1樓：花卉愛好者
是的，看到這個小**的時候，我心裡也是五味雜糧感覺，我們是不是對孩子做作業的要求太嚴格了那麼，我們平時應該如何要求孩子的作業呢？
第一：容許不完美的作業。
允許孩子有不會做的作業，允許孩子的作業有錯誤。
孩子學習新的知識，難免有不會的地方，這很正常，全會做才是非正常的。
孩子犯錯了再糾錯之後，對知識的印象會更深刻。
第二：藉機培養孩子自我思考的能力。
孩子不會做不可怕，更可怕的是孩子不動腦筋。
當遇到孩子不會的作業，家長不要著急，試著耐心培養孩子自我思考的思維能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的作業對孩子的成長更有利。
第三：不要陪孩子，或者換種說話。
不要監督孩子寫作業，這樣會讓孩子產生一種逆反心理，前提規定好時間，什麼時間做什麼事情，過了時間這項作業就不能在做了，給足孩子空間。
授人以漁」而不是「授人以魚」，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以後的學習中受益無窮。最忌家長過多幹預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記。
2樓：墨曼珍
比如說我們儘可能的去做導孩子的身邊，他有什麼不會的問題及時的幫他解決。，這樣的話孩子就會覺得難度不大，並且非常的有成就感，也會慢慢的喜歡上的。
在孩子做作業時，家長應該怎樣做？
3樓：金牛
家長應該在旁邊陪伴自己的孩子，因為這會讓孩子很有安全感，但在孩子寫作業的時候，家長不要打擾孩子，因為這會影響到孩子的思緒，並且也會影響到孩子的學習成績，但我覺得最重要的一點是，在孩子做作業的時候，家長一定要檢查孩子的作業，因為這可以提高孩子的學習成績。
4樓：happy薛醜醜
在孩子做作業的時候家長一定要在身邊陪伴孩子，並且要鼓勵孩子做作業，一定要適當的輔導孩子，要讓孩子有很好的習慣去做作業，而且孩子也能夠感受到家長的愛。
5樓：停停停我去額
家長應該給孩子創造一個良好的學習環境，不要打擾孩子，也不要在孩子身邊看電子產品，最好是以身作則，在旁邊看書看報，或者是工作學習。
6樓：愛心的學姐
在孩子做作業的時候，家長就應該陪在孩子的身邊，而且也需要保持安靜，孩子做完作業之後就應該給孩子檢查對錯。
家長如何指導孩子做作業
7樓：童心童趣
新學期開學，又一批孩子邁入了小學校園。上學後，寫作業是孩子每天都要做的事情，但處在小學階段的孩子由於自我意識還不成熟，在他們幼小的心靈裡，往往沒有責任感，因此，指導孩子做作業便成為父母的日常工作了。
在指導孩子做作業時，請家長注意以下幾點：
一忌「陪讀」有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，但這種「陪讀」會引起孩子的緊張，不利於他的學習。
二忌「指指點點」有些家長在孩子做作業的過程中，一旦發覺作業有誤或孩子不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。
三忌「代勞」有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業。小學生的`作業往往是一些打根基的內容，父母的代勞削弱了這種根基。
那麼，應該怎樣指導孩子做作業呢？
第一，應培養孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。
第二，逐漸培養孩子獨立做作業的能力。對於低年級的孩子，父母可以多花些時間進行指導，但隨著孩子年齡的增長，指導時間要縮短。
第三，鼓勵孩子自己檢查作業。讓孩子說說錯在**，為什麼會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。
第四，遇上難題家長指導時要注意分寸。可以採取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做。當孩子弄懂後，再出些類似的題目讓他鞏固。
作為家長該如何正確指導孩子做作業？需要注意什麼？
8樓：阿斯達歲的說
首先輔導孩子做作業的時候不要三心二意，不要經常去看手機，要有耐心；需要注意的是要幫孩子樹立一個正確的時間觀念，在規定的時間內要完成規定的任務，不要讓他們養成拖拉的習慣，在完成作業之後，讓他們自己收拾書包。
9樓：丸子阿嬌
要針對孩子書本上的知識範圍進行輔導，要慢慢引導，把知識點讓孩子清楚，千萬不能以大人所理解的那樣來給孩子講解，有些他們是理解不了的，也不要說你太笨了之類否定孩子的話。
10樓：星了
作為家長應該陪伴在孩子的身邊，及時為孩子提供相應的幫助，在孩子作業上出現難題的時候，要跟孩子共同的**，讓孩子對書本上的知識內容進行再次的梳理，在這個過程中不要過多的去幹預孩子，不要打罵孩子。需要注意採用正確的方式方法。
如何引導孩子做作業
11樓：涼都樂教
第。一、承認並主動去學校瞭解情況。
家長首先要配合老師，主動和老師聯絡，瞭解孩子的不聽話是怎麼回事。最好是親自到學校去，與老師面對面交流。這是解決問題的第一步。
第。二、瞭解情況以後，根據具體情況具體處理。
首先，家長要承認自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。
其次，家長要讓孩子向老師承認自己的錯誤。如果孩子倔強不肯，則要先與孩子交流。
最後，根據孩子犯錯的情節 嚴重程度，與老師協商處理辦法。以老師的意見為主。
第。三、家長必須再單獨與孩子溝通。
與老師交流之後，家長必須還要與孩子交流。這時家長要站在孩子的角度去思考問題(我認為這才是教育的本質)。幫助孩子分析，孩子的行為為什麼老師不認同。
然後與孩子討論，孩子的做法在什麼情況下是合理，又在什麼情況下是不合理的。
我相信孩子是可以理解這些的，並且這也會為孩子以後的行為指明方向。
2孩子不聽話，家長應配合老師。
對於孩子來講，之所以不聽話，有時候也不是故意為之，他是由於自己的年齡特點所決定了，比如說在低年級階段，課堂中很多孩子坐不住，這是由於年齡特點決定的，老師哪怕批評哪怕指正，甚至體罰都不可能改變孩子的這種行為，他沒見過一個老師能夠徹徹底底的改變你的孩子，只有孩子願意自己改變自己的時候才可以。
第2個在排除了病理性原因之外，家長也應當在家庭教育中配合老師完成一些學習上的改變，比如說學習習慣，回家之後不要忙忙索索的去找吃的找喝的，而是應當先完成作業，對於孩子來講，這才是最重要的。應當讓孩子養成一個良好的學習習慣，然後才能保證學校的教育教學開展。
最後應當和老師再進行細緻的溝通，瞭解一下具體是什麼情況，不能囫圇吞棗的看到老師的一句話，就開始對孩子進行妄加猜測，甚至大打出手，這樣對於改變孩子的錯誤行為沒有任何幫助，最好的辦法是和老師瞭解溝通，弄清楚孩子到底是怎麼回事，有目標的去改變。
12樓：網友
1、 提供一張安靜的書桌。
2、 跟孩子定好一個規則：每天放學回來什麼時候寫作業，什麼時候玩。週末、寒暑假尤其要定好這個規則。
3、 教孩子做好一個計劃：每天放學回來，先寫什麼後寫什麼。一般建議先做拿手的容易的，後做複雜的。
4、 讓孩子定好一個目標：到幾點一定要做完哪科作業。
****於網路。
5、 給孩子準備一個小小的便利貼本，把佈置的各科作業記在上面。
6、 要求孩子先說下老師的作業要求，再獨立完成。遇到不懂的問題先獨立思考，思考了實在不會的，父母給予一定啟發引導之後再完成。全部做完之後孩子先自查、訂正，然後父母檢查、訂正。
最後，簽署家長的名字會讓老師覺得這個家長是負責任的家長。
7、 不打不罵不吼叫。打罵只會讓孩子更差、更沒信心。孩子實在聽不懂的，標個問號，老師第二天會講解作業錯題。
在孩子寫作業的過程中，家長應該如何引導孩子呢？
13樓：愛情來了擋不住
當孩子寫作業的時候，家長一定要告訴他們要多審題，不要粗心，但是家長不能孩子做一道題就和孩子說一次，要給孩子獨立的思考空間。
14樓：小徐說民生
家長應該要採取正確的方式來引導孩子，讓孩子能夠有好的表現，而且能夠養成良好的習慣。
15樓：雙子小黑嘿
家長不要過多的干預孩子，但是當孩子遇到了問題要適當的給一些提醒。
小孩一做作業就想睡，怎么辦，小孩一做作業就想睡，怎麼辦？
要引發孩子對學習的興趣，孩子只願意做他自己感興趣的事情，可以從故事或者他熟知喜歡的事物場景開始 如果喜歡 的話 放點背景 往往是最有效的 來一些節奏感較好的純 其實這個問題很簡單，但是很難解決。簡單的說就是孩子對學習沒有興趣，給您舉個例子，他看喜歡的動畫片肯定不會困。個人建議家長多關心孩子的愛好和興...
小孩在家做作業的時候，家長應該在旁邊指導還是讓他自己獨立寫
肯定要陪同，孩子畢竟還小呀，各方面自覺性都比較差，而且剛上學很多字都不認識，理解能力也有限，家長陪同下可以讓孩子一心一意的完成好作業，更重要的是讓他養成了很好的習慣，放學了必須完成作業後才能做其他的事！ 循序漸進，起初是需要輔導的。即便是考試這時候也要念題，所以要求不要一下子拔高 先作陪，養成習慣後...
小孩做作業很馬虎怎麼辦
馬虎有可能是生理問題，有可能是習慣不好。無論哪種都不可操之過急，或粗暴解決。給你一些建議 1.先幫他分析一下馬虎的情況 哪些題型？什麼時間？哪種形式容易出現 可以用筆記錄下來，或和孩子一起總結 2.如果是閱讀不清，即理解有誤引起的，可以要求必須讀題三遍再作答 3.如果是精力不集中引起的，可以採用認真...