六年級第一單元第二篇作文「音響世界」，6、700字就可以了。我會加分的。
1樓：畫壁
音響是我們人間一種美好的享受，大自然的音響更是迷人，我用心去傾聽大自然的音響去感受這一片奇妙的天籟之聲。
春天真美好！「轟隆隆」，雷公公睡醒了，打哈欠的聲音太大了，把小鳥嚇跑了。小鳥「唧唧」地飛到了另一棵樹上，好像在說「好怕好怕」。
小溪水「叮咚叮咚」地像是為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂也「嗡嗡」地飛來飛去，彷彿在說：「開工了開工了。快點幹活了。
蜜蜂到小花的身上採集花粉，小花「嘻嘻嘻」地笑著。蝴蝶見了，滿足了小花的慾望，用翅膀奏起了一首舞曲，小花也開心地跳起舞來。
森林裡的一切都動了起來，小鳥和大樹一起談起以前的所事，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
夏天來了，全部生物都都變了一身最新的面貌。
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現在我走進了音響世界，我一定要好好聽聽。
快聽，大自然的音響又響起來了風、雷、雨乙個個跳躍的音符，忽上忽下，好聽極了。雨滴妹妹也來了，而且非常有節奏，嗒，嗒嗒。嗒，嗒嗒。
咦，怎麼沒有看見她呢？哦，原來在幫大樹小草洗澡啊！經過了雨滴的滋潤，山中又恢復了平靜，同時多了乙份清新的空氣。
六年級作文音響世界
2樓：網友
神奇的」音響世界」
大自然是乙個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎麼樣呢？告訴你吧，這時大自然的歌聲會鑽進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。
接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧！
夏至，風捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽」呼，呼，呼」它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。
你看它來了．它---就是雷．當披著黑袍的雲姑娘隨風聚集在一起時，它們的歌聲是激昂的，是響亮的．聽！」轟隆隆，轟隆隆」我彷彿聽見曠野裡用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符．它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是最和諧的節奏！
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失．聽，」啪，啪，啪」那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲．」沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦」這是雨與樹木的兩部二重唱．真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！
呼，呼，呼．．．
轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆．．．
啪，啪，啪．．．
沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦．．．
匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地迴響著．這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界裡才能享受得。
六年級作文神奇的音響世界，誰有?急急急急急
3樓：正在輸入
奇妙的音響世界。
音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音響更是人間美的享受。 清晨，我一開啟窗戶就與微風撞了個滿懷。
幾隻可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱：「嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。」這幾位小**和態家的歌聲另人睡意全無。
我來到公園裡，看見幾個小孩子快樂的做敗棚燃遊戲，他們傳來一陣陣爽朗的笑聲，另人也想融入。
其中。「轟隆隆，轟隆隆。」是誰吵醒了正在睡覺的雷公公，惹得他大發雷霆！
這聲音太大了，把正在樹上唱歌的小鳥嚇跑了，緊接著風婆婆又來了，她「呼呼」地吹著，把柳樹姑娘剛剛梳理好的頭髮亂了。沒過一會兒，雨姐姐又來湊熱鬧了，她一邊聽著***，一邊哼著歌：「嘩啦啦，嘩啦啦。
我趕緊跑到亭子裡去。
我聽到乙隻小蜜蜂「嗡嗡嗡」地呼喚著自己的同伴，好像在說別偷懶，快點來幹活，開工了，開工了！」不過一會兒，許多蜜蜂便跑過來了。它們一邊傾吐著春天的美好，一邊快樂的工作。
蝴蝶看見蜜蜂這麼勤勞，便給它們喊起加油來，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終於停止了，我走到一棵大樹旁，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的響聲：丁冬，丁冬。
彷彿是一場春雨的餘韻察虛。音響的世界變幻無窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽音響的奇妙吧！
4樓：寶堂跑解
我的作文寫得挺好的。但是也不能乙個字乙個字的打上吧。唯亂。。。
所以你自己慢慢想。。。碰埋。我就是自己想的。。。
誰都有腦子。你也有腦指吵檔子呀。腦子就是用來想的。
好不好啊。。。
六年級上冊作文神奇的音響世界（600字）
5樓：幽默一生情
神奇的音響世界。
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天灆之音。
轟隆隆，」是哪個調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流「叮咚叮咚」地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂「嗡嗡」地交喚著，彷彿在說：
開工了開工了。快點幹活了。」許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。
在春天，森林裡的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林裡的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏「催眠曲」；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野裡又是另一番景象，綠油油的稻穀黑沒成熟，一陣微風拂過，稻田裡蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發出「沙沙」的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準備；果園裡，熟透的水果往下掉，發出「咚咚」的響聲，農民伯伯樂得「哈哈」笑出了聲，天上的大雁「嘎嘎」地叫著，排著整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風「嗚嗚」地颳著，雪花慢慢地飄落下來，「哈哈哈哈」，是誰在笑？原來是在後院打雪仗的小朋友，乙個負責做雪球，乙個負責扔雪球，「嗖」的一聲雪球就飛出去了，打在另乙個小朋友臉上，笑聲順著風飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響！
6樓：匿名使用者
呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵就急急急急急急。
描寫大自然中的音響作文！(六年級第一單元的作文)急！！！！！！2011年10點以前要要
7樓：匿名使用者
聲音。我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到「優美，高雅」等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引著我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個男孩的手裡掙扎著，悽慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什麼連最後的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著頃散殲，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園裡的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說乙個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播掘信出了樹林被摧殘的不幸訊息，看著電視裡被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，雀衝在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到**去尋找？
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此悽慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧！
六年級上冊第一單母音響世界的作文,急用
8樓：匿名使用者
聲音：滴噠、滴噠、滴噠···一聲聲此起彼伏。
那是一年的清明，雨天。走在鄉間小路上，為了掃墓消敗毀，也為了踏青。前面的大人們興高采烈的講著過去的樂事。我，便乙個人，走在後頭。
聽著那令人拿備放鬆的樂聲。雨不大，正好需要撐傘。雨落在傘面上沒有聲音。
路過一戶又一戶人家，看見乙個又乙個木桶，它們是被用來接水的。縱然是這麼小的雨，他們也不會放過。而我，喜歡那雨滴落入桶中的聲音。
滴噠、滴噠、滴噠。輕輕的，但又重重的。心也隨著它的節奏跳動。分不清聽到的聲音是雨滴聲還是心跳聲。不，心跳聲不是這樣的。這是水滴的聲音，是令人安靜，令人舒心的聲音。
雨隨著風吹拂著臉頰，冰冰的，涼涼的。素性仍開雨傘，走近那令人遐想的木桶。輕輕將頭探了進去，出人意料的是，木桶內竟是盈著水，可雨是這麼小，況且雨也沒下多久。但也難怪聲音這麼好聽。
是這雨滴聲，讓我明白堅持就是勝利。在生活中，學習中，我們就應該懷著乙份自信去做事，儘自己的力量去做好事。
回到家中， 耳邊的是那咚咚咚的雨滴聲。似在耳邊，又似在天邊。
又是一天下雨，走在水泥地面上，雨的落下，只帶來一聲聲深沉的迴音。我，不喜歡。在這個有水龍頭的城市中，在這個浪費慣了的城市中，有誰會想到節約用水呢？
有誰會想到用木桶接水枯旦呢？因而，我無福在如此摩登的城市中享受雨滴的聲音。
我只得在每年掃墓的時候，去尋覓它的蹤跡。只因為，我喜歡它，這雨滴的聲音。
9樓：匿名使用者
音響世界真是太迷人了，花草樹木都有他們不同的歌聲，風雨雷電打著不同的節拍。我愛音響世界！
作文，六年級下冊第二單元習作，六年級下第二單元的作文400字左右
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