1樓：匿名使用者
同學，你的思路還不錯，你用的這種方法叫做「分離引數」。轉化的不錯，
由題，f(x)為r上的增函式，所以利用單調性，可以去掉 f 符號，問題等價於
1-ax-x^2＜2-a 對任意x∈[0,1]都成立。
變一下形，等價於 a(1-x) < x^2+1 對任意x∈[0,1]都成立 。
①當x=1時，上式顯然成立，此時 a ∈r。
②當x≠1時，等價於 a < (x^2+1)/(1-x) 對任意的x∈[0,1)恆成立，
這時，令g(x)=(x^2+1)/(1-x) 其定義域為[0,1) ，問題等價於a < g(x) 恆成立，
進而等價於 a < g(x)的最小值，下面我們只需要求出g(x) 在[0,1) 上得最小值，
求導g'(x)=—(x^2-2x-1)/(1-x)^2，駐點x=1+根號2，x=1-根號2，不可導點x=1，
根軸法標出g'(x)的符號圖，可以發現，g(x)在[0,1)上遞增，所以最小值為g(0)=1
那麼有a < 1 ，再和①求交集，最終答案依然是a < 1
你之所以做錯，是移項合併同類項的時候弄錯了符號，你再仔細看看，重新移項，肯定是我這個表示式
2樓：
當x≠1時，x∈〖0,1）a<(x^2-1)/(1-x)
是(x^2+1)/(1-x)
3樓：匿名使用者
當x≠1時，x∈〖0,1）不等式應該是
是a<(x^2+1)/(1-x) ,
即a<-1-x^2+2/(1-x)
對於任一x∈〖0,1）,a的這一不等式都成立,-1-x^2+2/(1-x)的最小值(最小值可以作圖得出)是1,
所以a<1.
這道數學題目怎麼做？？？困擾我三天了，答案知道就是不知道為什麼！！！
4樓：帛高爽
根號下面的數要非負，所以可以得到6-x-x2>=0，即-(x+3)(x-2)>=0
於是就可以得到x的取值範圍為-3≤x≤2
5樓：僪哲瀚
做方程-x^2-x+6=0的圖，得-3和2是它的兩個根，兩根之間的圖形在零以上也就是說當x在-3和2之間時，方程左側大於零，滿足根號下都要大於等於零
6樓：世翠巧
因為√（6-x-x²)是二次根式
所以被開方數要大於等於0
所以：6-x-x²≥0
不等式兩邊同時乘-1，不等號變向，得;
x²+x-6≤0
十字相乘法分解
（x+3)(x-2)≤0,(x+3)與（x-2)異號有：x+3≥0且x-2≤0,解得：-3≤x≤2或x+3≤0,且x-2≥0,解得：
-3≤x,x≥2,這個是無解的所以解是：-3≤x≤2
7樓：
根號下的數大於等於0，即根號下6-x-x^2＞＝0。二元一次方程分解（x-2）（x+3）≤0得-3≤x≤2。樓主慢慢來，不急，有問題還是早點解決為好，憋得難受。
8樓：匿名使用者
6-x-x2>=0
x2+x-6≤0
(x+3)(x-2)≤0
-3≤x≤2
x是這個式子裡是變化的，因而這個式子的數值是由x的取值來決定的
因式分解時讓括號裡的x保持符號為正，如果(x-a)(x-b)≤0（a>b),就得
b≤x≤a,如果(x-a)(x-b)≥0（a>b),就得x≤b或x≥a
①先判斷式子符號
②再考慮因式分解，寫好後確定式子的括號內的x符號都要為正是(x-a)而非(a-x)
③然後如上所述，式子小於零時把x放在a和b之間，大於零時就是寫兩個，一個要大於大於大的根x≥a，一個要小於小的根x≤b
9樓：康維樹
你的式子是（x+3)(x-2)≥0求x的解集吧。
此方程是開口向上的拋物線。解集當然是-3≤x≤2
10樓：冬家小魚
根號裡面的數必須大於等於零
所以6-x-x^2大於等於0
-3小於等於 x大於等於2
11樓：匿名使用者
是根號直的大天等於0
12樓：吃拿抓卡要
根號下不能為負數，所以
6-x-x²≥0
x²+x-6≤0
（x-2）（x+3）≤0
-3≤x≤2
13樓：悠遊天下
看不懂你的問題...要使根號下6-x-x2怎麼樣？
14樓：匿名使用者
是求定義域吧，根號下的數》0
所以6-x-x^2》0
(x+3)(x-2)《0
所以-3《x《2.
哪位數學高手會做這道題目，能在11點前做出來的，必定智商超高！
15樓：匿名使用者
a²+4/(ab-b²)=a²+4/[b(a-b)]
∵a>b>0∴a-b>0我們看上面的式子，a²是固定的吧，b(a-b)是正的，所以b(a-b)越大原式越小
而b+a-b=a也是固定的，兩數和固定，欲求積最大就是兩數相等為和的一半，這個不用我再證一次了吧
∴b=a-b =>a=2b
∴a=2b時原式值最小，值等於4b²+4/b²=4(b²+1/b²)這也證過不，b=1時，原式值最小=8
哥們對不住，我不上學很久了，所以具體我也不太會寫，我說不用證的都是上學時候反覆證過的，你找找
16樓：匿名使用者
當a,b分別取到2,1時，該式有最小值8.（過程略）
17樓：
最小值為8
也就是說當a=2,b=1時值為最小
高三的一道數學題，請高手們來吧！
18樓：風流子坦君
（2）數學優秀2人；物理優秀3人；
ζ可能值為0,1,2
ζ=0簡析：2組數字連線組合成某一位同學2科的成績；
先給數學90分的同學a連一個物理成績：不優秀概率5/8；
再給數學95的同學b連一個。。。。。。。。。。。4/7；
p1=5/8*4/8=5/14
ζ=1a物理優秀b不優秀3/8*5/7+a不優秀b優秀5/8*3/7=15/28;
ζ=2a物理優秀3/8*b物理優秀2/7=3/28;
19樓：
（1） 所抽出的女：25/（25+15）* 8 = 5 人所抽出的男：8-5=3
(25*24*23*22*21)/(5*4*3*2*1) * (15*14*13)/（3*2*1) = 求吧
（2）數學90分以上人數有2人
物理90分以上人數有3人
則同為90分以上的學生最多2人
所以有2 1 0 三種情況2人時，p=c32*c51/c83=
1人時,，p=c31*c52/c83=
0人時,，p=c30*c53/c83= 分佈列自己算吧
20樓：風慾
1.25c6*15c2
2. 題意有問題啊。。。這怎麼做啊。。
21樓：匿名使用者
1、總共有40人，按性別抽樣，則抽女生比例為25/40=5/8，抽男生比例為15/40=3/8，所以抽女生數=8＊5/8=5，抽男生數=8＊3/8=3。所以從25女生中抽5人，15男生中抽3人，說到這應該會寫樣本個數的式子了吧(手機打不出具體的式子)。
2、我覺得題目有點問題，因為題中給出了那8個人的具體分數，￡(數學物理均優秀的人數)就等於2，題中還讓你求￡的分佈列和期望？所以我個人認為第二問少了什麼，也可能是我做不去，呵呵，只能幫到你這麼多了。
22樓：匿名使用者
算了，這麼複雜才給5分
幫忙做一下一道數學題！高手請進！
23樓：匿名使用者
這種題都在這裡找到答案了，我就不坐在屋頭上網了，就在國家xx局裡面喝茶了，
你真會看玩笑……
24樓：席遠達
呵呵！我也在找這個題的答案！感覺好難哦！高手幫下忙撒！！
25樓：匿名使用者
1.5490萬
2.會減少
3.儘量減少私有車輛，推廣公交車。
26樓：水若行者
我學校數學建模比賽就是這道題！快要交了，不會做。
27樓：
樓主朋友，這是一個數學建模的問題，做出來了，能得全國大獎的。還是找您們學校的教授級的人物幫你吧。
28樓：尕浚
沒看完，暈了，請把多餘條件去掉後再寫一貼
29樓：匿名使用者
呵呵，估計你是找不著答案了
自己努力吧
30樓：匿名使用者
我想說一句,這道
題的數學思維水平並不是很高,關於如何用c語言來完成計算專,其實也並不是很難.你可以先
屬在一張草稿紙上建立好你要用的數學計算框架.然後在將它們利用程式設計的理念轉化成程式設計所用的各種式子,再通過對變數和已知量的關係呼叫迴圈或者函式,把數學的思維逆向運用,應該就能解決這題從數學到程式上的轉化了.
31樓：我唔想叼你老母
oh,天啊.. 那麼長的數學題...
看到都暈了.. 哪還有心思做啊..
32樓：匿名使用者
簡單的問題,拿到網路上就不值得關注了
33樓：匿名使用者
文字很多，但是難度是初中水平滴
34樓：匿名使用者
數學建模！比賽的東西，還是自己做才對得起數學工業學會
35樓：鱉寶
簡單問題，複雜文字！！！
自己加油把！！
36樓：匿名使用者
這裡不可以做完吧，對了，你的附表呢？
讓我好好研究一下應該可以做出來的，你就不能把題目說
得簡單一點，要做什麼，資料全清楚的拿出來。
37樓：匿名使用者
文字描述 過多看起來煩 先去掉 不必要的 文字 描述
38樓：永遠不會亂說話
唉,真是沒話好說了!
39樓：匿名使用者
對，這種東西若不是自己做出來的，自己也問心有愧。而且這種榮譽不能讓你這種人拿到。
40樓：匿名使用者
好好學習～天天向上～
41樓：月下夜貓
5490萬，算式列不出
42樓：網路幼兒
自己加油吧,太高深了
43樓：櫻花
這個問題很簡單,解鈴還需繫鈴人
請教教我學數學的方法！數學高手進！！慘了，現在高二快高三了，但是我對數學題依舊沒感覺！！救命吖！
44樓：
在我看來除了要多做題以外，還要細心。不要小看細心，其他課我不敢說，但數學如果細心了你至少能提高20分。當然，這是常規的!
對我自己來說有些很偏的方法：以前考試特別是數學，我因為做題慢就先做大題，然後選擇、填空抄別人的，不是我不想做只是一看就傻眼，所以做不下去！
後來高考特訓期間，老師讓我們做專項訓練，其中再做選擇題時要在40分鐘內搞定！為了高考我就不在抄襲別人的，就算不會也楚上，結果除了開頭幾個和最後的12題不會以外，其他的都會，連楚的都對了幾個！當然，多年不做選擇題，讓我因粗心錯了幾個！！！
還有，做數學一定要有自信！！相信我一定會做！
09年高考的那道幾何大題第2問，我們班好多學習不錯的都沒做出來，而我做出來了，因為我不止一次的對我說：「沒有我不會做的幾何題！！」自信！
這是我的一些淺見,希望對你有所幫助！
45樓：
... 同情 但是這個是長期練出來的 做得多自然熟練
這個關鍵靠自己了,熟能生巧嘛
加油吧... 備戰高考!`
46樓：秋季天空
你可以先去崇拜你的數學老師，一般喜歡哪科的老師自然喜歡那一科。
先做一些簡單的數學題，然後循序漸進一點一點地加大難度，提高自己的自信心。
學習時間因人而異吧，難題不要自己浪費太多時間，多問問老師或者數學好的同學，難題最多20分鐘，解不出來就請教高手，當然要把這些解不出來的題記在一個本上，過些日子再做，直到做會為止，最好再準備一個錯題本，方法和難題本一樣。這兩個本子尤其重要，在考試前基本上就靠這倆個本子。
我就知道這麼多了！重在堅持！！！
47樓：匿名使用者
首先應該打好基礎，藉助部分習題，讓自己很好的掌握基本的知識，然後要學會獨立做題，適當的時候可以去問問老師同學，但是不能總靠別人，要找到學習數學的樂趣，還有做題不要多，但是要精！
你也可以根據自己的現狀，抓住基礎，使自己會的不丟分才是關鍵！
其實你都會的就已經可以難倒不少分了！
這道小學數學題目怎麼做，各位大神，這道小學數學題怎麼做？
天天快樂 由上圖可示，小陰影面積是所求大陰影面積的1 4。s正 100，邊長 io 在rt abc中，ac 10，bc 5，ab可由勾股定理求得 5 3，l1 60 l2 30 s扇形acd n兀r 2 360 30x3.14x100 360 26.16 s abc abxbc 2 25 3 2 2...
誰能告訴我這2道數學題怎麼做，這道數學題該怎麼做？
合肥26中夏育傳 7 因為前5項，中5項，後5項組成也組成一個等比數列 這個三項的等比數列的首項為3中間5項為3q,後5項為3q 2前15項和為 3 1 q q 2 39 q 3前10項的和為3 1 q 12 選 c 8 a1 a30 15 2 30 a1 a30 2 2共有10項，a3 a6 a9...
下面的題目我不會做了，大家幫幫我這道數學題目
風中的紙屑 參 1 1 1 1 1000 8.9 8900克即 銅塊重8900克 2 0.36 1000 2.5 2 72分米即 木料長72分米 3 2 100 25 8.9 1000 44.5千克即 銅材重44.5千克 4 20 1.5 2 10 520 3120塊即 大約要3120塊。 一塊正方...