1樓：匿名使用者
認識是一個透過現象抓住本質的過程。
認識過程中的規律是事物本質的聯絡，是深藏其內的，而現象是事物外在的表現，認識了現象不等於認識了本質。但本質和現象又是緊密聯絡的。任何本質都要通過一定的現象表現出來，任何現象也都是本質在某一方面的表現。
事物的現象及其與本質的聯絡是錯綜複雜的，要把握本質必須學會分析和鑑別。一般來說，現象表現為「多」，而本質則是「一」，即同一個本質有多種現象從不同的側面來表現它。真象從正面表現本質，假象以歪曲、顛倒的方式從反面表現本質。
所以假象具有欺騙性。
總之，認識客觀事物，既不能拋開現象直接認識本質，也不能使認識停留在表面現象，而必須透過現象認識本質把握規律。
簡單介紹一下，希望對你有所幫助。
2樓：匿名使用者
認識就是通過現象看本質。瞭解的目的就是認識事物的本質。著只有通過表現或表面顯現來表現得。
如何透過現象認識本質
3樓：哲學和社會科學探索者
掌握通過現象認清本質的方法。現象和本質是揭示事物內在聯絡和表面特徵之間關係的一對範疇。
一、範疇定義。
現象是事物的表面特徵及其外部聯絡。
本質是事物的根本性質和事物基本要素的內在聯絡。
二、辯證關係。
現象和本質的關係是對立統一的。
1、對立。現象是事物的外部聯絡，可以為人的感官直接感知；而本質是事物的內部聯絡，只有靠理性思維才能把握。
現象是多變易逝的，本質卻相對穩定的。
現象是個別的、具體的東西，而本質是同類現象中一般的、共同的東西。
2、統一。現象不能脫離本質，本質是現象的內在根據。
本質不能脫離現象，現象是本質的外在表現。
三、通過現象認清本質的方法。
第一，觀察大量生動的現象，儘可能地佔有豐富而真實的感性材料。
哥白尼不但汲取別人的觀測成果，而且自己長期堅持天文觀測才提出日心說。
第二，運用科學的抽象方法，對現象材料進行分析和綜合。
行星運動三定律是誰發現的？德國天文學家開普勒。他的研究資料主要來自丹麥天文學家第谷·布拉赫。布拉赫堅持觀測達20年之久，但不善於理論思維，只留下一堆資料，沒有發現規律。
4樓：侯公子自**
第44集 | 如何才能透過現象看清事物本質？「致虛極，守靜篤」
為什麼說認識的任務是透過現象認識本質?哲學問題，求答案！
5樓：網友
哲學的任務就是不斷去探索事物的本質。何為本質？這也是一個相對的概念，正如形而上學經過幾百年反覆的被人推崇、遺棄、再推崇、再遺棄……，其實這個過程本身就是形而上學，因此形而上學不會結束，也永遠沒有終點。
意識與物質的爭論，可知論與不可知論，等等，這些關乎如何認識怎樣認識的問題，爭論的過程其實就是追求本質的過程，源於人類對於未知事物的探索對於歷史的研究之後思考未來的發展，是群體「意識」和個人「意識」的最高體現形式。
見山是山見水是水，見山不是山見水不是水，見山仍是山見水仍是水。現象是什麼？本質是什麼？
前面的山水是現象，中間的不是山不是水是現象也是本質，後面的山水是本質。只是這過程仍將持續，這「本質」也將不斷的持續下去，這一切過程都是認識的過程，而且也將繼續「認識」下去……
6樓：猥瑣林
死亡，從字面來說就是一種現象。
但是死亡是不同的。
7樓：匿名使用者
你不通過現象 通過什麼。難道你認識一個人 能是先看到內心然後到到外表嗎？
為什麼要透過現象認識本質
既然只有透過現象才能認識本質那麼為什麼事物的現象是認識本質的障礙呢?
8樓：匿名使用者
現象與本質的關係告訴我們，所有現象都是本質的體現，都是本質的反映。現象是多變的、不穩定的，多樣性的，可以是真實的現象，也可以虛假的現象，因此給我們認識隱藏在現象背後的本質，造成了障礙與難度。
現象是外在，顯性的，可以通過感覺器官感覺的。
本質是內在的，隱性的，只能通過理性思維去把握。
透過現象抓住本質的認識方法是
9樓：噠囹l花兒
第一，要明確現象與本質的關係：
現象是事物的表面特徵和外部聯絡，它是個別的、多變的，是能夠為人的感覺器官直接感知的；本質是事物的根本性質，是同類現象中一般的東西，是相對穩定的內部聯絡，只能由人的理性思維去把握。任何事物都是現象與本質的統一體，本質離不開現象，本質總是表現為現象；現象離不開本質，理象是本質的表現。
第二，要明確感性認識和理性認識的關係：
感性認識是對事物的現象的認識，理性認識是對事物本質的認識。
理性認識依賴於感性認識，感性認識是基礎。感性認識有待於發展深化為理性認識，理。
性認識是感性認識的深化。
第三，現象與本質是事物本身所固有的，是客觀的：
感性認識和理性認識是人的認識的兩個不同的階段屬於主觀範疇，因此不能將現象等於感性認識，本質等於理性認識。但二者有一定的聯絡，即感性認識是對事物現象的認識，理性認識是對事物本質的認識。
第四，應該能夠運用這些觀點聯絡實際加以說明：
能夠聯絡自身的實際；聯絡所學過的其他學科的知識；聯絡當前的國內、國際的熱點問題。
為什麼說「實踐是認識發展的動力」
第一，實踐的發展不斷地給認識提出新課題，規定了認識發展的方向，推動人們從事新的探索，形成新的理論。第二，社會實踐的發展給解決新問題提供了必要的經驗材料，使發展新的科學知識成為可能。任何認識問題的解決，都要依據大量的經驗材料。第三，社會實踐給人們認識事物不斷提供日益完備的認識工具和技術手段，從而衝破了...
求這句話的語法現象,想問的是為什麼with前用逗號隔開是不
沒有省略 你可以去看一下with的複合結構 這句話中的語法現象是什麼？ 從語法上來講，這是英語中的時間狀語從句when當什麼什麼時候that引出的從句。 這裡的語法就是分詞所狀語。分詞作狀語有時候可以適當的加上連線詞。 老笨 過去分詞短語作時間狀語。 地球年輕人 比較難，最好能把句子寫完整。只寫一部...
為什麼說喬丹是籃球界的神話，為什麼說喬丹是籃球之神？
硬榮譽 六個總冠軍，六個總決賽mvp，兩個三連冠王朝。自遠古時代凱爾特人八連冠偉業之後，現代聯盟的兩個王朝都是喬丹在公牛建立的。即便是現在這個記錄，都不會被打破。個人能力 飛人陛下的個人能力毋庸置疑，除了對於當時聯盟不流行的三分上稍顯力有不逮之外，喬丹算是沒有技術短板。對nba的卓越貢獻 在92 9...