1樓：喝可樂de傻貓
課題研究首要的工作就是找到一個適切的課題去研究， 其實質就是提出高質量的研究問題， 問題的質量決定研究的方向、水平和價值。愛因斯坦在他的《物理學的進步》中指出， 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。選擇研究課題， 是進行研究的首要環節， 也是一項完整的研究工作的開端， 對教育研究工作起著十分重要的開局作用。
(一) 教學實踐中尋找研究課題。
教學實踐中尋找研究課題是教師選擇研究課題的最基本路徑， 只要在教學實踐過程中細心觀察、勤于思考， 一定會發現具有研究價值的課題。具體可從如下層面進行遴選。
(二) 學習反思中尋找研究課題。
教師的學習主要是閱讀專業書籍、報刊， 在教學實踐的過程中學習， 在參加培訓、教研活動中學習， 同時在觀課、評課、議課、建課等活動中學習， 在這些學習中可以發現一些值得研究的課題， 特別是在學習與反思的過程中對發現的「觀點」「漏洞」「錯誤」及時梳理， 收集素材， 凝練問題， 進而開展對教與學問題的系統研究， 重要的是在學習前人研究成果的基礎上進行縱橫向拓展， 形成自己進一步探索的問題， 從而形成自己對諸如教學的目的、內容、過程、方法、評價以及師生關係等一系列重要問題的思考和重新審視。[2]通過學習與反思可以獲取自己值得去研究的問題， 進而採取有效的策略改進教學實踐， 豐富教育智慧。
(三) 科研指南中尋找研究課題。
事實上一些科學研究部門， 如全國教育科學規劃辦、各省市教育研究院 (所) 都會定期或不定期地公佈一些重要的、現實的課題供教師們申報。此外， 教師還可以從國家或地方最新頒佈的教育政策或者現存的教育爭議中找到一些研究熱點， 此類話題有一定的時效性， 對當前的教育研究的進展有一定的參考價值。[3]例如「新農村建設背景下農村學校調整與建設研究」「新高考制度實施與教學適配性研究」「教育供給側改革的基本理論問題與制度保障研究」等。
2樓：電影出品人
課題的具體流程：
1、接課題申報通知，領取課題立項申請書，策劃課題名稱；
2、填寫課題立項申請書，上交單位簽字專家稽核；
3、下發立項通知書後組織課題開題研究；
4、課題成員開展調查討論，邀請專家指導；
5、填寫課題結題鑑定申請書，申請結題；
6、撰寫結題總報告，並發表相關的成果（**、著作等）；
7、專家鑑定後結題頒發證書，併網上公示。
8、需要詳細諮詢可新增 xhf19850808
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