1樓：百度文庫精選
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一、看拼音寫詞語。
cán bàobō xuēchōu tiqī liánɡkǒnɡ jù
jì mòɡé juéfánɡ yùyuán ɡùbiān pào二、補充詞語，完成練習。
良藥()口無()於事（)精會神翻箱( )( )
()言逆耳不可()議隨心()欲精兵()()
(1)形容對事情沒有幫助的詞語是____________;形容隨著自己的意願，想幹什麼就幹什麼的詞語是_______________。
(2)人們都知道「________利於病，________利於行」。(選詞填空)
(3)看，平時不愛上課的明明此時正__________地聽新米的王老師講課呢!這可真是__________。(選詞填空)
(4)用畫「___」的詞語造句:
三、按要求完成句子練習。
1.過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到啊。（運用相同的修辭方法仿寫句子）
2.男孩對同學們說，過去他對同學們不好，現在他後悔了。（改為直接引語）
3.理想不是現成的糧食，而是一粒需要我們去播種的種子；理想不是__________，而是____________________________；理想不是___________，而是________________________。（仿寫句子使之成為排比句）
四、選擇題。
1.下列詞語書寫全部正確的一項是( )
a.傾覆 宴會 解除 b.彩繪 寺院
2樓：匿名使用者
我來回答人教版六年級下學期期中考試所以考題。
3樓：
人民教育出版社是沒有試卷的，但是你的當地一定有。
人教版六年級下冊語文期中試卷
六年級下冊語文期中試卷
4樓：匿名使用者
作文：我真什麼
閱讀：媽媽的禮物
第一單元的日積月累
守歲的意思
只記得這些了。。。
人教版六年級下冊語文期中試卷的答案 5
5樓：匿名使用者
一、我是小書法家（讀得準確、寫得美觀）（6分）
kù xíng diǎn lǐ xié shāng
( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá
( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（給帶點字選擇正確的讀音，打「√」）（6分）
1、興旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
2、勻稱 ①chèng ( ) ②chèn ( )
3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )
4、勉強 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
5、薄紗①bó ( ) ②báo ( )
6、噴香①pèn ( ) ②pēn ( )
三、火眼金睛（辨字組詞）（4分）
慮（ ） 驅 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）
虛（ ） 馳 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）
四、兩個仇家同唱一臺戲（填反義詞）（8分）
歡（ ）喜（ ） 喜（ ）厭（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）調 爭（ ）恐（ ） 轉（ ）為（ ）
死（ ）其（ ） 張（ ）結（ ） 無（ ）無（ ）
（ ）兵（ ）政 驚（ ）動（ ） 養（ ）處（ ）
五、句子部分（10分）
1、經過老師的教育，張曉智同學明確和端正了學習目的。（改病句）
2、曹前進同學被評為學校「十佳少年」榮譽。（改病句）
3、他脖子上的紅領巾更鮮豔了。（縮句）
___________________________________________
4、育才學校舉辦的籃球賽十分順利。（縮句）
______________________________________
5、父親堅決地對母親說：「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裡的工作多麼重要。我哪能離開呢?」（去掉冒號和引號）
___________________________________________
6樓：手機使用者
一、 看拼音寫詞。（10分）
pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì
(僻靜) (徹底) (魅力) (藐視) (控制)
dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo
(妒忌) ( 吶喊 ) ( 侮辱 ) ( 抵禦 ) ( 阻撓 )
二、 按要求改寫句子。（8分）
1、 縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺人球緊緊地縮成一團。
刺蝟在葡萄園裡所成一團。
2、擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）
聰明的小明愛釣泥鰍魚。
3、用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。
只要我們堅持植樹造林就能我們使這個地方變成了綠色公園。
4、改成轉述句：父親堅決地對母親說：「我是不能輕易離開北京的。」
父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。
第二部分 閱讀（40分）
一、 用修改符號修改下面的一段話。（6分）
胡老師對我們要求十分嚴厲。一天，他把批改完的作業發下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師說：
「你把錯題改過來了麼？我漫不經心地說：「沒有。
」胡老師嚴重地批評了我。我只好把作業本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，我逐漸養成了認真改正作業中的錯誤。
胡老師對我們要求很嚴厲。一天，他把批改完的作業發下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師看見了，說：
「你把錯題改過來了麼？」我說：「沒有。
」胡老師批評了我。我就把作業本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，
我養成了認真改正作業的習慣。
四、 讀下面的短文，按要求作答。（10分）
啄破硬殼 我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼裡鑽出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家的母雞在孵小雞。 那是一隻蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐裡的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。
雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，「嗒，嗒嗒……」那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個溼乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。 女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。
那雞蛋殼的上端已經露出來米粒大小的孔，從那個小孔裡看見雞雛用力啄殼的硬喙。「嗒，嗒……」幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。 女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。
這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。 大娘說：「孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。
」 只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻「冷酷」地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、寫出下列詞語的反義詞。（2分） 平凡(偉大) 冷酷 (熱情)
第三部分 作文（40分）
一、按要求寫通知。（5分） 少先隊大隊部決定在5月10日下午放學後召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。
二、作為學生，你對老師一定有很多看法和要求，請以「我心目中的老師」為題，要寫清楚自己的想法，準確表達自己的情感。題材不限。（全文不少於400字，詩歌除外。）（35分）
7樓：企鵝o傳說
一、 看拼音寫詞。（10分）
8樓：手機使用者
急急急！六年級下冊語文期中測試卷答案！
9樓：匿名使用者
2、擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）
小學六年級語文下冊期中試卷
10樓：百度文庫精選
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一、看拼音寫詞語。
cán bàobō xuēchōu tiqī liánɡkǒnɡ jù
jì mòɡé juéfánɡ yùyuán ɡùbiān pào二、補充詞語，完成練習。
良藥()口無()於事（)精會神翻箱( )( )
()言逆耳不可()議隨心()欲精兵()()
(1)形容對事情沒有幫助的詞語是____________;形容隨著自己的意願，想幹什麼就幹什麼的詞語是_______________。
(2)人們都知道「________利於病，________利於行」。(選詞填空)
(3)看，平時不愛上課的明明此時正__________地聽新米的王老師講課呢!這可真是__________。(選詞填空)
(4)用畫「___」的詞語造句:
三、按要求完成句子練習。
1.過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到啊。（運用相同的修辭方法仿寫句子）
2.男孩對同學們說，過去他對同學們不好，現在他後悔了。（改為直接引語）
3.理想不是現成的糧食，而是一粒需要我們去播種的種子；理想不是__________，而是____________________________；理想不是___________，而是________________________。（仿寫句子使之成為排比句）
四、選擇題。
1.下列詞語書寫全部正確的一項是( )
a.傾覆 宴會 解除 b.彩繪 寺院
六年級下冊的語文期中試卷
11樓：七彩鳳凰天使
o(∩_∩)o~..趕考完沒多久 ...不是很難 也不是很簡單 尤其那作文 .......呵呵...
六年級下冊語文期中試卷人教版。
小學六年級下冊期中複習，小學六年級下冊期中複習資料
文庫精選 內容來自使用者 一片天 第一單元負數 負數的定義 以前所學的所有數 0除外 都是正數，也就是說正數前面的 是可以省略不寫的 負數的定義 在正數前面加上 就是負數。負數前面必定有 如果前面不是7 可能沒有符號或者是 都是正數 0除 外 4 0既不屬於正數，也不屬於負數，它是正數和負數的分界。...
六年級下冊語文有哪些課文，六年級下冊語文有哪些課文
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蘇教版六年級下冊語文書，小學六年級下冊語文書蘇教版書本所有內容
紫梓happy軒 什麼意思？如是要買的話，去新華書店！小學六年級下冊語文書蘇教版書本所有內容 蘋果丹丹 你總結的很好，還可以補充一些課外的知識，如四大名著等！ 齊天大聖 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰雲駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平 手機使用者 生當做人...