1樓：da地瓜
呵呵，這是全等符號哦，初一下學期將要接觸到的幾何符號，概念：1、在數學上，兩個圖形可以完全重合，或者說兩個物體大小、形狀完全相等，那麼這兩個物體全等。「全等」用符號「≌」表示，讀作「全等於」。
2、一個圖形經過翻折、平移和旋轉變換所得到的新圖形一定與原圖形全等。反過來，兩個全等的圖形經過上述變換後一定可以互相重合。 3、兩個多邊形全等，互相重合的頂點叫對應頂點，互相重合的邊叫對應邊，互相重合角的叫對應角。
三角形全等的判定公理及推論：（1）有兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等「邊角邊」簡稱「sas」 （2）有兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等「角邊角」簡稱「asa」 （3） 三組對應邊分別相等的兩個三角形全等「邊邊邊」簡稱「sss」 （4）有兩角及其一角的對邊對應相等的兩個三角形全等「角角邊」簡稱「aas」 （5）直角三角形全等條件有：斜邊及一直角邊對應相等的兩個直角三角形全等「斜邊、直角邊」簡稱「hl」（直角三角形） 注意：
在全等的判定中，沒有aaa和ssa，這兩種情況都不能唯一確定三角形的形狀。
全等三角形的性質
全等三角形的對應角相等、對應邊相等。 注意： 1）性質中三角形全等是條件，結論是對應角、對應邊相等。
而全等的判定卻剛好相反。 2）利用性質和判定，學會準確地找出兩個全等三角形中的對應邊與對應角是關鍵。在寫兩個三角形全等時，一定把對應的頂點，角、邊的順序寫一致，為找對應邊，角提供方便。
【以上是初一要學的東西，很簡單的，加油好好學哦】
2樓：我是
全等於,一般會說三角形abc全等於三角形def
3樓：帳號已登出
全等符號 意思是圖形形狀大小一模一樣
七年級數學錯題集90道 好的給錢 加懸賞
4樓：悠小悠洛彤
人教版七年級數學上冊易考易錯題
教學目標
1 讓學生回憶本學期 所學內容哪些知識在 運用時較容易出錯並列舉例子。 2要求學生能夠在 所舉易錯例子中找出錯誤 原因並能寫出正確答案
3加強學生學會發現問題和 解決 問題的 能力同時培養學生多積累多 總結的 習慣
教學重難點
在易錯題中找出錯誤 原因並能寫出 正確答案 教學課時 2課時 教學過程
一 確定有效數字時容易忽略0而出錯。 例1 近似數0.40350有幾個有效數字？
常見錯解 近似數0.40350 有3個 有效數字分別是4，3，5 錯解分析 對有效數字的 概念理解不透，特別是第一個 非0數字後的 0容易 忽略。
正確答案 近似數0.40350 有5個 有效數字分別是4，0，3，5，0
二 應用乘法分配律時運算子號出錯 例2 計算（-48）*（1-1/12+3/4） 常見錯解 原式=- 48-4+36=-16
錯解分析 應用 乘法分配律時把-48的「-」 只分給第一項兒使後兩項相乘時符號出錯
正確答案 原式=-48+4-36=-80
三 違背有理數的 運算順序出錯 例3 計算-4-（-12）÷（-3）
常見錯解 原式=-4+12÷（-3）=8÷（-3）=-8/3
錯解分析 違背有理數的 運算順序：先乘除後加減
正確答案 原式=-4-4=－8
四 對 乘方的 意義理解不 透而出錯 例4 計算-2^2-50÷(-5)^2-1
常見錯解 原式=4-50÷25-1=4-2-1=1
錯解分析 沒能理解-2^2與（-2）^2的 意義區別
正確答案 原式=-4-50÷25-1=-4-2-1=-7
五 錯用運算律而出錯
例五 計算12÷（1/2-1/4+1/6）
常見錯解 原式=12÷1/2-12÷1/4+12÷1/6=24-48+72=48 錯解分析 除法沒有分配律，不能套用乘法分配律
初一全科目課件教案習題彙總語文數學英語歷史地理
正確答案 原式=12÷（6-3+2）/12=5
六 確定單項式的 係數和次數出錯
例六 單項式-2a^2b∏/3的 係數是＿＿次數是＿＿ 常見錯解-2/3，4次
錯解分析 認為∏是字母，求次數時誤認為∏的次數是1
正確答案 -2∏/3，3
七 同類項的 概念把握不準而出錯 例七 判斷下列各項是否是同類項 -x^2y與 3yx^2 (2)2^3 與 x^3 常見錯解 （1）不是（2）是
錯解分析（1）吳認為同類項與字母的排列順序有關（2）吳認為只有次數相同的項為同類項
正確答案 （1）是（2）不是
八 去 括號法則 理解不透而 出錯 例八 計算 3x-[x-2(x-y)]
常見錯解1原式=3x-(x-2x-2y)=3x-x-2x-2y=-2y
常見錯解2原式=3x-(x-2x+y)=3x-(-x+y)=3x+x-y=2x-y
錯解分析 1在兩次去括號時只改變括號內第一項的 符號 2在去小括號時括號裡的 後一項漏乘2
正確答案 原式=3x-[x-2x+2y]=3x-(-x+2y)=3x+x-2y=4x-2y
九 移項沒變號而出錯 例九解方程 2x-3=x+4
常見錯解 移項得2x-x=4-3 係數化1得 x=1
錯解分析 將-3從左移到右沒變號
正確答案 移項得 2x-x=4+3 係數化1 得x=7
十去括號沒變號而 出錯
例10 解方程2*（x-3）-3*(x+1)=6 常見錯解 去括號得 2x-3-3x+3=6 移項得 2x-3x=6
合併同類項得-x=6 係數化1得x=-6
錯解分析 去第一括號時2只與x相乘，沒有與括號內其他項相乘 去第二括號時括號錢時「-」號，沒有改變括號內後一項的 符號
正確答案去括號得 2x-6-3x-3=6 移項得 2x-3x=6+6+3 合併同類項得-x=15 係數化1得x=-15
十一 去分母時出錯
例11 解方程 (4－x)/3=1－(x－3)/5 常見錯解1 5*(4-x)=1-3*(x-3) 20-5x=1-3x+9 -5x+3x=1+9-20 -2x=-10 x=5
常見錯解2 5*(4-x)=15-3x-9 20-5x=15-3x-9 -5x+3x=15-9-20 -2x=-14 x=7
錯解分析 1去分母時，常數項「1」漏乘分母的 最小公倍數 2去分母時分子是多項式時沒有用括號把分子括起來 正確答案 去分母得5*(4-x)=15-3*(x-3) 去括號得 20-5x=15-3x+9
移項得 -5x+3x=15+9-20 合併同類項得-2x=4
係數化1得x=-2
隨堂練習
（1） 近似數0.302050有幾個有效數字？ （2） 計算（-48）*（1-1/6+3/4） （3） 計算 -6-（-24）÷（-3） （4） 計算-3^2-50÷(-5)^2-1 （5） 計算2÷(1/2-1/4+1/6)
（6） 單項式(-3ab^3)/5的 係數和 次數分別是什麼 （7） 判斷下列各組十分是同類項（1）-3a^2b 與 10ba^2 （2） 3^2與 x^2 （8） 計算3a-[a-2(a-b)]+b （9） 解方程 3x-3=x+1
（10）解方程 3(x-3)-2(2x-1)=6 （11）解方程 (4-x)/3=(x-3)/5-1 小結 我們這節課有什麼 收穫？
初一數學錯題分析
5樓：至尊貴族王者
例：x-6=-x+7
移項：x+x=7-6
合併同類項：2x=1
係數化為一：x=0.5
分析：移項錯誤，正確解析：移項：x+x=7+6 合併同類項：2x=13 係數化為一：x=6.5
我孩子上初一了，績一直不好，數學總是粗心錯題
6樓：格格不入
孩子在學習的時候，家長要在旁輔導，要培養孩子的學習興趣。
七年級數學題答案，七年級數學試題
設原數為abcde，則倒排後數字為edcba，兩數相減edcba abcde，百位數字相同，如果十位數字沒有向百位數字借數的話，相減後百位數字應為0，如果借了的話應為9，所以首先排除34567，23456，只剩下34956，34056，根據結果為正 得出e大於a 看萬位得出e a 3或者4 看個位得...
七年級數學題求解答，七年級數學題 50
解 1 第二行的每個數是 第一行的每個數減去2得到的 第三行的每個數是 第一行的每個數除以2得到的 2 第一行的第8個數是 2的8次方 256第二行的第8個數是 256 2 254 第三行的第8個數是 256 2 128 256 254 128 638 很高興為你解決以上問題，希望對你的學習有所幫助...
七年級數學題
解1題 設應調往甲處x人，則要調往乙處 20 x 人，甲處增加了x後有 27 x 人，乙處增加了 20 x 人後有 19 20 x 人，根據題意，有方程 27 x 2 19 20 x 27 x 78 2x x 2x 78 27 3x 51 x 17 20 x 20 17 3 答 應調往甲處17人，調...