1樓：人比黃花痩
分析物體受力順序基本是重力-彈力-摩擦力。注意一定是物體所受到的力，而不是物體對外界的力。
大多數情況下物體都受重力，有沒有彈力（支援力）主要通過判斷有沒有擠壓。光滑面不受摩擦力。勻速運動合力為零。
2樓：匿名使用者
1、物體在水平方向上沒有位移，即不動，因此受到的水平方向的壓力是一對平衡力，而豎直方向上受向下的重力和向上的摩擦力。勻速下滑說明豎直方向上的兩個力，互相平衡，合力為零。而下滑則既可能是勻速的，也可能是加速的，若加速下滑，則重力大於摩擦力。
2、處於斜面上的物體受到三個力，斜面對物體的垂直於斜面的支援力，重力，斜面對物體的摩擦力。物體沿斜面勻速下滑說明重力的平行於斜面向下的分力與摩擦力平衡，即大小相等，方向相反，作用在同一物體上，此時斜面對物體的支援力因為是垂直於斜面的，故跟斜面平行的分力為零，在物體下滑中不起作用。物體沿斜面上滑，此時，摩擦力的方向就改為平行於斜面向下了（與運動方向相反），因此已知的三個力的合力是向下的，因此應有向上的第四個力。
處於斜面上的物體，物體沿光滑斜面下滑是不是就沒有受到摩擦力？因為是「光滑」斜面，所以應該是忽略了摩擦力，也就是沒有受到摩擦力。
如何對該物體進行受力分析？
3樓：匿名使用者
小球轉動時會給圓環一個壓力，同時圓環也會給小球一個支援力，方向沿半徑
4樓：人活著就是為了慄山未來
轉動時，繩對小球有一個拉力f，拉力與重力，共同構成了一個垂直圓環只想圓心的力，這個力與n等大反向。
你把圖中的分力去掉，就只剩下三個力f g n。小球在轉動時與圓環保持相對靜止，所以這三個力的合力一定為零，這三個力中的任意兩個力的分力都等於另外一個力。
5樓：嗯嗯你的小可愛
園環給的啊 垂直於接觸面 一般的受力分析都要考慮支援力的
6樓：寒信
首先，分析受力不能遺忘的就是重力，方向向下。
其次，要考慮與物體接觸的其他物體的作用力。本題中一是繩子的拉力，方向沿繩子方向 ；另一是圓環對小球的支援力，與接觸面垂直，即沿圓環直徑方向（向內還是向外方向待定）。
第三，要看物體的運動狀態。靜止和勻速直線運動時所受合力為0。本題中小球隨圓環在水平面上做勻速圓周運動，因此小球所受合力應為向心力，方向為水平指向轉軸。
由以上分析可知，重力、繩拉力、圓環支援力三力合力等於向心力，由此可分析出支援力的方向。
如何對物體進行受力分析
7樓：匿名使用者
正確對物體進行受力分析，是解決力學問題的前提和關鍵之一。由於同學們初步認識力，對物體的受力分析算是一個盲點，特別是在物體受到多個力作用時，更不知道如何下手,哪些力應該分析，哪些力是不需要分析出來，我們知道，力是改變物體運動狀態的原因，所以物體運動狀態的改變是由於它所受各種力作用的結果，而這些力間的相互關係也正由物體的運動狀態來反映。因此許多力學問題的研究，都離不開物體的受力分析。
物體的受力分析主要是分析某一指定物體或系統（研究物件）受到哪些力的作用。分析時要逐個找全，正確畫出力的示意圖，做到準確無誤。同學們一定要銘記：
認準研究物件，只分析物體受到的力，而不要去考慮這個物體施給其他物體的力。下面我就簡要談談。
一、物體受力分析的基本知識和方法
1.力的圖示是用一根帶箭頭的線段直觀地表示一個力，線段的長度表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭頭或箭尾通常用來表示力的作用點，一般將物體所受各力都看作是作用在物體上的共點力。畫出力的「三要素」大小、方向和作用點。
2.物體受力分析重在畫圖分析物體受力情況時，只需畫出力的示意圖就可以了，即不需要精確畫出力的大小，只要把力的方向畫正確，作用點畫出（共點力）並大概畫出力的大小即可。特別要注意同一個物體只能畫出一個作用點，這個作用點一般就畫在物體的重心上，這樣便於力的分析。
二、物體受力分析的常用方法
2.在分析物體受力的順序上，因力比較多，一般按照這樣的順序分析力：一重力、二彈力（彈力包括壓力、支援力、拉力等）、三摩擦力（動摩擦力和靜摩擦力）、四其他力（如：
磁場力，電場力、分子力等）。這樣才不會漏掉力，逐一找全，做到正確無誤。
三、物體受力分析一般採取以下的步驟
1.明確研究物件。
即據題意弄清我們需要對哪個物體進行受力分析。
3.按照分析力的一般順序找力。一重力、二彈力（彈力包括壓力、支援力、拉力等）、三摩擦力（動摩擦力和靜摩擦力）、四其他力（如：
磁場力，電場力、分子力等）。4.畫物體受力圖，沒有特殊要求，則畫示意圖即可，要注意各個力的符號。
四、物體受力分析時應注意以下幾點
1.每分析出一個力，應找出該力的的施力物體和該力對物體產生的效果，否則，該力的存在就值得考慮。
2.只分析研究物件所受的力，不分析研究物件施給其他物體的反作用力。
3.不要把物體的受力分析和力的合成與分解相混淆，「合力」是物體實際所受各力的「等效力」，「分力」是從一個力的作用效果「等效」出來。「合力」、「分力」都不是物體受到的真實力，因此在分析受力時，不要畫出「合力」、「分力」的圖示,即要保持其原滋原味。
4.為使問題簡化，常要忽略某些次要的力，如物體運動速度不大時的空氣阻力及水的阻力，輕杆、輕繩、輕滑輪等輕質物體的重力可以不考慮等等。
5.當解決問題先後要對幾個物體進行受力析時，通常會先分析受力個數較少的物體的受力。
6.物體受到的多個力的作用點可以平移到同一點上，一般為重心處。
綜上所述，要正確進行物體受力分析，應認準物件，看清環境，從力的本質出發，結合物體運動情況去周密分析，逐一找全，以免漏掉一個力，而每找一個力（在慣性系中），都要問一問施力物體是什麼，是否存在這個力，有無重複多算，以免憑空多加一個力。在分析過程中，應重在培養科學的思維方法，不斷提高能力。
求三個物體的受力分析圖，謝謝！
8樓：草原牧民
如下圖a:重力g1。b組a的摩擦力n1 .繩給a的拉力e
b:重力g2，a給b的壓力g1. a給b的反向摩擦力n1.c給b摩擦力n2
c:三個重力g1.g1.g。 拉力f。 地面的摩擦力l 。 a通過定滑輪給c的拉力e 。 b給c的摩擦力
9樓：love就是不明白
在水平方向
a受力 f b對a的摩擦力f1 方向向左b受力 a對b摩擦力的f1』方向向右 c對b的摩擦力f2 方向向左
c受 拉力f b對c的摩擦力f2'方向向右 地面對c的摩擦力f3 方向向右
10樓：
從下到上依次是右左右
物理題目 關於物體的受力分析
11樓：匿名使用者
從題目意思看，這三個木塊是靜止在水平地面（或水平面）上的。
分析：1、先把三個物體作為整體，判斷地面是否對整體有摩擦力（即判斷地面是否對物體3有摩擦力）。
由於水平方向，整體受到水平向右的力f與水平向左的力f，說明整體在水平方向的合力已經為0，所以整體不會受到地面的摩擦力！
2、對最上面的物體1分析，它受到重力g1，2對1的支援力n1，水平向右的力f，2對1的靜摩擦力 f1。各力方向如下圖。f1＝f，n1＝g1
3、對中間物體2分析，它受到重力g2，1對2的壓力n1`，3對2的支援力n2，1對2的靜摩擦力 f1`，3對2的靜摩擦力 f2 ，如下圖。
f2＝f1＝f，n1`＝n1＝g1，n2＝n1`＋g2＝g1＋g2
4、對最下面的物體3分析，它受到重力g3，地面給的支援力n3，2對3的壓力n2`，水平向左的力f，2對3的靜摩擦力 f2`。如下圖。
f2`＝f，n3＝n2`＋g3＝g1＋g2＋g3
12樓：付晨亮
如圖：紅線為磨擦力方向及部位，黑線為兩邊受力情況。至於上下或斜著疊加，上下沒有，斜著的話還要有重力分解，和這個差不多。
13樓：蒼穹亂步
假設1木塊在下面，將123木塊看作一個整體，整體受力平衡，1木塊下表面沒有摩擦，上表面受到2給它的力f1，據力的作用是相互的，可求出2的手裡，以此類推
14樓：匿名使用者
問題已經不完整了，究竟受力後有沒有移動，移動和不移動不一樣
如何對物體進行正確的受力分析
15樓：love就是不明白
對物體進行正確的受力分析的方法：
1、首先確定場力，物體在重力場中受重力作用，帶電體在電場中受電場力作用，運動電荷在磁場中受洛倫茲力作用，電流在磁場中受安培力作用。
2、其次接觸力：直接接觸、發生彈性形變，有彈力作用。
3、最後摩擦力，直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、有相對運動或相對運動趨勢，有摩擦力。
如何對物體進行受力分析求答案
16樓：匿名使用者
一、物體受力分析的依據是力的本質（力是物體間的相互作用）
力是物體間的相互作用，一個物體對另一個物體的作用就是力。對一力來說，必然有施力物體和受力物體，這就是說沒有脫離開物體的作用而獨立存在的力。這表明：
（1）如果一個物體受到力的作用，那麼一定能找到施力物體。沒有施力物體，離開物體對物體的作用，這個力就是憑空設想的，是無中生有的。（2）如果有物體對物體的作用，即有施力物體又有受力物體，那麼一定存在力的作用。
忽視這個客觀存在的力，就將該力遺漏了。這樣，從力的本質出性進行物體受力分析，既可以防止將力遺漏，又可以防止憑空設想出一些莫名其妙的力。例如在地球表面的物體a，地球通過重力地對物體a的作用，這裡既有施力物體（地球）又有受力物體（物體a），物體a必受到重力的作用。
因此對在地球表面的物體受力分析，應考慮物體受到重力作用（除題設條件可忽略外），千萬不要遺漏這個力。又如從正在豎直上升的直升習機上落下一重物（忽略空氣的作用），這時重物受到哪些力？有些同學說：
「重物受到兩個力的作用，即除重力外，還有一個向上的力。不然，重物怎能做豎直上拋運動呢？」其實這是由於慣性，的在離開飛機時做豎直上拋運動，不能認為慣性就是力。
我們只要再問一下，這個向上的力是哪個物體作用的呢？問題就清楚了。沒有施力物體，離開物體對物體的作用，這個力就是憑空硬造出來的，是不存在的。
力是物體間的相互作用，所以有作用力一定同時有反作用，兩者分別作用在彼此作用著的物體（兩個不同的物體）上。我們在分析某一物體的受力情況時，只考慮它受到別的物體的作用力，而不考慮它對別的物體的作用力，更不要把它對別的物體的作用力作為自己所受的力。因此在物體受力分析時，必須分清誰對誰的作用，切忌張冠李戴。
二、物體受力分析應結合運動情況分析進行
我們知道，正確分析物體受力情況和運動情況是解決力學問題的關鍵，也是相輔相成的。也就是說正確分析物體的運動情況，有利於正確分析物體的受力情況，可以避免不應有的錯誤。例如在水平傳送帶上放著一個物體，當傳送帶載著物體勻速運動和勻加速運動時，物體在這兩種情況下受到哪些力？
有些同學說：「在這兩種情況下，物體都是受到三個力的作用，即除受到重力g和支承力n外，還受到一個與傳送帶運動方向相同的摩擦力f。不然，物體怎能隨傳送帶一起運動呢？
」我們應對物體的運動和受力情況作具體分析，就可以作出正確的判斷。當傳送帶載著物體作勻速運動時，物體相對於地面雖然是運動的，但相對於它接觸的傳送帶，既沒有相對運動，也沒相對運動的趨勢，所以這時物體沒有受到摩擦力的作用。只是由於慣性，物體隨傳送帶一起作勻速運動。
當傳送帶載著物體作勻加速運動時，物體相對於傳送帶有向後運動的趨勢，所以這時物體受到一個與傳送帶運動方向相同的摩擦力作用，正是這個摩擦力使物體隨傳送帶一起作勻加速運動。可見，在這兩種不同的運動狀態下，物體所受的力是不同的。當作勻速運動時，物體受到重力g和支承力n的作用；當作勻加速運動時，物體受於重力g、支承力n和摩擦力f的作用。
三、物體受力分析常用的一種思維方法
分析物體的受力情況，首先要明確研究物件，即明確我們是要分析哪個物體的受力情況，然後把它從周圍物體中隔離出來，分析周圍有哪些物體對它起施加力的作用，並作出圖示，這是常用的物體受力分析的方法。在分析物體受力的順序上，應是先易後難，即先找物體受到比較明顯的力（如重力、給定的已知外力等），然後再找物體受到不易確定的力（如彈力、摩擦力等），經過周密的分析，逐一找全，做到正確無誤。
如何區分施力物體和受力物體
1 相互接觸的物體間可能有力的作用，如用手提水桶 不相互接觸的物體間也可能有力的作用，如磁鐵和鐵釘相隔一定距離也會有吸引力 2 在分析物體受力時，一定要找出施力的物體，如果沒有施力體，這個力就不存在 如 正在空中向前飛行的子彈，受到重力和空氣的阻力，地球和空氣是施力體，子彈是受力體 有人說，因為子彈...
「運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性 這句話對嗎 請說明理由，要簡潔，謝謝
不對。慣性是物體的固有性質，和它的運動狀態無關，只和它的質量有關。質量越大慣性越大。 小旦 錯，根據牛頓第一運動定律 又稱慣性定律 慣性是一切物體固有的屬性，無論是固體 液體或氣體，無論物體是運動還是靜止。而且它與物體的質量正相關。 不裝糊塗嗎 不對。一切物體都有慣性。且同一物體無論運動還是靜止，其...
傳送帶對物體做的功等於物體的機械能為什麼不算物體增加的內能
汀逸軒轅 初高中物理中所說的機械能包含物體物體運動所具有的功能和系統摩擦所產生的內能，而傳送帶做工既包含動能又包含內能，所以說是機械能最恰當不過，內能則不全。areyou 懂。 宇點沙沙 本身你的說法就有問題，這個內能並不是物體增加的，而是摩擦所生的熱，如果都被物體吸收了，那就等於它增加的內能，而這...