為什麼1 1 ,為什麼1 1 2?

時間 2022-08-10 00:05:22

1樓:努力奮鬥下一年

這是公式,定理,幾代數學家的研究成果,我們直接利用它,完成日常生活就可以了。

為什麼1+1=2

2樓:捷梓維虢靜

以下是我的答案,希望能解決你的問題......

(*^__^*)

嘻嘻……希望採納~

1+1=2

在現代的精密科學中,特別在數學和數理邏輯中,廣泛地運用著公理法。

1+1=2

就是數學當中的公理,在數學中是不需要證明的。

又因為1+1=2是一切數學定理的基礎,所以它也是無法用數學的方法證明的。

至於「1+1為什麼等於2?」

作為一個問題,沒要求大家必須用數學的方法證明,其實只要說明為什麼1+1=2就可以了,可以說這是定義,也可以說這是公理。

不過用反證法還是可以證明的:

假設1+1不等於2,則數學就是一鍋粥,凡是用到數學的地方都是一鍋粥,人類社會就亂了套了,所以1+1必須等於2。1+1=2看似簡單,卻對於人類認識世界有非同尋常的意義。

人類認識世界的過程就像一個小孩滾雪球的過程:

第一步,小孩先要用雙手捧一捧雪,這一捧雪就相當於人類對世界的感性認識。

第二步,小孩把手裡的雪捏緊,成為一個小雪球,這個小雪球就相當於人類對感性認識進行加工,形成了概念。於是就有了1。

第三步,小孩把雪球放在地上,發現雪球可以粘地上的雪,這就相當於人類的理性認識。雪可以粘雪,相當於1+1=2。

第四步,小孩把粘了雪的雪球在雪地上滾一下,發現雪球粘雪後越來越大,這就相當於人類認識世界的高階階段,可以進入良性迴圈了。

相當於2+1=3。1,2,3可以排成一個最簡單的數列,但是可以演繹至無窮。

有了1只是有了概念,有了1+1=2才有了數學,有了2+1=3才開始了數學的無窮變化。

物理學與1+1=2的關係

人類認識世界的過程是一個由感性到理性,有已知到未知的過程。

如果能夠證明

1+1=?不就是等於二嗎?是的,的確是這樣。

但是這個二卻不可小覬。2可以分解成1+1、0.1+1.

9、0.5+1.5……1裡面的成分是:

0.5+0.5、0.

1+0.9、0.56+0.

44…換個角度1+1雖然等於二但是卻有許多含義。

譬如說1+1=2分解後就是:0.5+0.5+1=2

其中0.5+0.5=天生+後天培養;1=汗水。

這是十分容易理解的一個公式。

當然要是換個角度,聰明的人就知道凡事無絕對。

答案不可能只有1個,含義亦是如此。

1+1從腦筋急轉來說也可以等於一個數字「王」、田、甲。

3樓:勾竹劇庚

因為古人為了計量,而想到把一個東西叫1個,兩個東西就2個,三個東西就3個……,後來又普遍了公認了就有了1+1=2

如果當時人們想到的把一個東西叫做5,兩個東西叫1,那現在就是5+5=1了

4樓:項寄竹摩庚

1+1=2

案例:你有一種好方法,我也有一種好方法,我們交換下,你就瞭解了兩種好方法,當然我也有了兩種好方法!

1+1=0

案例:這裡有兩杯水,你渴了,把兩杯水都喝了,那現在還有水嗎?兩杯都不見了,沒了,所以等於0!

1+1=?

……你想等於幾都可以,等於幾有這麼重要嗎,是發生了質的變化還是量的變化,真的要知道的那麼清楚嗎?人還是糊塗的過一生比較快樂!

5樓:府素枝閃淑

數學情況下:1+1=2

但在你算錯的情況下你想等於幾都有可能。

6樓:任新春

1+1=2,舉一個簡單的例子,假如你有一個蘋果,別人又給你個蘋果,你就有兩個蘋果,所以1+1=2

7樓:遊建設葉乙

因為當初定義數字的時候就是這麼定義的:1,2,3,4,5,6,7,8,9......

所以1+1=2;

如果當初定義數字的時候是這麼定義的:1,牛,虎,兔,龍,蛇,馬,羊.........

那麼1+1就該=牛了。

8樓:拱富貴顧羅

因為2-1=1所以1+1=2.就像為什麼週五要帶心理書?一樣。答案是因為週五有心理課。

1+1=2是為什麼

9樓:中素枝壬鵑

根據一般的常識來說,

1+1=2

等於2以外的數就另有說法了.

如:一群雞加一群雞還是就等於一大群雞=1

我爸爸+我媽媽=我爸爸+我媽媽+我.=3

我也認為1+1不應該等於2

10樓:琦德慄戌

根據一般常識來說1+1=2,等於二以外的數就另有說法了,例如一大群雞加一大群雞還是等於一大群雞,我認為1+1不應該等於2

11樓:連嘉悅牢義

證明1+1=2要用到皮亞諾公理

【皮亞諾公理】

皮亞諾(peano,1858—1932)系義大利數學家,他提出五條自然數的性質,通常把這五條性質叫做自然數的皮亞諾公理。

(1)「1」是自然數;

(2)每一個確定的自然數a,都有一個確定的後繼數a′,a′也是自然數(一個數的後繼數就是緊接在這個數後面的數,例如,1的後繼數是2,2的後繼數是3等等);

(3)如果b、c都是自然數a的後繼數,那麼b=c;

(4)1不是任何自然數的後繼數;

(5)任意關於自然數的命題,如果證明了它對自然數1是對的,又假定它對自然數n為真時,可以證明它對n′也真,那麼,命題對所有自然數都真。

證明:1+1的後繼數是1的後繼數的後繼數,既是32的後繼數是3

根據皮亞諾公理(4)

可得:1+1=2

12樓:匿名使用者

怎麼證明1加1等於2陳景潤證明的叫歌德巴-赫猜想。並不是證明所謂的1+1為什麼等於2。當年歌德巴-赫在給大數學家尤拉的一封信中說,他認為任何一個大於6的偶數都可以寫成兩個質數的和,但他既無法否定這個命題,也無法證明它是正確的。

尤拉也無法證明。這「兩個質數的和」簡寫起來就是「1+1」。幾百年過去了,一直沒有人能夠證明歌德巴-赫猜想,包括陳景潤,他只是把證明向前推進了一大步,但還是沒有完全證明

21+1為什麼等於2?這個問題看似簡單卻又奇妙無比。 在現代的精密科學中,特別在數學和數理邏輯中,廣泛地運用著公理法。

什麼叫公理法呢?從某一科學的許多原理中,分出一部分最基本的概念和命題,對這些基本概念不下定義,而這一學科的所有其它概念都必須直接或間接由它們下定義;對這些基本命題(也叫公理)也不給予論證,而這一學科中的所有其它命題卻必須直接或間接由它們中推出。這樣構成的理論體系就叫公理體系,構成這種公理體系的方法就叫公理法。

1+1=2就是數學當中的公理,在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎,.........

3由此我們可以得出如下規律:

a+a=b、b+b=a、a+b=c;n+c=n( 文章閱讀網:www.sanwen.net )

a*a=a、b*b=a、a*b=b;n*c=c(注:n為任意自然數)

這八個等式客觀準確地反映了自然數中各類數的相互關係。

下面我們就用abc屬性分類對「猜想」做出證明,(我們只證明偶數中的偶a數,另兩類數的證明類同)

設有偶a數p 求證:p一定可以等於:一個質數+另一個質數

證明:首先作數軸由原點0到p。同時我們將數軸作90度旋轉,由橫向轉為縱向,即改為原點在下、p在上。

我們知道任意偶數都可以從它的中點二分之一p處折回原點。把0_p/2稱為左列,把p/2_p(0)稱為右列。這時,數軸的左右兩列對稱的每對數字之和都等於p:

0+p=p;1+(p-1)=p;2+(p-2)=p;、、、、、、p/2+p/2=p。這樣的左右對稱的數列我們稱之為數p的「折返」數列。

對於偶a數,左數列中的每一個b數都對應著右列的一個b數。(a=b+b)

13樓:偶孤丹玄代

在算術學中1+1=2.

在美術學中1+1=11.

在中文學中1+1=田

在腦筋急轉彎學中1+1的結果按情況決定。

在其他學科中1+1的結果等您**......

14樓:斛秋芹公琴

1+1=2即是相同空間下的相同的

存在性,即是靜態下的物質的累加,當然還要有單位的驗證。但是如果你一定要追其深究,我想這個問題永遠也不會有讓人滿意的答案(當然不排除你滿意而已),即使你是歐幾里得、畢達哥拉斯、笛卡兒……因為要辯證起來,它可以有成千上萬的理由,從哲學、物理、化學、甚至藝術……

「1+1等於多少是小學老師教我的,我到了中學才想明白為什麼是2。我想看看大家之中有多少人還是小學生。有多少人超越了我,一箇中學生。」

來回答你問題的人並不是都想證明誰誰誰超越了你這個中學生,而確實是因為這「言語上的冒犯」,我想應該沒有人多少人會有等同於你的「你滿意的答案」吧。你的父母長輩們給出了你滿意的答案嗎?那麼你認為他們是無法超越你的人嗎?

建議你用1+1=2來辨證一下你的這個觀點,你那麼聰明,應該可以給出你自己滿意的答案吧~

15樓:井儼雅暨明

可以不等2有很多答案:1因為一堆沙加一堆沙等一大堆沙所以=1;=2因為從數學角度來看;=田,因為田兩邊是1中間是+上下是=。還=3因為一頭健康的公牛+健康的母牛。

=4牛生了雙胞胎,=6一家三口加一家三口;還=120,因為1分+1分=120秒。所以=n

1+1 為什麼=2?

16樓:雋盼晴陀榆

對於數學``

1+1=2就是數學當中的公理,在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎,所以它也是無法用數學的方法證明的。

至於「1+1為什麼等於2?」作為一個問題,沒要求大家必須用數學的方法證明,其實只要說明為什麼1+1=2就可以了,可以說這是定義,也可以說這是公理。不過用反證法還是可以證明的:

假設1+1不等於2,則數學就是一鍋粥,凡是用到數學的地方都是一鍋粥,人類社會就亂了套了,所以1+1必須等於2。

1+1=2看似簡單,卻對於人類認識世界有非同尋常的意義。

17樓:謇有福及子

1+1=2就是數學當中的公理,在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎,所以它也是無法用數學的方法證明的。

至於「1+1為什麼等於2?」作為一個問題,沒要求大家必須用數學的方法證明,其實只要說明為什麼1+1=2就可以了,可以說這是定義,也可以說這是公理。不過用反證法還是可以證明的:

假設1+1不等於2,則數學就是一鍋粥,凡是用到數學的地方都是一鍋粥,人類社會就亂了套了,所以1+1必須等於2。

1+1=2看似簡單,卻對於人類認識世界有非同尋常的意義

18樓:前秀梅贏賦

不一定得看1代表的單位了(我認為並不是同單位就能得出此通式)

化學中一滴水+一滴水=一滴;一種物質跟另一種物質可能會產生3種物質(包括氣體的話);電解質也是(最後可能會出現1+1=1的現象或結論),……

物理中(最簡單的例子)二力大小相等並作用在同一線上

方向相反,則二力的合力為0,所以此時1+1=2的通式是不成立;方向相同

那麼此時

1+1=2

成立;若條件中改成二力大小不等,也就是說一定有差值,,其他條件不變的話仍分為兩種情況……

生活中 1+1=1表示一個爸爸和一個媽媽生了一個寶寶

1+1=3一個爸爸和一個媽媽,生了一個小寶寶後成了一個三口之家

1+1=4一個爸爸和一個媽媽,生了一對雙胞胎,成了一個四口之家

哲學辯證方面的就更廣了,角度的不同,能得出的答案也不同~希望你問這個問題時能思考人生的多面,而不是僅僅處於玩笑~ (ps

有時候不一定以邏輯基準哦~)

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