1樓：救濟家
中國古代很重視德育，許多思想家和教育家對道德修養及其過程有過大量的論述。如孔丘把學、思、習、行看作是道德修養過程的4個重要方面。以後，思孟學派系統化為「博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之」（見《大學》、《中庸》）5個步驟，並且從齊家、治國、平天下的政治目的出發，提出了格物、致知、誠意、正心，達於修身的道德修養過程。
在中國古代的這些論述中，也提到了道德修養過程所包含的一些因素，如道德認識和判斷力的提高，道德信念以及道德行為習慣的形成等；同時，還提出了這些因素之間的關係。這些論述在一定程度上反映了道德修養過程的規律。但是，中國古代道德修養論沒有擺脫唯心主義的思想體系，很多人都是把個人道德品質的形成看作脫離特定社會關係與社會實踐的一種內心反省、自求自得的過程。
同時，他們一般都比較側重於個人自我修養方面，誇大了受教育者的主觀能動作用，沒有科學地闡明教育者與受教育者相互作用的過程。
2樓：網友
德育從最初的演變成現在的，就是對待學生養成習慣的培養。
3樓：網友
德國的歷史影片變得好好，一般的出來的都是經典。
4樓：曾經我們想要的
之前是以文化為主，目前是全面發展。
從我國建國後中小學生德育目標的政策看，德育目標的演變有哪些特點？
5樓：網友
現在的孩子道德品質我覺得沒過去孩子好，現在有的孩子抽菸，有的孩子打遊戲成風，更不去鍛鍊身體。
怎樣在歷史學科體現道德教育
如何在歷史教育中滲透德育教育
德育的歷史形態和特點？
如何在中學歷史教學中的滲透德育教育
我國小學主要的德育原則有哪些，我國小學德育的主要原則有哪些
學校德育原則 1 方向性原則。方向性原則是社會主義學校德育的根本原則，它要求學校德育必須堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向放在首位，培養學生的科學世界觀 人生觀和共產主義道德品質。這個原則是由社會主義學校德育的性質和任務決定的。我們要建設以馬克思主義為指導的社會主義精神文明，學校要培養 四有 兩...
德育目標的主要依據是什麼？其要求體現在哪些方面
白剛捷貢真 確立小學德育目標的依據有 1 我國社會發展對小學生政治 思想與道德提出的新的要求。作為教育的重要組成部分的德育，其目標要體現一定社會對所培養的人的要求。不同的發展時期有不同的社會思想道德行為準則，德育目標的確立要考慮社會發展的新的要求。2 教育目的對學校德育所要達到的結果做出的總的規定。...
簡述我國中小學德育主要的任務是什麼
德育是教育者依據特定社會要求和德育規律，對受教育者實施有目的 有計劃的影響，培養他們特定的政治思想意識和道德品質的活動。具體的你可以參考中小學德育目標的總要求。 薊素枝六鶯 1 中小學在德育認識上存在以下偏差 一是把德育等同於政治教育，使德育蛻化為政治，窄化了德育的功能 二是把德育等同於集體主義教育...