1樓：網友
1、e=nbsw，這個求的是最大值，就是前面一個公式裡的em。
2、e=emsinwt 這個求的的瞬時值。而且是起始位置是和磁場垂直的哪一種。
老師應該講過，電動勢就是磁通量變化的影象的斜率吧。
若線圈起始位置是和磁場垂直的，當φ=nbscosωt，**過的角度就是θ=ωt，線圈匝數為n），然後求導，e=nbsωsinωt，雖然cos求匯出來是負的，但在物理上表示的是方向，所以可以不用寫。當角度為90度是，就有最大值了。
若線圈起始位置是和磁場平行的，求出的e=emcosωt了。
2樓：暮日戀影
em是最大電動勢，就是第二個公式的e，第二個公式應該是em=nbsw
第一個公式的e是瞬時電動勢，與公式中的t對應。
符號一定要用清楚，第二個公式的em寫成e就會讓你糊塗，要記得是em
3樓：網友
em 就等於 nbsw 至於怎麼推導，你自己可以試試用電磁感應定律就可以搞定，
4樓：匿名使用者
e=emsinwt中的em就是後面公式裡的e e=nbsw算出來可以代入1中。
高中物理交流電一題？
5樓：匿名使用者
兩端電壓的有效值為u2，由於二極體的單向導電性，交流電壓表的讀數為電壓的有效值，由有效值的定義，有。
得出對於理想變壓器，所以a錯誤。
負載電阻r增大時，副線圈輸出的功率減小，則原線圈輸入的功率減小，b正確；cd間電壓的大小決定於原線圈輸入的電壓大小，與負載電阻及阻值的大小無關，c錯誤；
二極體短路後，輸出功率加倍，則輸入功率加倍p入＝iu1，因為u1不變，所以i1加倍，電流表的示數加倍，d正確。
6樓：匿名使用者
交流電通過變壓器時，副線圈所產生的也是交流電，並且電流也呈正弦變化。但是因為二極體單向導電的特性，若假設二極體的導電方向是正向，那麼正弦曲線只剩下x軸上方的影象，下方全部是0.所以去掉二極體並不能使得電流加倍，而只是讓電流的正弦曲線恢復完整，d錯。
同理，副線圈的電壓也只是影象少了一半，但大小還是和沒有二極體是一樣的，所以根據理想變壓器的變壓規律，a對。
電壓比只和線圈匝數比有關，原電壓不變，匝數比不變，副電壓也就不變，c錯。
增大副線圈電阻，則副電流減小，原線圈電流也要減小，b對答案選ab
7樓：逸球程名
哎呀，這個問題對我們文科生來說就是天書啊。
高中物理交流電學
8樓：匿名使用者
根據變壓比公式：u1:u2=n1:n2，以及理想變壓器的輸出功率u1*i1=u2*i2==>n1:n2=i2:i1；
而峰值與有效值之間有簡單的正比例關係：im=sqrt(2)*i (im為電流峰值，i為有效值）
u2=i2*r=(
副線圈電流有效值i2=，副線圈功率p =i2^2*r=，所以原線圈功率=副線圈功率p=u1*i1==>i1=，所以原副線圈匝數比n1:n2=i2:i1==:1/2001)=71:1
輸入功率=輸出功率=
高中哪些物理實驗用直流電哪些交流電
9樓：love就是不明白
高中物理實驗中。
用直流電的實驗：
1、伏安法測電阻，2、測定小燈泡伏安特性曲線。3、測電源電動勢、內阻4、測量電流表內阻、改裝電流表。
用交流電的實驗。
1、測量物體運動的速度、加速度。2、驗證動能定理，3、驗證機械能守恆、4、驗證動量守恆。
高中物理。關於變壓器的與交流電的一些問題。
10樓：網友
有效值是一種等效替代，一種按相等時間內電熱功相同的原則替代。若是正弦交流電的話，並在50v兩端的電壓表示數是50v，沒有根2倍。
有效值與電功、電功率直接相關，為了便於參與其他運算，交流電流表、電壓表的示數按規定指的都是有效值，造表的時候也是按有效值刻錶盤，而不是按最大值刻錶盤（雖然也能），若表示為其他值有麻煩。
220v市電是指有效值，也是為了便於參與其他運算簡便。
你這裡說的電流為0是指瞬時電流為零，並不表示交流電不通，其有效值是存在的，所以有示數。注意有效值是有時間概念的，一瞬時是談不上有效值的，時間再短也得一個週期的考驗吧？電流表不指示瞬時值，比如市電，若電錶指示瞬時值，那一秒鐘要左右搖擺動50個來回，你能看清指標嗎？
變壓器原副線圈上的電流電壓不加說明的話都指有效值，除非特別問道最大值什麼的。你所說的副線圈電流最大值一般是人家特別問的。沒有具體題目，不好下定論，但肯定不是平均值。
6.最後一個問題：什麼時候用有效值，什麼時候用平均值。計算電錶示數、電功率類問題（比如遠距輸電）都是有效值。平均值只有在計算電量的時候才會用到。
對了，要注意不是所有型別的交流電最大值是有效值的根2倍，我們知道的就是按正餘弦規律變化的交流電可以，其他的也可能有，但絕大多數都不是。
11樓：匿名使用者
我有點記不清了，畢業好多年了，希望能幫到你。
如果你想這麼理解，有效值算是一個等效替代，一般在計算做功和發熱時用有效值。
電壓表也是分交流的和直流的，交流的測量的就是最大電壓，應該顯示50v，除非錶盤上的資料經過處理，換算成有效值。
220v是最大值，不是有效值。做題時，我們都是在計算功或者熱，所有得換算成有效值才能代入到公式中，最大值不符合那些公式的要求。
你說的這種情況應該是電阻很大，大到電流很小，所以電壓表能測出電壓，電流表測不出電流，電流表為0並不代表電流為0，只是電流很小，小到電流表測不出來。
線圈的事本人記不清了，對不住了。
平時做題的時候基本上是用有效值，平均值是在特殊的情況下使用，在平時做題中很難接觸到。
不懂可以追問。
高中物理交流電？ 5
12樓：慈懷夢
平均電流是輸出電流的平均值，衡量電量的值。有效電流相對於用電器而言，衡量用電器功率的值。有效電流是平均電流在用電器產生功率部分的電流。
13樓：毓城督欣暢
電量是指電荷量，電流指單位時間通過單位面積的電荷數，要計算電量當然要用平均電流，而有效電流主要指能量方面，（交流）電流做功時相當於多大恆流電流做的功（時間相同），與電荷量無關。
高中物理。交流電。
14樓：匿名使用者
(1)此時，cd邊做垂直切割磁感線運動，切割半徑為l，線速度v=lw，所以產生的感應電動勢。
e=b*l^2*w <1>
2)從圖示位置經過時間t，ab和cd分別繞著轉軸oo1轉過角度wt，考查兩邊做切割磁感線的速度，速度大小相等均為lw，將速度分解到與b垂直的方向，根據右手定則，ab中產生的感應電流從a到b，cd中產生的感應電流從d到c，所以，兩條邊產生的感應電動勢為。
e=b*l^2*w*(coswt-sinwt) <2>根據三角恆等式，可以整理出。
e=√2*b*l^2*w*cos(wt+π/4)==
因此，感應電動勢的週期為2π/w，初相為π/4
高中物理正弦交流電
15樓：苦力爬
能計算。要用到積分。
對圖中陰影部分積分求出面積，再轉換成對應同樣△x為長的矩形，該矩形的高的一半就是等效電壓。
16樓：匿名使用者
算是可以算出來，利用積分是能算出來的，有效值要算的是平方平均數，先將曲線函式平方，再積分，再開方。平方不過交流電曲線的任一部分算出來的值是沒多大的用處的，因為交流電的頻率是很高，一個週期的一部分對它來說可以忽略的。
17樓：求虐
你可以令t=0 再利用三角函式知識 極值面是電流最大 因為此時完全切割磁感線 同理中性面是電流最小為0
高二物理題交流電源， 高中物理 這兩個符號是交流電源和直流電源的符號嗎？
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