請問，中教，（家長應該採用陪讀的方式關注孩子的學習嗎？）聯盟

1樓：季蘊因

陪讀可以，但要掌握度。只是陪，而非代替。孩子做作業可以不用陪在他身邊，檢查作業應讓他自己先檢查，如果事事幫他做好，反而會害了孩子。

孩子不會的題目，應讓他自己想，實在有難度的可以提示，培養他們獨立思維很重要。不能時刻盯著他，要給他們自己的空間和自由。全程陪孩子寫作業，個人覺得不可取，會讓他們有被監視的感覺。

另外，寫作業時最好不要吃東西，這樣影響效率。吃完再寫，或寫完再吃比較好。當天的作業，讓孩子檢查完後自己再檢查如果沒錯可以適當獎勵，培養他們細心的習慣。

2樓：

現在，許多家長習慣於陪孩子讀書做作業。這種陪讀實際上使家長成了孩子的「柺杖」。教育專家認為，這根「柺杖」還是早點扔掉好。

家長本身工作就很累，孩子只要一放學，家長就別想幹別的了，坐在孩子身邊，一晚上就全部消磨在陪孩子寫作業上了。這樣下去，孩子學習的依賴性會越來越強。他上課不專心聽講，他知道反正回家以後媽媽會講給他聽，寫完作業後不必自己去檢查，反正媽媽會檢查。

家長在孩子旁邊不停地指指點點、嘮嘮叨叨，中9國教1育集7團會使孩子緊張或者厭煩。時間一長，很容易讓孩子產生對學習的厭倦甚至恐懼。

因此，時間長了，孩子的學習興趣沒有了，自覺性沒有了，學習效率降低了，最後，為什麼學習也弄不清楚了。那麼，面對已經陪讀過的孩子，家長該怎麼做呢？

教育專家建議，首先，培養孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣可以讓孩子終生受益。比如，可以和孩子共同訂一個作息時間表，養成按時作息和自覺學習的好習慣，創造一個良好的學習環境，培養孩子認真學習的好習慣。

另外，不要怕孩子的作業出現問題，家長髮現孩子的作業有錯誤，可以用暗示的方法讓孩子自己去檢查和改正。孩子寫作業遇到了困難，向家長求助，家長最好不要馬上告訴孩子該如何去做，可以先問問孩子是怎麼想的，看看孩子的解題思路有什麼問題，這樣有助於瞭解孩子的思維過程，從而給孩子以指導。

自立的孩子，父母開始會有點擔心，但是往後就會省心，而陪讀的孩子，則始終是攙扶著蹣跚行走，雖然家長很累，卻總看不到盡頭，孩子則是消極懈怠，成為扶不起的阿斗。