1樓：孫娜娜愛學習
家長對於孩子的關注度是非常高的，因為現在社會的競爭力也是比較大的。所以家長也想讓自己的孩子能夠變得更加的優秀，所以很多家長在孩子小的時候就已經開始給孩子報各種各樣的輔導班了，但是覺得家長一定要根據孩子的特點進行選擇。小學奧數和高中數學哪個對提高數學思維更有幫助呢埋讓？
為什麼呢？>自己對這個問題也是比較好奇的，而且現在很多學生都比較注重自己的數學成績，而且大家也都知道如果數學這門課程沒有學好，要買這個時候小孩子自己也會感覺到十分的艱難，因為數學這門課程佔據了很大的比例，而且高中的時候做陸數學這門課程有150分，如果你的孩子數學成績特別彎胡局的差，那你可能就會發現小孩子會變得極度沒有自信。覺得小學奧數對於提高數學思維會更有幫助，而且很早的時候就已經開始建立了學生的思維了。
如果大家在小學就沒有打好基礎，那麼這個時候你可能就會發現小孩子在學習數學上面會遇到很多難題，而且覺得學習數學也是需要掌握一些方法和技巧的，因為有些孩子就是學習不好出去，因為這些學生覺得自己不會思考。所以在做題的時候就會感覺自己根本就做不出來，家長這個時候就可以讓孩子早一點去接觸數學，可以在孩子小的時候讓孩子去學習數學。
所以覺得小學奧數可以提高孩子的數學思維，因為這個時候孩子已經掌握了一些學習方法。所以以後孩子在學習數學的時候也會感覺到輕鬆一些，因為這個時候孩子能夠掌握方法了。
2樓：王志剛剛剛
我覺得高中數學對提高數學思維更有幫助，因為高中數學是更有用的。
3樓：安妮的心動錄目
小學奧數對孩子的思維更有幫助，會讓孩子有乙個很好的解題方式，也會讓孩子變得特別開闊。
4樓：網友
是小學奧數，這樣的話可以讓孩子贏在起跑線上，可以提高孩子理性思維能力，可以讓孩子越來越聰明。
高中奧數對高考數學有幫助嗎
5樓：
摘要。高中奧數對高考數學有一定的幫助，但幫助不大，畢竟高考是選拔性考試，題的難度分為簡單，中等困難三個等級。學習奧數會增加你的數學思維但對高考數學幫助不大。
高中鄭姿旅奧數對高考數學有一定的幫助，但幫助不冊碰大，畢竟高考是選拔性考試，題的難度分為簡單，中等困難三個等級。喊凳學習奧數會增加你的數學思維但對高考數學幫助不大。
可不可以再具體的闡述一下呢？
關係不大，奧數和真正的高考難題是有很大悉鏈襪的區別很多人老是覺得補課和學奧數可喚笑以提高自己，這些效果只限於小學以及低年級階睜激段，大家看到的補課效應，也是在低年級階段。真正高難度的知識需要個人的能力，學習能力、理解能力提不高，不可能取得好成績。
高考數學難，小學奧數就火了，為什麼這麼說？
6樓：小衛談影視
高考數學難，小學奧數就火了，這種說法是為什麼？
首先數學之間是有一定的聯絡的，因為高考數學如果很難，說明除了考的是基礎知識以外，還在向外延伸，那麼就有可能參考的奧數，奧數在思維邏輯上還是跟高考存在很多的差距，高考數學難，那麼小學奧數確實也是乙個參考的地方。但是奧數有時候很多知識點還是不跟基礎知識一樣，但是還是運用了很多基礎知識的邏輯思維來思考問題，高考主要就是對前面學習的數學知識進行復習鞏固，我們只有把基礎題目都做對，然後再把難一些的題目做對，這樣才有可能拿到高分，小學奧數火了也是一種調侃的說法吧，因為說明現在高考數學有不斷變難的趨勢，很大程度上可能參考的就是小學奧數的題目，讓學生感到特別的頭大，能夠在奧數里面拿到高分的智商肯定很高，但是並不是說就一定會在高考裡面拿到高分。
高考和奧數存在本質差別，因為奧數里面的題目，很多的拐彎的地方，不像高考數學題，雖然很難，但是都是我們學過的知識點，將不同的知識點進行組合，變成乙個更加難一點的題目，說實話，現在數學真的很難進一步研究了，因為數學思維框架就那些，好像沒有什麼必要再進一步進行延伸，但是數學又是我們生活中必不可少的乙個部分，很好地運用數學解決生活中的難題，很好地運用數學思維解題，能夠幫我們鍛鍊自己的邏輯能力，和判斷思維能力，而且其他學科也是和數學緊密相連的，所以數學還是很重要的，高考數學很難，但是我們只要把握好基礎知識點，不斷的練習總會有提高。
7樓：小徐說民生
是由於奧數能夠提高孩子的邏輯思維能力，所以學習數學的話可以先學習奧數。
8樓：幸福小豬豬
因為大家覺得數學是一脈相承的，只有小時候更好的開發數學思維，打好堅實的基礎，長大以後數學學習起來才會更輕鬆。
9樓：雙子小黑嘿
奧數的一些思想是很重要的，而且也會貫穿到整個數學學習的過程中，就引起了人們的重視。
奧數和數學有什麼區別？讓孩子學奧數能提高數學成績麼？
10樓：鯨志願
奧數和數學的區別在於：難度不同、作用不同、學習思路不同。雖然學習奧數一定程度上可以對數學學習有所幫助，但並不是所有學生都適合學習奧數。
1、難度不同：
奧數相對比較深，數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣。奧數有一定難度，需要學生在不斷碰壁中尋求正確答案，這種抗壓能力的提公升，也是極為寶貴的。
2、作用不同：
能夠有效地培養學生用數學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數學概念及其關係的能力等等。使學生能夠在這一創造性思維過程中，看到數學的實際作用，感受到數學的魅力，增強學生對數學美的感受力。
3、學習思路不同：
奧數是一種技巧，也是一種方法，重要培養的，就是解題的巧妙思路，通過鍛鍊，增強自己的應變能力，同時，學生的抗壓能力也會得到提公升。熱愛奧數的學生，會通過解答難題，培養自己舉一反三的能力，這樣的話，不光是數學成績提高了，數理化各門功課都有所受益，成績都會提高。
小學數學奧數，小學數學和奧數有什麼區別
設取了x次酒。根據最初酒店裡紅酒的數量比白酒的3倍多2瓶，可知道等量關係 最初紅酒的數量 3 白酒的數量 2 15x 53 3 7x 3 2 6 x 42 x 7則原來紅酒 15 7 53 158 瓶 白酒 7 7 3 52 瓶 所以 酒店原來有的紅酒比白酒多 158 52 106 瓶 取酒次數 5...
求大神解答高中數學題，求大神解答這個高中數學題，百度複製的也行，我只要看得懂，謝謝了
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