娃娃在學校自己絆傷學校負責嗎

時間 2022-09-22 01:30:18

1樓:學習方法與心理疏導

學校一般是沒有什麼責任的。除非是學校管理上有漏洞疏於管理出現的事故,學校有不可推卸的責任。如果不小心碰傷且很嚴重,如果學生入了意外險,可根據中小學生意外險進行理賠。

直接報保險公司協商解決。

侵 權 責 任 法

第三十九條 限制民事bai行為能力人在學校或者其他教育du機構學習、生活期間受到人身損害,學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的,應當承擔責任zhi。

學生傷害事故處理辦法

第九條 因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校應當依法承擔相應的責任:

(一)學校的校舍、場地、其他公共設施,以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、裝置不符合國家規定的標準,或者有明顯不安全因素的;

(二)學校的安全保衛、消防、設施裝置管理等安全管理制度有明顯疏漏,或者管理混亂,存在重大安全隱患,而未及時採取措施的;

(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的;

(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,並未在可預見的範圍內採取必要的安全措施的;

(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病,但未採取必要措施的;

(六)學校違反有關規定,組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人蔘加的勞動、體育運動或者其他活動的;

(七)學生有特異體質或者特定疾病,不宜參加某種教育教學活動,學校知道或者應當知道,但未予以必要的注意的;

(八)學生在校期間突發疾病或者受到傷害,學校發現,但未根據實際情況及時採取相應措施,導致不良後果加重的;

(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生,或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的;

(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間,發現學生行為具有危險性,但未進行必要的管理、告誡或者制止的;

(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的資訊,學校發現或者知道,但未及時告知未成年學生的監護人,導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的;(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。

2樓:

1、你說的情況,如果孩子是十歲以下,校方要負一定責任。

2、如果孩子是十歲以上,校方一般不負責任。

3、可以聘請律師**,比較專業。

個人觀點,僅供參考。

校園生活的豐富多彩

3樓:小兔子

作文應該自己去寫,光是抄別人的作文不行。

但在這裡,我可以提示一下:可以從多方面去寫,比如校園裡的「風景」:樹、草、建築物等;然後再可以寫一到若干件自己在校園中發生的事,比如:

籃球比賽、自己和同學之間吵架的過程、寫完過程,可以再寫和好後的情景,從中悟得的道理(但如果不知道悟得了什麼道理可以不寫)等。

注:如果是校園生活,最好是發生在自己身上的事或者是發生在周圍老師、同學等的事。在寫之前,可以可以想一下,應該怎樣寫才好。

在寫的過程中,要注意:如果寫吵架的事,吵架時的語言千萬不能太過煩瑣,但每件事要進行細緻描寫。

作文就是應該這樣,雖然有些煩,但只要用心了,寫完後你就會覺得很有成就感,讀讀自己寫的作文,一定會為自己感到欣慰的!

4樓:匿名使用者

好長是不讀不完是麼?

5樓:匿名使用者

高三:枯燥乏味,整天埋頭於題海中,你努力,或是不努力,成績就在那裡,不升不降

6樓:匿名使用者

學習文學,與同學打成一片,

校園生活作文中文200字

7樓:匿名使用者

我的校園生活

今天是個陽光明媚的春天。每到清晨,我早早起床,準備好上學的文具,一想到能去學校學習,心情十分激動,吃上媽媽昨天就準備好的小麵包,再喝上一瓶牛奶,感覺自己充滿能量元氣滿滿。

剛走出家門,清晨陽光灑滿我的臉蛋,一邊走著一邊看,路上的行人都匆匆忙忙的,今天又是忙碌的一天,但對我我來說我的校園生活剛剛開始,我是一個熱愛學習的好學生,愛吃蘿蔔和青菜,蹦蹦跳來到教室,由於起床比較早,同學們還沒到,我便拿出課本,默唸。

第一個進教室的是老師,看到我在讀課本,很開心,像往常一樣誇獎我。由於我成績優秀這裡的老師可喜歡我了,我最喜歡我的校園生活。今天就寫到著裡吧,我得去收作業了。

8樓:匿名使用者

今天天氣特別熱,下午氣溫高達33℃,偏偏又停了電,況且第一節又是體育課,「呃……」什麼聲音?我一看,原來有人在用涼水衝頭,看樣子很爽,於是我去洗了個臉,事實證明,確實很爽。集合過後,大家自由活動,大部分人都在涼亭裡,大家東倒西歪,少氣無力,頭上的小汗珠非常多,在這時候,水是重要的,大家為了一口水你爭我奪,一時間,洛陽「水」貴。

第二節課上,教室裡不再吵了,吵鬧聲被另一種聲音代替了,「嘩啦嘩啦」的,是什麼聲音?是用書扇風的聲音,真是英雄所見略同。

9樓:匿名使用者

校園生活

我們整天都生活在一個快樂的校園裡,在校園裡,每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校

從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學們在快樂地遊戲,在歡快地玩耍!

教室裡,同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題,語文老師在津津有味地給同學們講解課文,我們也在快樂地讀書!**課上,老師在和同學們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!

美術課上,同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!

同學們在課堂上是多麼認真呀!

在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲,或者在滑滑板……

看,同學們的校園生活豐富多采吧!

10樓:匿名使用者

百度一篇關於校園生活的作文600字。

2013-03-17 | 分享

1歸納主要內容

2歸納中心思想

11樓:匿名使用者

我們整天都生活在一個快樂的校園裡,在校園裡,每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校

從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學們在快樂地遊戲,在歡快地玩耍!

教室裡,同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題,語文老師在津津有味地給同學們講解課文,我們也在快樂地讀書!**課上,老師在和同學們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!

美術課上,同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!

同學們在課堂上是多麼認真呀!

在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲,或者在滑滑板……

看,同學們的校園生活豐富多采吧!

12樓:匿名使用者

今天放學後我跟5個朋友在操場上打籃球,我們兩個一組一個人當裁判,我們玩兒了半小時很高興。

13樓:匿名使用者

這篇文章是幾年級學生寫的,我覺得應該是剛開始寫作吧?

14樓:匿名使用者

放學了我在校園裡和同學們歡樂的玩了起來。

15樓:匿名使用者

這是三年級上學期的作業吧?

《校園生活》怎麼寫?

16樓:溥鵬舉杜月

學校,當你聽到這個名詞時,你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在裡面長知識、學做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。

我的小學,就是這樣的。

小學的天總是那麼的藍,雲總是那麼的白,樹總是那麼的綠,一年四季總是那麼並且美麗。春天,這裡充滿生機,青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這裡婉轉歌唱;夏天,這裡鬱鬱蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這裡色彩斑斕,像一個油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這裡就像動畫片裡的童話世界……。

小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學,正是他們,才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。

老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無聲的付出。「育創新之人才,達成功之通途」是您對我們的承諾;創新、勤學、尊師、愛校,是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人,教我們將理論與實踐結合在一起,成為全面發展的人才。

因此,從您懷中飛出的小鳥,都擁有一個屬於自己的明媚藍天。

小學的同學們都互相幫助,團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了,同學們看著我那為難的樣子,都爭著把鉛筆借給我,我被當時的那一幕感動了,雖然這只是件小事,可我的腦海裡卻記憶猶新。

我愛我的校園,所以我不能讓校園裡的一草一木受到損害,當同學往草地上踩的時候,我們要去阻止他;當我們看見地上一旦有紙屑的時候,我們就要主動地把紙屑撿起來;當同學在花園裡摘花的時候,我們都要去給他說明道理。

我愛我的校園,不僅是它風景優美,更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人

17樓:陽光的冰封

我的校園生活

每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊,在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情,一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。

每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。

我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們人生中的最亮點,去開創我們美好的明天。

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