如何讓家庭作業完成得更有個性

時間 2022-10-30 07:15:10

1樓:山東維亞模溫機

我記得小時候只要家庭作業寫的工整,準確率高,老師就會在在課堂上點名表揚,這時候我心裡便美滋滋的。每個學生都要做家庭作業,家庭作業也是教學計劃的重要環節之一,也是對課堂教學的鞏固和補充。現在的孩子課堂內容多,豐富多彩,涉及的範圍也廣,我記得我上回在家時就陪妹妹做家庭作業-手工活,可謂是費時費力,不過成果不錯。

創新性的家庭作業往往能夠博得老師的眼球,那麼怎樣才能讓家庭作業完成的更有個性呢。我覺得有一下幾點。

家庭作業也分學科,比如語文學科,如果你想讓你的孩子家庭作業完成的更有個性的話,你在平時一定得多多的引導孩子去閱讀,多帶孩子去圖書館看看兒童文學書籍,有時候孩子往往對課本知識不那麼上心,但你長時間的引導,自然見多識廣,對任何書籍都聊有興趣。只有大量累積書面語,充實自己的語彙庫才能夠在完成家庭作業時有話可說,可以完全依靠自己透過故事情境,全面的理解詞彙的具體運用,可能在這一過程中,他會學到屬於自己的語言文字表達方式。

數學學科的話:每一個年級的知識點都是固定的,屬於比較系統化的學科。所以在完成數學這一學科的家庭作業時,我們不用刻意的去強調個性。

很多時候孩子都會有自己的一套計算方法,就像我們小時候一樣,剛學加減法時,總是以實物代替數字,一遍兩遍慢慢的自然而然的就學會了。所以我們在日常生活中得引導孩子自己獨立的完成家庭作業,不能孩子不會做就立馬去教,甚至幫他解答出來,這樣孩子會產生依賴感,得不到進步,更不用提創新了。

我覺得只有紮實了基礎,家庭作業才能完成的更出色,更具個性,有自己的語言風格。

2樓:寶貝書豪

家庭作業是教師為了讓學生對當日所學有一定的鞏固,而佈置的一項作業。

但是,近年來,隨這社會群眾的不斷上訪,教育部基礎教育司曾經對小學身高的家庭作業進行了明確的規定。

內容大概是這樣子的「小學一二年級不佈置家庭作業!三至六年級學生每天各學科的家庭作業總和,不能超過30分鐘!這個明顯和實際不符,機械教條又呆板!

要讓學生在家順利完成家庭作業,首先要給學生的家庭作業分類分級,正式在班級上表揚家庭作業較好的學生,然後鼓勵那些後進的學生。

這裡面的故事,非常像我們在班級精準扶貧所遇到的情況,學習好的吃不飽,學習中等的剛剛好,學習差的需要教!

因此,在完成家庭作業時,首先將相關作業以電子版形式,**到班級qq群裡面。並直接給每一位家長說清,寫的好的表揚!寫的不好的,將大會批評!

再次提升重視力度!第二,切實維護自己的承諾,引導學生比學趕幫超!

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