1樓：果果就是愛生活
（一）勞動物件的能動性
教師的勞動物件是學生，是發展變化的，具有主觀能動性。在教育過程中，教師與學生都具有能動性，教育的效果不僅取決於教師的勞動，也取決於學生能動性的發揮程度。
學生不僅具有自身的身心發展特點和規律，而且他們對教育者的教育總是具有極大的選擇性和調節性，因此教師的勞動總是作用於具有獨立的能動的學生個體身上，它比生產勞動中勞動者對勞動物件的加工要複雜得多。
這就要求教師在完成教育任務，實現教育目的時，必須懂得、掌握學生的認識特點及身心發展規律。學生髮展的源泉、動力來自他們的內部矛盾性。所以教師在教育過程中要充分調動學生的能動性，培養和激發學生的求知慾和進取心，使學生不斷地向更高的水平發展。
（二）勞動手段的創造性。
教育的物件具有不同的生活環境和經歷，不同的興趣愛好，不同的氣質、性格，不同的意志、情感與思想行為。他們並不是消極被動地接受教師的教育，而是能動地參與教育過程，制約著教師的勞動。
因此，在教育工作中沒有一套可供教師在任何情況下，對任何教育物件都有效的現有模式。教育既要遵循國家的教育方針統一要求培養學生，又必須注意每個學生的個別差異及其個性特點，提出不同的要求，採取不同的方法，因材施教，創造性地完成教育任務。
（三）勞動整體的示範性。
教師勞動的示範性主要指教師通過示範的方式，用自己的學識、思想和言行等去直接影響學生。教師勞動的示範性，不僅體現在知識的傳授過程中，對學生思想品德的培養塑造中，還體現在教師的人格和個性對學生的身心發展也具有重要的/下範作用。
教師的勞動之所以具有示範性，是由於青年學生在知識、智力、心理品質和思想品德等方面都還處於不成熟時期，獨立性不強，具有依賴性和模仿性。
教師勞動的示範性特點，不僅說明教師工作的艱鉅和光榮，更要求教師必須具有高尚的思想品德與人格，必須具有豐富的學識，必須嚴格要求自己，以身作則，成為學生的表率。但同時也要培養學生的獨立思考精神和主體意識，避免學生盲目順從。
（四）勞動過程的長期性。
教師勞動的長期性是由人才成長週期的規律決定的。人才的教育培養需要經過相當長的時期才能發揮作用，得到社會的檢驗和評價。
2樓：匿名使用者
老師都是教書育人的，所以說他們的工作性質是一樣的，都是要教孩子學習新的知識，同時也要幫助孩子批改作業等等。
老師有什麼特點？
3樓：扯淡日勺噯清
一、是知識淵博。
如果一個老師只會照本宣科，不能能離開書本結合實際給學生進行指導，那麼他對學生的幫助一定是非常有限的。講的知識緊扣考察得分點，而又能脫離書本侃侃而談，這是一個好老師的基本標準。
二、是風趣生動。
好老師應該能把枯燥無味的知識融入到風趣幽默的教學之中，讓學生在快樂中學到東西，在學習中體驗到快樂。比如歷史課中有個印度人民2023年大起義的事件，你可以用一個順口溜記下：「印度人民有勇氣，一把**就起義（1857）」，一下子就記住了。
三、是慈愛嚴格。
「和若春風，肅若秋霜」，是對好老師的基本要求。所謂「和若春風」，就是慈愛對待學生，讓每一個學生都能把他當成知心朋友，從而讓很多學生願意「給老師學」、「跟老師學」，願意按照老師的指導和要求去學習。
四、是與時俱進。
考試其實就是一個出題人與考生和老師鬥智鬥力的過程。老師和考生想盡千方百計想破解出題人的圈套，從而取得一個理想的分數；出題人想儘可能地考察出學生的知識盲點。這樣造成雖然每年的考察點都差不多，但考試出題的方式卻每年都有所變化。
4樓：親愛的郡
老師性格特點如下：
1、熱情開朗：老師是人類靈魂的工程師，作為一個教書育人的教育工作者。教師只有熱情開朗、朝氣蓬勃，在工作中才能與人為善，才能如春風一般給人以溫暖和關懷，進而熱愛學生。
2、獨立冷靜：在處理很多問題時，得獨立地作出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，為人師者，在學生面前。無論在什麼情況下都不能驚慌失措。
而這一切，都需要有獨立冷靜的性格。
3、耐心細緻：教師每天都要面對千差萬別、性格各異的學生；在教育活動中教師對學生有沒有耐心或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養的程度。因此，教師特別需要有耐心。
有耐心的教師才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力去感化學生、教育學生，才會獲得學生的愛戴。
4、誠實寬厚：我國著名作家魯迅曾說，偉大人格素質重要的是一個「誠」字，這對教師職業要求更高；教師只有以誠待人、將心比心，才能換來學生的信任與認可。誠，是愛學生的基礎，是奉獻的核心。
公平地去對待每一個學生，容忍每一個學生，特別是容忍犯錯誤的學生，不斷地給他們改正錯誤的機會，是教師必備的修養。
教師應當履行下列義務
（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
5樓：賈雯老師
回答數學老師第一特點是一定要有邏輯能力，數學畢竟是思維的學科：數學老師第二特點是要有語言表達能力，本身學科比較枯燥，因此要用語言豐富；數學老師的第三特點是，運算能力一般很強，長時間的運算處理，具有了一定的運算方法；數學老師的第四特點是，一般生活理性大於感性，理工科的知識背景，造成了理性的思維：數學老師的第五特點是，往往都不怎麼被學生喜歡，畢竟講授的內容晦澀難懂。
6樓：匿名使用者
老師的特點根本沒有因為老師在拖延，說是教孩子們教的比較好，因為老師們教的分都很驚訝，所以周孩子們肯定是他的特點，所以這肯定是他最大的一個特點，因為有的孩子了，老師講的還不知道，但是一旦有很好的老師，她一腳就可以把。
7樓：仉玉軒
描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點；
2.通過記敘一件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質；
8樓：生活達人小導師
老師的特點首先就是和藹可親，然後交通又學習，可以說老師的特點是一種壞可親的一個老師師生形象。
9樓：dr帝嚳
比較嚴肅，沉默寡言；有時偏心，對優生更好；總體來說，還是有良知的，對學生有問必答。
10樓：默然飄搖
老師有什麼特點？老師最大的特點就是教育。
老師有什麼性格特徵
11樓：陀振梅遲釵
每個老師都不一樣哦。
不過老師一般都是和藹可親。
循循善誘型別的。
對學生很有耐心。
但是也有嚴厲的一面。
老師是最無私的。
12樓：分秩也嫉儔讜
每個老師的性格特點愛不一樣，我們要試著理解她，發現她，觀察她☆
13樓：螢火蟲
有性格開朗，脾氣暴躁，外表兇猛，內心溫柔。
14樓：抄皖禕
性格暴躁，內心溫柔 性格開朗。嚴肅。
15樓：蟲媽
老師應該要有細心，認真勤奮關懷熱心，等等等等等等等等等等等等。的性格特點。
老師的特點怎麼寫?
16樓：願心氣
是真的嗎？我覺得一般般吧。
一般老師有哪些特點
17樓：sfafds天蠍
老師的口頭禪：
1.沒帶就是沒寫。
2.你講還是我講 你講你上來講。
3.這道題我上次就寫在黑板上這個位置。
4.這又是一道送分題。
5.這道題首先不選a c也明顯是錯 d就不用說了 所以這題選b6.初中老師：這個到高中你們老師會講。
7.高中老師：這個你們初中老師肯定講過。
8.這個題我講沒講過？你們自己說說我講沒講過！？
9.我再講最後一道題就下課。
10.我教了這麼多年書 ，從來沒見過你們這麼差的學生11.整個年級就你們聲最大。
噪音有什麼特點，噪聲的特點是什麼
together with the customer for lunch 噪聲的特點是什麼 幽靈漫步祈求者 噪聲具有區域性性 暫時性和多發性的特點。噪聲定義 音高和音強變化混亂 聽起來不諧和的聲音。是由發音體不規則的振動產生的 區別於 樂音 從物理學的角度來看 噪聲是發聲體做無規則振動時發出的聲音。...
春天的特點是什麼，春天有什麼特點
巧米樂 天氣 1 天氣漸漸暖和了 冰雪漸漸融化了 開始下雨了，有時還會聽到雷聲。2 比起冬天來，白天漸漸長了，黑夜漸漸短了。植物 1 樹枝上的芽慢慢地長大了，有的長出了綠綠的小葉子，有的長出了花朵。2 開花最早的樹有梅樹 桃樹 杏樹 李樹。3 地上長出了小草，麥苗開始返青，有的蔬菜要下種。像西紅柿 ...
紅梅有什麼特點，梅花的特點是什麼
1 花每節1 2朵，無梗或具短梗，花呈淡粉紅或紅色，栽培品種則有紫 紅等花色，於早春先葉而開。梅花可分為系 類 型。如真梅系 杏梅系 櫻李梅系等。系下分類，類下分型。2 核果近球形，有縫合線，黃色或綠色，被柔毛，味酸，果肉與核粘附不易分離。3 喜溫暖氣候，有一定的耐寒力，花期對氣候變化非常敏感，梅喜...