1樓：匿名使用者
這個年齡段的孩子比較貪玩，特別是男孩，上課容易坐不住，注意力不集中，不知道孩子平時成績怎麼樣呢，首先家長平時不要批評孩子，不讓孩子會產生牴觸情緒，不願意聽家長的話，家長應該多鼓勵孩子。如果孩子的基礎不是很好，他上課不聽課，是因為聽不懂呢，還是本來就不愛聽呢？所以平時孩子做作業的時候家長應該陪著孩子，看孩子一天在學校掌握了多少知識，沒學好的家長再輔導一下。
或者家長以後可以這樣，讓孩子每天放學後，讓孩子當老師，自己當學生，把自己當天學的東西教給家長，這樣也能幫孩子複習功課，還會激發孩子的學習興趣。
2樓：匿名使用者
我也是三年級的小朋友我成績非常優秀，他要是不願意學你也別逼著他學這樣的態度只會越陷越深，你應該去鼓勵他，這個年齡段的三年級特別是男孩特別的貪玩，最好給他買一些練習冊先從1年開始然後2年最後3年這樣他的123年級的題都能上去了，最好是語文數學都買，語文我建議買新黑馬閱讀。數學我建議是衝刺一百分、舉一反。
三、應用題 還有我因為年齡小的問題想不出來 太多所以我沒有上一樓打得多抱歉！！ 望樓主 thankyou
3樓：趕花會
在家計時訓練，比較管用。
4樓：柯然
呃，養成聽課的習慣啊，也許還小。
孩子上了小學三年級，數學很多內容課上就沒聽懂，家長該怎麼應對？
5樓：小教艾
首先可以和老師進行溝通，家校合作，也可以讓他多參加一些關於數學的趣味活動，其次還可以給他報一個關於數學的輔導班，家長一定要對孩子多鼓勵。
6樓：撒的謊
你可以在孩子回家之後可以給孩子複習一下今天學習的內容，給孩子畫出重點，然後讓孩子多做一些典型的例題，也可以讓孩子多背一些公式，這樣就可以加強孩子的記憶，千萬不要打孩子，不要罵孩子，一定要以鼓勵為主，要告訴孩子學習方法。
7樓：大超說教育
家長可以給孩子制定學習計劃，也可以給孩子報一些輔導班。
8樓：慧心學長
遇到這樣的情況，就應該要了解一下孩子到底是哪方面出了問題，然後對孩子進行針對性的提高。
孩子上三年級，不聽老師，家長話怎麼辦？
9樓：
摘要。適當的懲罰，如果孩子過分的囂張跋扈，那麼這樣的孩子如果獎勵起不到作用的話，就適當的對他進行懲罰，這樣可以抑制孩子的一些壞習慣。
孩子上三年級，不聽老師，家長話怎麼辦？
您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~
您好多表揚，對於這類孩子，一定要多表揚，因為這類孩子可能在平時的生活中，遇到的批評比較多，所以如果多表揚的話是可以慢慢的改變孩子的。
給予一定的獎勵，當孩子作對什麼事情的時候或者說完成什麼事情的時候，可以給這個孩子一些獎勵，這樣會鼓勵到孩子。
適當的懲罰，如果孩子過分的囂張跋扈，那麼這樣的孩子如果獎勵起不到作用的話，就適當的對他進行懲罰，這樣可以抑制孩子的一些壞習慣。
以上三個方法你可以試一下。
三年級的孩子上課不聽講,注意力不集中該怎麼辦
10樓：優佳加感統訓練機構
孩子上課注意力不集中、不認真聽課怎麼辦？家長需要判斷到底是能力方面的問題，還是興趣方面的問題，可以從以下幾點方法開始入手：
1、鼓勵培養孩子的興趣。
2、學習定量。
讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，將作業分量完成，如果孩子能夠較好做到，家長可以給予一定獎勵，例如撫摸、表揚，並休息5~10分鐘，再按這種方式繼續學習。這種注意力訓練方法不僅讓孩子的大腦得到一定放鬆，也能培養孩子的自信。
3、大聲讀書。
4、營造良好學習環境。
很多孩子注意力不集中是由於經常被環境因素干擾，如電視聲、家人的大聲交談、手機遊戲外放的聲音等，都會造成孩子的專注力被打斷，因此家長應該為孩子提供乾淨整潔的學習環境，玩具不要放在顯眼的地方，孩子學習的時候儘量不要進進出出。
5、注意力訓練課程。
專業的注意力訓練課程會用到各種教具、情景設定等方式，讓孩子對訓練內容產生興趣，每當達到訓練任務時，老師都會指出孩子做得好的地方，進行表揚和鼓勵，孩子能夠從中得到成功的喜悅，從而產生積極性和主動性。與家庭訓練相比，專業機構的注意力訓練課程效果更加明顯，在更短時間內提升孩子的專注力。
11樓：京墨
聽講，是人們獲取資訊的重要途徑，聽講能力的高低是影響孩子能否聚精會神聽講的重要因素。如果孩子上課總走神，聽講能力差，那麼家長可以嘗試以下方法：
在聽到上課鈴響後，要讓孩子意識到已經上課了。 思想上真正進入聽課狀態，這對聽好課很重要。如果做不到這一點，上課後相當一段時間精神處於渙散狀態，或仍處於課間發生的事的情境中，那麼老師開始講的重要內容就聽不到，這正是不會聽講之處。
訓練方法很簡單，就是針對個人情況進行上課程式的模擬訓練，家庭輔導時也打鈴，說上課、起立，要求鞠躬，每天堅持訓練多次。
聽課效果的好壞，關鍵是能否抓住新知識點。 如果孩子能夠捕捉住老師講課的新知識點，思想緊張，集中精力聽課20分鐘左右，這節課就會達到相當好的效果。方法是：
家長頭天晚上帶著孩子把第二天要學的新內容翻翻，與孩子共同找出新知識點，逐漸過渡到讓孩子自己找。第二天聽課時，他馬上就能捕捉到。
藉助一些小工具或趣味練習來訓練集中注意力。 比如我用過「精英特速讀記憶訓練軟體」：(1)軟體中的「整體感知」訓練。
就是快速看一眼軟體中閃現出來的各種圖形，在閃現的一瞬間看清圖形並確定數量。這既可以注意力，也可以練習瞬間記憶力。(2)再如軟體中的「點選數字」。
就是按一定的順序快速點選「變換」的數字，點錯了有提示，點對了繼續挑戰。這就要求做的時候細心、專注，只有集中注意力、仔細搜尋，才能快速且準確地找到「指定」的數字。長期訓練後對孩子視覺感知能力、注意力還有記憶力都有一定的提升。
家長應儘量要求孩子複述課堂內容。 談談給他印象最深的問題是什麼，誰的回答得到了老師的稱讚，這也是檢驗孩子上課聽講效果的一個好方法。
家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力。比如同時安排三四件事，要求孩子先幹什麼，然後幹什麼，最後幹什麼，然後在一旁觀察孩子在執行中是否完全理解了要求，有助於孩子系統地記憶事物。
12樓：思念初見
三年級的孩子上課不聽講，注意力不集中。作為老師，家長學校該怎麼去處理呢？首先我們第一步要找到對應的原因，孩子上課不聽講。
是不是他們的性格？比較執拗。是不是他們過過於表現自我？
做出一些比較異常的行為，引起別人的注意。
是不是孩子對學習在理解認知還不夠，不知道學習對未來的人生有什麼樣的作用。導致他們對學習沒有興趣，我也不會集中注意力。
我們先判斷他們不聽課，注意力不集中的一個原因。然後制定相應的方案來幫他們解決。
首先我們要先看看。孩子們的一些情況，多跟他們私下的溝通和了解，他們的情況是他們的目標有問題，興趣的問題，還是說對老師的課程沒有興趣。
如果學生對學習很迷茫。沒有目標的情況下，作為家長，老師應該跟孩子溝通，讓他們意識到學習對未來的人生的重要性。
我們每一個人做每一件事情都是有目的性的，有興趣性的，如果你沒有興趣和目的去做某件事情的話，是做不好的。
當我們讓孩子們意識到學習的重要性的情況下，他們才會不知不覺的去努力制定他們的方式方案去學習。效果才是最好的。如果是老師上課的內容不夠精彩，或者說枯燥無味，可以正確的去引導孩子們如何去解決這樣的一個問題，如何跟學校溝通？
讓老師改進一點辦法方式去教育孩子。也能夠解決一些問題和情況。
整體來說，一方面從孩子的身上找原因。找對應的方式去溝通和著力，另一方面要從學校的老師的身上最早問題了解下情況。以以便制定更好的道學方案。
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