1樓：一起聊一聊影視劇
減負政策」出來後，為什麼現在的小學生壓力不減反增呢？父母不屈不撓的態度，中國父母渴望他們的孩子成功。沒有家長願意承認自己的孩子不優秀，所以他們應該一味地給孩子課後輔導，並密切關注孩子的學習。
他們認為孩子只有花更多的時間和精力在學習上才能超越別人。如果他們的孩子超過了鄰居的孩子，他們的父母會有面子，但是如果他們的孩子的成績總是落後，父母的臉也會變黑，他們甚至不願意去參加家長會，所以學生家長不屈不撓的態度會間接地增加孩子的負擔。
一般環境的影響。
當今的教育體制、高考制度以及未來的社會競爭，都使得人才的競爭越來越激烈。如果你不努力，別人會超過你，你最終會被社會淘汰。因此，受我國大環境的影響，你必須跟上你的步伐。
有了龐大的軍隊，只有努力工作才能提高競爭力。因此，家長非常重視孩子的教育，為了不讓孩子在起跑線上輸，讓孩子去各種補習班，做各種鍛鍊。假期不是休息，而是在各種補習班裡遊蕩。
因此，減輕學生負擔已成為乙個遙不可及的拿轎希望。父母也會愛自己的孩子，但受大環境的影響，他們別無選擇。
父母對孩子的期望。
事實上，父母可以理解這一點。當孩子在我們的肚子裡時，我們可能對孩子的唯一要求是，只要孩子安全健康地出生，但在孩子出生消衡肆後，父母自然對孩子有更多的期望，希望我們的孩子比其他孩子更聰明，能夠更多地攀爬、行走和說話。期待和比較是人的天性，中國文化讓人覺得孩子是父母生命的延伸。
因此，當攔亂孩子們上學時，他們會揹著沉重的書包往返學校。事實上，孩子們隨身攜帶的不僅僅是家庭作業，還有父母的期望。孩子們只是用自己的外表來滿足父母未實現的願望，這也是孩子負擔加重的原因之一。
2樓：沒結婚呢
這是因為隨著職高和普高的分流政策，亮液導致教育行業其實越來越覺得時候不能夠打好基礎敬巨集物的話，那麼他們在初中就跟不上，如果在初中跟絕老不上的話，那麼最後他們只能去職高上學，沒有辦法去上乙個正規的大學，對於他們以後的發展是會受到一些限制的。
3樓：f但是
因為學校裡的壓力減輕了，但是自己的家長仍然會送孩子去輔導班。
4樓：簡簡單單百事通
家長都希望孩子非常的碼納告優秀，所以在孩子學習方面依然抓的特別的緊，為遲明瞭茄絕能夠上乙個好的初中能上好的高中，孩子們在小學的時候就已經非常的努力了。
為何對中小學生的每一次減負，都變成了增負？
5樓：明松說
引言：小學中學高中，他其實都是為了上乙個好大學打基礎的，不過家長也覺得自己的孩子比較累，想給孩子減減負，但是每一次對於中小學生的減負，到最後居然都變成了增負。那麼為什麼會出現這樣的情況呢？
今天就跟著一起來了解一下。
不得不說現在的中小學生他們的書包真的非常的重蠢備，而且睡眠時間也少，包括一些戶外遊玩的時間就更少了，在的帶滾毀印象當中，童年基本上都是在外面度過的，很少說在家裡面不斷的學習，或者說不斷的參加補習班，而且現在中小學生他們的體能越來越不好，近視的人也越來越多。為了能夠給學生減負就不讓他們帶書包，也減少了他們的作業總量，降低考試壓力，但是作為家長來說，其實並不想看到這樣的情況，不是說不想看到，只是說不敢放心的看到。對於中小學生來說他們的乙個基礎是非常重要的，如果說沒有打好基礎，那麼高考的時候肯定會失去那次機會。
家長也想真正的給孩子減負，但是在這樣乙個競爭壓力比較大的社會下，他們是沒有辦法真正的讓孩子減負的，如果說自己不給孩子學習備缺，那麼別的家長肯定會讓自己的孩子學習，同時導致孩子和孩子之間的差距越來越大，到時候自己孩子的乙個未來發展就沒有辦法得到保證，所以大人們為了讓孩子以後有個更好的發展，也是為了讓自己的孩子不比別的孩子差，就只能讓孩子不斷的去學習，哪怕是學校沒有佈置作業，但是也會給孩子去報各種的補習班，讓孩子參加補習，除了補習班之外還有各種的興趣班，要知道多一項技能對於孩子來說也是多乙個保障。
6樓：自己滴定
是因為每一次都沒有選擇對方式方鏈橡法，也是因為每一次在改革的時候都沒有考慮首慎特棚芹旁別全面，所以才都改變了原來的初中。
中小學生減負
7樓：網友
【新華網-教育部：2015基本實現中小學生全面減負的目標】：
教育部：2015基本實現中小學生全面減負的目標。
日前，教育部下發《國家教育事業發展第十二個五年規劃》。規劃稱，堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，在全社會宣傳和推廣素質教育的理念，形成尊重教育規律的環境和氛圍。把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。
堅持德育為先，能力為重，全面發展，把學生身心健康擺在首要位置。
規劃還提出，減輕中小學生課業負擔，到2015年，基本實現中小學生全面減負的目標。
規劃要求，形成科學的教育質量評價辦法。開發體現德智體美全面發展、反映不同層次和不同型別人才培養要求的評價指標。強化學校質量主體意識，加強自我評價，完善質量內控機制，推動學校教學基本資料資訊庫建設。
中、高等學校要充分發揮教師、學生在教育質量評估中的重要作用。探索學校評估、專業評估、國際評估等多種形式結合的教育教學質量評價辦法。
規劃指出，加強質量評估機構和隊伍建設。依託高等學校和教育科研機構，分門別類建設一批教育教學質量監測評估專門機構。鼓勵社會中介組織對教育教學質量進行評估。
加強各級教育行政部門和各級各類學校教育教學質量評估人員的培訓，提公升教育教學質量評估隊伍素質。
規劃提出，減輕中小學生課業負擔。建立中小學生課業負擔監測和公告制度，加大對違反中小學辦學行為規範行為的懲處力度。建立落實國家課程方案和標準的責任制度。
建立各種教輔材料和課外補習班的管理制度，鼓勵家長、社群和新聞**進行監督。到2015年，基本實現中小學生全面減負的目標。
8樓：玖蘭慪
愛國心理的缺乏並不只是因為應試教育，而減負的問題，我認為如果我們國家的生活壓力一直加大的話，減負只不過是好聽罷了。
9樓：美麗的青春啊
國家決定一切，要是我們的領導人能認識到這一問題，並認真處理的話，10年就行了。
10樓：匿名使用者
太久的事情不用關注！
關注眼前的！和未來幾年的！
11樓：網友
減負是有的，但是並不是所有的地方都在減負。小學、中學、高中只要有一所學校不減負，其他學校就會因為一切的利益而跟風，從而為了「學校的聲譽」而不減負。能做到百分之八十的減負就寥寥無幾。
減負的"口號「已是數十年，學生的壓力是有巨增而無一減。在這樣的局勢下，眾多學生就會把學習當做自己人生的唯一任務。也就會對除學習以外其他的事不加以關注。
愛祖國，也就變成了當年的口號而已。
至於什麼時候才能減負，就要看國家對學生的重視程度。照現在的形勢，50年，成功性不大！除非換乙個英明的領導人。
乙個就快公升入初中的學生獨白。
你覺得現在應該給小學生減負嗎？為什麼
最近這十來年，越來越多的家長開始關注起孩子的教育問題，快樂教育 快樂童年 的理念廣為傳播，在很多家長看來，孩子的學業壓力重，主要是學校教育造成的，導致孩子整天忙於學習 作業，應該給孩子減輕學習負擔，讓孩子多多的體驗生活 感受大自然。在這種思想的指引下，主管部門和 也不斷的呼籲要給孩子們減負，只是，貌...
為什么小學生到現在都沒有減負，為什麼小學生到現在都沒有減負
因為初中和高中的課業很繁重，如果給小學生減負，可能會放縱他們，使他們到以後會很吃虧 搞教育嘛，硬的是要可是對於小學生來說，似乎太重了 小學是帶就應該多培養興趣而不是強加 跟有關部門反映啊，但要有眾人的呼喊哦 歸根結底，還是中國人太多，教育跟不上。加上人的觀念，認為只有讀好書才能活得好。中國的教育就是...
現在的九零後為什麼不聽家長的話，為什麼長大之後不聽家長的話，喜歡跟家長對著幹？
九零後，現在正處於年輕氣盛的時候，沒有過多的生活經驗，想要用自己的努力去面對這個社會。不聽家長的話是普遍現象，更何況九零後們普遍會上大學，辛苦學習那麼多年自然是想要找份輕鬆的工作的啦 90後的孩子表示吃苦的孩子還是有的 不聽就不聽吧，撞了南牆他自己就知道了 但是在不聽話之前 該講的你們還是要講清楚的...