1樓：離岸淺夏
孩子班主任或科任教師做的好不好，我們要從這幾個方面來評價，首先是教茄困含學能顫笑力，其次是對待學生的態度，再尺橘次是管理班級的方法和手段。最後是與家長和學生的溝通能力。
2樓：快樂的
孩子的班主任或者科任老師在沒有在哪些方面做得很好，請你寫出來，我覺得孩子的班主任或者科任老師他們做的都非常的好，他們教的好和舉，他們非常尺棚滲的有陵脊愛心，所以說他們沒有做的不好的，
3樓：網友
還是他班主任或者科苑肯定對自己的孩子有些地方做得非常好的老師租備指照顧每一位小朋友滾燃，把孩子當作自己的孩子來對待，噓寒暖，生怕她弊配受傷，教他認字教他做人。
4樓：古龍星津
孩子的班主任或科任有沒有在哪方面？察配襪做的很好，請你寫出那些告訴一下孩子的班主任和科教有什麼，老師敗激在這方面都是很好的，不管你在什賣殲麼方面，老師都可以把你的孩子教好的。
5樓：雲長天雨
我覺得現在孩子的老師或者是班主任，慶芹枝他們在各方面做的都非常好，首漏在對學生的教育教學上，包括品行養成的上日常的照管上譽敏都是非常盡心盡力的。
你急需班主任或某科老師如何幫助您的孩子
6樓：謙遜還清新的小薩摩耶
班主任幫助學生的方法有：
1.尊重學生 每個學生都有自己的想法，只有尊重學生的想法，學生才能感受到你對他們的愛。
2.要幫助學生，就要做到多鼓勵、多引導，對學生多一些理解，少一些指責，多一些寬高並容，少一些不公平，讓每個學生都覺得自己在班級裡面有存在感，這樣學生就有自信，學習生活就會充滿活力。
3.引導學生之間建立相互尊重、相戚昌跡互信任、相互幫助、相互包容的友誼，這樣才能讓他們在班形迅段成團隊精神。
總之，幫助學生的方法很多，一切都要以學生為主體，要引導他們陽光成長、健康生活！
您急需班主任或某科教師如何幫助您的孩子？
7樓：
摘要。這種忙的話，我覺得你可以找班主任，首先肯定是要多跟班主任多溝通多多瞭解孩子的學習情況，然後向班主任表達出自己對孩子的要求和期望，希望老師能幫幫忙一起幫孩子改變。
您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~
親，關於您的問題，你具體跟我描述一下把，我好具體為您分析解答。
兒子初一，字寫得差，學習成績還行，學習生活習慣不是很好。
所以您希望改變孩子的學習生活習慣想找老師幫忙是嗎。
是。這種忙的話，我覺棚凱得你可以找瞎亮班主任，首先肯定是要多跟班主任多溝通多多瞭解孩子的學習情況，磨和寬然後向班主任表達出自己對孩子的要求和期望，希望老師能幫幫忙一起幫孩子改變。
平常和班主任的交流一定要多。
平常可以在老家帶點自家種的菜送給老師。一般老師都比較喜歡。
和班主任搞好關係很重要，這樣老師才能更好的關注孩子。
親你好很高興為您進行這次答題服務，麻煩問答結束給個贊哦謝謝，如果覺得還滿意明凳咐的話，請關注一下答主激純哦，有什麼問題可以隨時問粗氏我！
可以寫幾條嗎？
親我沒聽明白您意思。
就我說的這些孩子的問題，幫我提幾條具體要求讓老師幫助孩子。
字寫得差，學習成績還行，學習生活習慣不是很好，希望老師能幫忙改正改正孩子的壞習慣。
你不能說是要求老師去幫助孩子。
您得和老師交流，告訴他孩子的情況，那部分做的不好，然後聽從老師的意見。
現在是學校發的這個反饋表上提的就是 您急需班主御悔任或某科教師如亂巧何幫助您的孩子？這個問題，我孩子的問題也跟鎮陪正你說了，我要怎麼回覆。
家長，您不早跟我說是學校發的任務，我以為是您迫切想要糾正孩子的學習。為您帶來不便非常抱歉。
幫我寫幾條，我好回覆，謝謝。
1.孩悄頃鎮子書寫較差希望老師能針對進乎迅行書法練習2.孩子自制力差學習需要老師多啟粗監督3.
學習習慣不好，需要老師對孩子多關注併為其糾正學習習慣。4.孩子成績還行但不拔尖，希望老師能加強對孩子的學習要求。
親你好很高興為您進行這次答題服務，麻煩問答結束給個贊哦謝謝，如果覺得還滿意明凳咐的話，請關注一下答主激純哦，有什麼問題可以隨時問粗氏我！
孩子跟我說他學習是給班主任的面而學的,家長能和班主任說實話嗎?
8樓：
摘要。家長得跟班主任說孩子很喜歡你上的課 麻煩老師要多督促孩子。
孩子跟我說他學習是給班主任的面而學的，家長能和班主任說實話嗎？
這個肯定不可以啊。
家長得跟班主任說孩子很喜歡你上的課 麻煩老師要多督促孩子。
孩子不想學習，我不知道該和班主任老師說些什麼。
幾年級的孩子。
初二。初中了啊。
已經是抓學習的時候了。
孩子不想學就由著他啊。
逼著也要學。
和老師說 家校配合。
一起督促學習。
我還以為小學生。
老師您有什麼見意，教教我該怎麼和老師說些什麼。
本身初中叛逆的時候。
你作為家長 交流的語氣中就看出對他太寬鬆了。
這個時候不管。
以後你想管也管不了。
是的，所以很著急。
都初中的學生還能說出給老師面子才學習。
老師要他給面子啊。
學好學壞跟老師有什麼聯絡 好了老師最多賺個好名聲。
學不好 老師也照樣拿工資。
對他自己就是有可能耽誤一輩子的事情。
這要是我兒子說這種話 皮帶抽一頓再說。
現在老師是不能太嚴厲處罰學生 這個有規定。
但是家長不一樣。
這種時候你們做家長不立規矩 靠嘴巴說教 不痛不癢的沒辦法讓他改了。
打罵孩子是不對的，無語。
社會提倡這種風氣沒有錯。
但是肯定是要有乙個給他立規矩的地方。
如果家裡 學校任何地方都奉行這種風氣。
保護的很好。
最後就是社會來毒打他。
他們還沒有心智成熟。
由著他們就是害他們。
對於早熟的孩子確實這種暴力不合適了 也要尊重他們。
但是你這小孩 能說這種話 得多幼稚。
成績拿不出手 心氣還挺高。
這不就是眼高手低。
2021年開始 初中公升高中是雙向分流。
就是考不上高中的人數會越來越多。
因為大趨勢就是現在本科滿街都是 研究生一抓一大把。
不需要那麼多高學歷人才。
這種競爭環境下 你不給樹立一點危機意識。
老師說的挺有道理的。
讓他靠什麼在社會立足。
靠父母還是靠自己心高氣傲。
你們作為家人 如果已經準備好自己受累 護持著小孩一輩子的。
那沒什麼話說 確實也有這種家長 自己據一點 給小孩足夠的資本。
如果希望他自立自強的 就不要再信奉什麼打罵小孩不好這一套。
這一套棍棒教育中華大地奉行了幾千年 代代都有人才 有**不好的 反倒這幾年像溫室花朵一樣護著 結果呢 稍微受點打擊 跳樓自殺的學生比以前多多了。
班主任怎麼樣介紹科任老師
9樓：優點教育
就介紹科任老師的教學經驗，以前是教出來的學生做什麼工作。
班主任是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是乙個班的組織者、領導者和教育者，也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。他與任課教師區別在於任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理乙個班級！
基本任務：中國的《中小學班主任工作暫行規定》對班主任任務作了明確規定。班主任的基本任務是：
按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。
以上內容參考：百科-班主任。
班主任和科任老師不在,班幹部該怎樣管紀律
班幹部應該怎樣管理同學 首先要做到嚴於律己，管好自己，做好帶頭作用 無論是學習還是行為作風 才能去管理班級。要做好班主任科任老師的好助手。其次要以德服人，對待同學要平等相待，該你管理的時候，你要義不容辭的擔起責任，遇事要公平，儘量把一碗水端平。最後還要樂於助人，多位同學辦實事，幫大家的忙，課餘時間，...
孩子的班主任老師品行太差，我們該怎麼辦？
從社會學的角度看，人品，是人的品性道德。具體來說，是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時，對社會 對他人 對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。作為社會人，如果沒有非常確鑿的證據，不隨意評價別人的人品，也是一種人品好的表現。乙個人人品太差的表現 你對他好，他 倒打一耙 他落魄的時候，就會 ...
新手班主任在班級管理中的優勢，新手班主任在班級管理中有哪些優勢和問題？
這個 一師範的孩童。真傷不起。知道成了 的根源所在。2000 5000。一坨人在寫。結果寫得 不離十了。真是天下文章一大抄。你來抄我來抄。 動娜天盜 很簡單,我是學生我知道,你就說你想要的和不想要的,實際一點的東西,不要說期末考試要怎樣好之類的,就說 只要上課不影響講課的紀律,每天按時交作業,不會做...