩我愛你
課前自主預習，課上認真聽講，課後自覺複習，不要不懂裝懂，要虛懷若谷，不懂的問題要及時問老師或同學，相信你會進步的！
4樓：
你可以試試你一節課最多能集中多長時間，用心聽老師講的
5樓：永遠愛卡農
上課時，講到你比較會的內容就可以自己先做作業，難懂的要認真聽，不懂的題一定要問老師，把辦公室擠爆，
6樓：淋一場雨
認真聽講。還有把重要的筆記記下來，就行了
7樓：匿名使用者
上課認真聽講，不懂的要及時解決，不要一拖再拖！
高中生怎樣有效利用課堂時間
8樓：匿名使用者
課前準備大致有四個方面：
(1)心理準備
有的學生只要一進課堂，就膩煩;一見老師進教室，就反感。覺得上課沒意思，完全沒有求知的慾望和向老師學習的謙虛精神，總盼著快點下課，這是一種很不好的學習心理狀態，在這種心理狀態下，課堂學習往往收效甚微。
有的學生進了課堂，覺得老師講課有意思時就聽，認為沒意思時就不聽，或不好好聽，做他們自己的事或想他們自己的事，缺乏一種積極進取的精神，呈現出一種無所謂的心理狀態，這種心理狀態當然會使課堂學習效率大大降低。
有的學生一見老師進教室就分外高興，總盼著上課時能向老師學點新知識，解決些新問題，老師在他們的心目中佔有很重要的地位，這種心理狀態，使課堂的學習效率大大提高。
以上幾種心理狀態的形成，涉及到學生的學習動機、目的、意志和情緒，也涉及到老師的德才水平等問題。
每一箇中學生在上課時都應該想一想，自己處於哪種心理狀態，然後再分析一下原因所在，以使自己課堂學習的心理準備達到一種理想的境界。這是搞好課堂學習的主要內因。
(2)知識準備
知識準備主要通過預習來進行，預習時能瞭解新課的知識系統，排除聽新課的知識障礙。如果上課時因為涉及舊知識、舊概念，而使自己出現聽「天書」的現象，那就說明，上課前的知識準備沒有做好，需要及時調整。
(3)物質準備
物質準備就是把上課需要用的書、練習本、筆記本和其他學習文具在課前準備好，以免上課時因尋找這些用具而影響聽課效果，有些高年級的學生由於思想上放鬆了對自己的要求，課前準備反而不如低年級的學生做得好。每個學生都應當養成上學前整理好書包，上課前做好課前準備的良好學習習慣。
(4)身體準備
上課要靠大腦來思考問題，因此，大腦的機能狀態直接關係到上課的效果。要使大腦處於最佳的機能狀態，就要保證有充分的睡眠和休息。
有一篇文章，把人的生活分為兩種型別：一種是百靈鳥型，主要特點是早睡早起，白天精神特別好;一種叫貓頭鷹型，主要特點是晚睡晚起，夜裡精神特別好，而上課精神很差，這種分類方法比較形象通俗。由於課堂學習是在白天進行的，因此要求同學白天的精神必須飽滿，可見，百靈鳥型的生活方式比較符合課堂學習的需要。
睡覺晚的原因很多。有的學生意志薄弱，貪玩，不抓緊時間學習，結果把作業全擠到了晚上;有的學生晚上看電視沒有節制;還有的學生因為學習水平低，效率低，所以需要的學習時間長，只好開夜車。
怎樣上好高中優質課
9樓：匿名使用者
把什麼樣的教育帶入21世紀，這是歷史擺在我們面前的嚴峻課題。人們常說：「
如何實現高中高效課堂
10樓：匿名使用者
一、要關注目標的達成度
新課程改革明確確立思想政治課的三維目標為「知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀」。它是課堂教學的根本依據,所以在課堂活動中要圍繞目標教學,站在目標理念的高度進行課堂活動。
當前,有的教學活動對課程標準把握不準,仍然單一的運用講授法,複述教材的內容,知識再現再認;有的教學活動停留在知識與能力上,過程與方法沒有從理性認識上引起重視,表現在說課授課上的教案中缺乏有效的體現,校優秀教案中甚至在市級公開課上文字設計上沒有出現;或情感態度價值觀目標沒有落實,學生沒有參與教學活動,通過個體來體驗來實現,學生獲得基礎知識與基本技能的同時價值觀的形成有待提高。
圍繞目標理念組織教學,要處理好理論與教學的關係,要用新課程目標指導教學活動,教學要體現目標理念,力求教學目標的達成,只有這樣,課堂教學才能真正發生深刻的變化,新課程才能健康向前發展。
二、要正確認識和對待教材
當前教師要加強的能力建設之一是收集加工課程資源。新教材屬於課程資源的文字資源,它不是教本,而是引導學生自主學習的學本。基與這一點,正確的態度應是要依據教材但不拘泥於教材;活化教材用最鮮活的資訊充實教材;或更加學情和教師所擁有的知識,在師生互動中形成的新知識不斷完善和建構教材。
教師可以根據教學需要調整整合教學內容,創設新的教學情景,提出新的**問題。引導學生通過自主學習、合作學習、**學習,通過感悟與思考實現對教材的超越和創新。本組中在這點上做得到位的課,以阿雅的公開課《民主監督》較為典型,吸收老教師的上課特點的基礎上進行創新,以近年的」問題」**為情景材料,**相關問題,例」材料反映了公民在行使什麼權利?
」公民通過網路進行民主監督有何意義?」你認為可以把問題觀員的家人資料爆光嗎」 這些問題把本節課的知識點和材料很好地結合在一起,真正做到了發現他人的亮點提升自己的能力,達到了形式和內容的統一,;另一典型整合案例問葉子主編的《09熱點----三農問題》,該二輪複習卷在整合多份網路高考複習卷的基礎上重新排版,從經濟政治文化哲學四大角度設定問題,給人以耳目一新的感覺,是知識與能力相結合的很好的一份載體。
正確認識和對待教材,要做好夯實與創新的平衡。倡導創新教育,不能只注重創新的分析、研究而忽視對基礎知識和基本理論的學習和理解。夯實是教學的基礎,創新是教學的靈魂。
實施新課程,應在繼承傳統教育的合理核心基礎上開拓和發展,要加強對創新研究,找準夯實與創新的平衡點。在基礎知識的夯實上,老蔣的組內pk課《兩點論與重點論》可借鑑。該師的上課風格中能夠非常明確地讓學生明白「我這節課應該讀些什麼?
記憶理解些什麼?」,在這點上落實很到位。
合理使用課件資源。課件等資源是課程資源的重要組成部分,具有形象、直觀等特點,它對提高學生學習興趣,現實教學三維目標具有重作用,近年來我校和我市政治組在使用課件方面有很大的提高。但使用數量、次數並不是越多越好,如果過量頻繁使用課件,導致教師把精力放在課件演示上,忽視思考,反而適得其反。
影響教學效果。當前課件出現的問題是:有的課件照搬教材的圖示、文字、漫畫,缺少創新;有的課件再現課本或練習內容,教師複述課件內容;有的課件情景材料過多,衝擊教學。
堅持課件與教學內容相統一必須使課件更好地為教學目標、教學內容服務,做到形式與內容、手段與目的真正統一。
三、堅持教學內容活動化和活動內容化的統一
依據課改理念,近年課堂教學創設了諸如小組討論、小品表演、智力大比拼、正反方辯論等形式多樣的教學活動,將內容的呈現與開展活動融為一體,讓學生在活動中學習,在活動中體驗,在活動中收穫,即內容活動化,從而使教學方式、學習方式發生了重大變化。但形式為內容服務,堅持教學內容活動化的目的是為了實現內容活動化,即引導學生了解有關知識,明白相關道理,如忽視了活動內容化,為了活動而活動,就失去了內容活動化的意義。
所以,必須處理好以下的問題。
課堂教學與學生生活的平衡。聯絡學生生活是新課程改革的一個重點。在教師引領下,學生在生活中學習,在學習中體味生活。
但並不意味著生活等同於教學,教學活動不是現實生活的鏡子,其間需要辨別與選擇、提煉與提升,要處理好聯絡學生生活與引領學生**知識的關係,使教學既貼近學生生活實際,又要符合教學實際要求。
課堂活動與課堂效益的平衡。一方面,課改要求加強教學與學生生活聯絡,一個問題的生成,一個問題的解決,讓課堂充滿活力。另一方面,為開公開課,設定情景過多,就事論事,淡化衝擊活動內容化,或家常課時,由於**學習需要花大量時間,而課時又有限,有限時間與教學內容發生矛盾,這時要關注的問題是有些框題可以合二為一課時。
因此,堅持教學內容活動化和活動內容化的統一必須處理好課堂活動與課堂效益的平衡。
如何提高高中課堂的有效性
上高中了要怎麼學習才比較好??
11樓：
哦！！哈哈！！老兄哦！！
我上大學了！哎！！你慘咯！！
要上高中咯！！我想說的是，高中很苦！！真的！
如果你覺的不苦！！那麼你的高中生活是失敗的！！準備吧！！
12樓：媄妙朲¨鉎
上課認真的聽課,要把書本里的東西弄明白,還要有毅力
13樓：匿名使用者
初中時間怎麼浪費了？能具體一點說麼？
14樓：紫杉琉璃
我想總體還是得靠自己自覺吧.
高中生怎樣才能快速提高成績？高中生怎樣提高成績？
作為高中生，想要快速提高成績，我個人覺得還是多練，多學，不懂就問，找技巧。在我們上課的時候，已經定要認真的聽講，不要發呆。課後有什麼不懂的問題一定要去問老師，還有就是進行題海戰術，多練習一些題，你看到這種型別的題就會做了。當然在我們記憶的過程中一定要找一定的技巧，不要鑽牛角尖，一些太難的題就不要去考...
高中生怎樣才能提高數學成績呢，高中生數學成績很差怎樣提高
本人親身試驗 如果lz你是新高一，那就好辦。1.其實我覺得最重要的就是自信。不管你初中怎樣，高中的數學是不一樣的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，學不好高中數學，至少不會拔尖。所以，給自己信心！這樣才有動力啊。2.有自信，那就拿出行動。在高一時，最好自學完大部分課程，不用鑽得很深，把參考書的知...
家長經驗 高中生怎樣才能學好語文
語文重在積累，無論是字詞 古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。要學會整合知識點，把需要學習的資訊 掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦 思維條理清醒，方便記憶 溫習 掌握。語文學習中 閱讀理解 記憶 歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習 精英特全腦速讀記憶軟體...