1樓：網友
1、數學**於生活，從現實生活中提煉出數學問題進行教學，學生更容易接受，使學生感到：數學離我們不遠，就在身邊；數學就是生活中的事理；我們可以應用所學的知識解決我們身邊的問題；數學可以提高我們生活的效益。
2、教師在課堂教學過程中應及時給出積極、肯定的評價。蘇霍姆林斯基說過，你在任何時候也不要給學生打不及格的分數，在數學教學中，經常看到許多學生積極思考問題，爭取發言，無論是優生還是學困生，當他們的某個思路或計算方法被老師肯定後，從他們的眼神和表情就可以看出，他們得到了極大的滿足，在以後學習中遇到困難時他們會反覆鑽研、**，這是教師的肯定評價促使了學生積極主動地學習。
3、創設快樂的學習環境，以激發他們濃厚的學習興趣，讓他們喜歡數學從而達到學習的自動化，提高課堂學習效率。另外幽默風趣的語言表達也很重要，能使課堂上思維處於緊張狀態的學生的神經得以松馳，並適當調節課堂氣氛，使學生更加精神飽滿地投入到下一環節的學習中去。因此， 幽默、風趣的語言是課堂教學的潤滑劑。
2樓：zzllrr小樂
多啟發，多讓大家試錯，嘗試不同思路，相互協助解決問題。
如何才能讓自己愛上數學?
3樓：徐老師**
寓教於樂，教師的人格魅力，從喜歡上老師，到喜歡老師的課，喜歡數學。
領會了數學的奇妙之處，才有學習的興趣。興趣又促使求知慾膨脹，然後就處在了學習數學的良性迴圈中……興趣→求知慾→解惑→進步→優秀→優越感→更大的興趣（感受到更多更好玩奇妙之處）→更強的求知慾。
數學沒有學好的孩子，很多不是因為不適合學數學，而是小學低年級的時候，沒有一個好的老師開啟你們的開關。換句話說是沒有開竅，一旦竅門開啟，後面的學習就是一馬平川了。
不說一定非常優秀，絕對不會學的吃力的。在群師這個一對一教育機構裡面，打擊學生自信則是一門大忌，需要多鼓勵學生。
數學名言。 語音。
外國人物。萬物皆數。——畢達哥拉斯。
幾何無王者之道。——歐幾里德。
數學是上帝用來書寫宇宙的文字。——伽利略。
我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題．我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何。——笛卡兒（rene descartes，1596~1650）
數學家們都試圖在這一天發現素數序列的一些秩序，我們有理由相信這是一個謎，人類的心靈永遠無法滲入。——尤拉。
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。——高斯。
這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。——拉普拉斯（pierre simon laplace，1749~1827）
怎樣讓學生喜歡學數學
4樓：紅粉愛恰粉
所謂「由易到難」，就是可明凳以先讓他學習簡譽拆單的數學，可以更輕鬆地學習數學，例如玩一些數學的小遊戲，多提一些生活日常的數學相關題。後面再買一些基礎的數學解析書，同時接觸一些開拓性的數學短篇小作文。最後讓學生做一些數學相關的教材測試，以進步的分數劃分階段，給予相關的獎勵。
另外，可以多誇獎學生的數學思維和天賦，這樣會讓學生形成好的心理暗示，更加喜歡數學。
5樓：牧茹煒
大題化小，分點讓學生解答者飢，調動孝嫌虛他們想學的積巧燃極性。
例如一個大題，可以先不提出，先講類似的小題，讓他們解答，最後引入到這個題，可以加上一些有趣話題，學生好了就可以說，你真棒等一系列話讓學生內心感到滿足。
怎樣讓學生更喜歡數學
如何讓孩子愛上數學？
6樓：吳詩妍好
很多孩子在學習中會偏科，特別不愛學習數學，覺得數學全是一堆數字，比較枯燥，漸漸的就失去了對數學的興趣，數學成績也就越來越差了。那麼孩子不愛數學怎麼辦？
1、興趣是最好的老師：
要讓孩子發現學數學的樂趣，找到樂趣後孩子就會主動愛上學習了。
2、多和孩子互動：
平時多和孩子溝通，多關心孩子，讓孩子有什麼不懂的問題就及時問父母。老師佈置了數學作業後家長可以陪同孩子一起做，這樣能及時發現孩子不懂的問題。
3、多去鼓勵孩子：
孩子不愛數學，成績變差以後也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵孩子，並且細心的指導孩子，孩子一旦有進步後就及時的誇獎孩子。
4、讓孩子多做數學試題：
可以多讓孩子接觸數學，除了上課的習題外，可以單獨給孩子買一些他感興趣的數學習題，每天陪著孩子做一些，慢慢的孩子的數學成績就會提高了。或者買菜的時候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數學的樂趣，又能提高算數的能力。
7樓：帳號已登出
基本上小學的同學們看到這個表就倒吸一口涼氣，會直接選擇放棄。別害怕，小同學，如果你小學階段的目標只是 amc 8 這樣的數學競賽得獎，你只要熟記 100 以內的25個質數，並且知道 2 是所有質數中唯一的偶數即可。
amc 8 考試，要求 40 分鐘做完 25 道題，很多孩子考前刷題經常會出現：如果不限時25道題琢磨一個多小時都能做出來，一旦限時40分鐘做完，可能很多就會卡在 20 道以內的情況。這就涉及到時間分配問題了。
我們來看兩道非常基礎的質數性質送分題：
2023年amc8 problem 4：
浣熊數學amc 8 primes and factors 課後作業：
如果孩子充分理解質數的性質，並熟練記憶 100 以內的25個質數，這兩道題都是送分題，甚至可能是秒做出來正確答案，做這些基礎題花費時間越少，分配給後面的難度較大的題目時間就會越多，那麼孩子得獎的把握就會越大。
說到這裡，很多家長會覺得，道理都懂了，那麼，該怎麼幫孩子背下來呢？
很簡單，先理解再記憶。直接忽略質數的理解過程拿著質數表硬背，很容易出現漏背以及錯背的情況。
實際操作如下：讓孩子拿出紙筆，在本子上從1寫到100，每行寫10個數，先劃掉1，再依次劃掉2、3、5、7的倍數（2、3、5、7除外）剩下的數就是100以內的質數。讓孩子多畫幾次質數表，再來背自己畫的質數表，記憶就會非常深刻了。
嘿嘿，最後有個小彩蛋，推薦一款可以訓練質數敏感度的小遊戲，
如何讓小學生愛上數學
怎樣才能讓學生喜歡上數學，如何讓小學生愛上數學
首先，一定要有一個負責任和有趣的老師，他要能帶動班上學習的氣氛 其二，還要看學生個人學習的態度和興趣愛好 這種良好的品質一定要從小抓起 其實，我很喜歡數學，很大的原因就是它帶來的成就感和自豪感，那是很幸福的感覺，不過前提是熱愛數學，並能為之刻苦鑽研 如果從小數學基礎就穩紮穩打的人是不會害怕數學的，且...
怎麼讓學生愛上寫作文，怎樣才能讓學生愛上寫作
估計沒幾個學生愛寫作文吧，如果你是語文老師，可以要求自己的學生每天寫點東西，可以是物體描述，可以是生活感悟等等，字數上不要太多，100來字就可以了，讓他們一個星期交一次，這樣對寫作的提升是非常大的。你可以選其中一些比較精彩 幽默之類的在課堂上讓學生自己讀出來，並給於學生鼓勵，這樣能提高他們的學習興趣...
如何才能讓小學生愛上看《新聞聯播》
三年級 56年級看還可以 34年級就不要想了 只有孩子們自己認識到暮光短淺是多麼不好受 他們就自己會看了 變著法和強迫是無用的 三熙 你家小孩子對其他的時政新聞類的節目或者報道感興趣嗎？早間新聞，新聞30分，共同關注，晚間新聞。如果他對以上都不感興趣，那隻能說明他不是對新聞聯播不感興趣，而是對所有時...