1樓：帳號已登出
其實數學好不好呢，跟老師確實有很大關係，不過這個關係是在於你洗不喜歡這個老師，而不在於他教得好不好。我覺得數學也就是一個靈光一現的東西，你要是喜歡了，想學了，堅信自己一定能學好了，你就真的可以找到方法，那時候你就明白老師真的就是一個輔助工具，讓我們看看而已，著急了問個問題。重要的是你要想學，敢學，就一定可以。
我從上學開始都大學了我的數學一直很好，可是我一直不喜歡數學，但是我覺得數學也就是那麼個玩意，以我的智商定然可以輕鬆搞定，然後也就真的是。
跟你說的也不是什麼大道理，我身邊也有很多數學不好的人，但是我跟我兩個弟弟的數學都很好，我想就跟平時我們的父母對我們的教導方式有關係吧。主要就是要蔑視數學！！！絕對霸氣的蔑視！！
2樓：瓦洛佳
您先彆著急，孩子做數學題出錯並不是太大的問題，因為在這個年齡階段的孩子玩心比較重，不能很好的集中注意力，做題出現馬虎的現象也是在所難免的，不過請您不用太擔心，只要能交。
給他方法，讓他掌握一定的技巧，就很容易做對了。其實，馬虎並不是他出錯的主要原因，大家認為孩子馬虎不認真，就是做題最大的障礙，殊不知這只是他知識結構不牢靠，知識點沒有完全弄懂的現象。 他沒有掌握一定的學習方法和做題技巧，才會經常出錯。
我們要做的，就是找出他做錯題的根源，幫助孩子掌握適合他的學習方法和技巧，在短時間內讓孩子的成績有一個很大的提高，從本質上解決他所謂「馬虎」的問題，讓您的孩子考上一個理想的中學，為以後打個好基礎。
3樓：匿名使用者
腳踏實地，強加練習，做錯題集。
4樓：她說他很愛她
數學這種活的東西要靠多做多練才能提高，其他也沒什麼辦法的。
如何解決成績不穩定？（小學六年級）
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