小學生破壞規矩,不守紀律,如何殺一儆百

時間 2022-09-25 04:00:10

1樓:

要讓學生認識到,遵守紀律是遵紀守法的基礎,是良好的行為習慣的重要內容,是培養規則意識的途徑之一.紀律是一種規矩,沒有規矩,不成方圓,沒有紀律,將無法正常進行教育教學活動,紀律是各項活動的保證.為什麼必須遵守課堂紀律呢?我們東方的學校,大部分是幾十個人的教學班,沒有正常的秩序,無法進行教學活動;我們是社會主義國家,我們強調集體主義精神,一個班必須有嚴格的規章制度,有良好的行為習慣,有很強的規則意識,這是形成一個班集體的重要因素之一.培養學生遵守紀律的習慣,面對一年級的學生,不能硬性地規定,生硬地要求.我是這樣做的:在黑板的左上角畫一棵直直的小松樹,在黑板的右上角畫一口穩穩的大鐘,然後對大家說:

」同學們在排隊,起立站著時,姿勢就應該像這棵小松樹這樣直;同學們坐在教室裡學習,聽課,就應該像這口大鐘一樣穩穩當當.」當然,課堂安排要內容豐富,不能讓孩子總一個姿勢坐著.

培養學生遵守紀律的習慣,實行小隊之間的評比也是非常有效的做法.不過這得在已經培養了集體榮譽感的基礎上進行才更有效.比如,學生一般上班主任的課是能夠做到遵守紀律的,但是上科任課就比較難以做到了.我們用小隊評比的辦法,來約束孩子的行為.為了小隊的榮譽,大部分孩子都能做到自覺遵守紀律.

2樓:渴望正義

頑童都是如此,所以需要教育。

小學生提的問題如何回答?小學生之間的問題如何處理?

3樓:落英若飄雪

對於問題1、2、4,你表現的過於妥協和藹,孩子嘛,正處在成長的懵懂時期,對世事沒有什麼太多的認知,也缺乏判別是非對錯的能力,只是憑著主觀的感覺行事,所以總能做一些有悖於常理的事,因此那些打鬧啊、做小動作啊、頂嘴啊,也便理所當然的能夠理解了。孩子需要精心呵護,這點沒錯,但該嚴厲的時候也覺不應該心軟,這是大忌,他們正處在成長的一個特殊時期,需要嚴格的教育來指點他們不誤入歧途,所以不能總是懷柔手段,該嚴就嚴,不需太著意他們父母的態度,作為父母在適當的時候要配合老師的教學才行,這點可以和家長說明。要留給學生慈祥又不失威嚴的印象,這樣才能在全班裡形成威信,他們的壞毛病也才會有所收斂。

對於問題3,孩子的心理異常敏感,尤其是這個成長的特殊時期,更是如此,所以如何處理這樣的問題顯得尤為重要。他給你錢可能是想和你做朋友,你可以詢問一下他的用意,慢慢的開導,循循善誘,不能讓他覺得你是冷落他,也許他並不是真的有意是把錢給你,要的就是你對他的那份關注,並且你在勸說的時候可以適當幽默一些。

呼,寫這麼多,累死了 ,希望能幫助到你。

4樓:鄉下人

一下子提了那麼多問題,真不好回答。你是位新老師吧,還是一位做事認真負責的好老師。彆著急啊。

首先處理學生打架或不守紀律問題,可先冷處理,當學生靜下來後,讓他們各自說說自己錯在**,先說自己不對的地方。只要第一個孩子說出自己錯處,另外的也會找自己不對的地方,再讓他們互相認錯,這一辦法適合任何一次學生吵架事件。不妨一試。

第三件事學生想討好你,笑納為好。

第四件事最棘手。一開始你就應該立下紀律:不準帶玩具進教室,否則沒收。

有話在先,沒收他的玩具,他也無話可說。而且第一次發現一定要說到做到,嚴肅處理,殺一儆百。這樣老師的威信豎立起來了,以後的事情就好辦了。

我也是老師,有什麼問題可以與我交流。

5樓:匿名使用者

小孩都是貪玩的,也可能是你年級小呢沒什麼經驗吧,我覺得吧課餘時間可以拿他們當朋友但是上課的時候一定要拿出老師的威嚴!

沒這經驗

6樓:匿名使用者

這些問題其實我覺得不難解決啊,為什麼你說難呢?我就問三個問題,你是男老師還是女老師?你教幾年紀?

你有孩子了嗎?我判斷你沒有,因為你存在很大的稚嫩感,那請你當他們是你的親生孩子吧。

7樓:劉浩焱

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