1樓：匿名使用者
我國的教育存在很大的問題。全國各地的幼兒教育各不相同，都是區域性的。我孩子在四川念幼兒園的時候，老師就主要教寫字，做算術。
到江蘇去上了一學期，以前學的全忘記了。江蘇的教育是著重了開發孩子的各方面能力，但也有一點，不教跳舞。再說說小學吧，一進入小學，作業就堆成山。
老師總是叫家長到指定的書店去買指定的練習題卡，如果上面來檢查就說是家長自己買的，與學校無關。你學校吩咐下來的事，哪個家長敢不照辦？對不起，跑題了！
只是說到這裡就很鬱悶，不知道自己的感受該到讓敬純**去一吐為快。成都不是早就有規定孩子的書包重量不能超過孩子體重的百分稿亂之十，可是我坦咐看體重二十公斤的孩子揹著五六公斤的書包好像司空見慣。如果沒有家長接送，你想想孩子的脊椎受得了嗎？
其實我也知道老師也是沒有辦法。都是應試教育造成的。可是我們家長心疼孩子，看著孩子說到作業一臉的燦爛就不知道飛到哪兒去了，讓我們家長怎麼看得下去。
希望教育體制能有所改變，讓我們的孩子有乙個快快樂樂的童年。
2樓：匿名使用者
應該是相互相承的關係。
論述我國幼兒園教育目標與教育目的的關係
3樓：
摘要。兩者是普遍與特殊的關係。
兩者是普遍與特殊的關係。
都是教育上的需求。
教育目標在本質上和教育目的是一致的。
兩者包括的程度不同。
簡述教育目的，教育目標與幼兒園課程目標的關係。
以社會問題為中心組織課程內容的優缺點有哪些。
優點在於強調課程與社會的聯絡。
缺點是忽視系統知識的學習。
好的，謝謝。
不客氣。不客氣。
還有問題歡迎來資訊諮詢。
麻煩給個贊。
簡述選擇幼兒園課程內容的基本要求有哪些。
1)與課程目標相一致；(2)考慮拆洞發展的適宜性；(3)能夠讓兒童獲得直頃御族接經驗；(4)是兒童感興雀弊趣的、關心的；(5)源於生活，並加深對生活的認識；(6)課程內容要利於兒童的長遠發展；(7)課程內容要利於兒童的全面發展。
問一問自定義訊息】
我國幼兒園的教育目標是什麼
4樓：愛喝ad鈣
我國幼兒園的教育目標是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
具體內容如下： 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發巖凱展幼兒智力，培養正確運用感官和進行語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養粗激喚誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為、習慣以及活潑、開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
幼兒教育目標是根據教育目的並結合幼兒教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒，它體現了我國教育目的的基本精神，併兼顧幼兒教育的性質和特點。幼兒教育目標的提法又與學校教育目標略有不同，如把「體」放到了第一位，這是因為在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展較以後各年齡階段更為鉛凳重要的緣故。
教育從根本上說就是培養人，所以教育目標是否合理，除了符合社會要求以外，還要看是否符合教育物件身心發展的規律。
我國幼兒園教育目標是什麼
5樓：波斯貓
我國幼兒園教育目標是什麼如下：
1、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念。
2、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣，學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單問題。
3、發展幼兒的智力，尤其是思維能力。
4、做好幼兒園課程整體規劃，有薯團利於促進幼兒園課程改革相關政策的落實。幼兒園課程整體規劃是為幼兒園層面的課程實施繪製藍圖，本質上是將國家的政策要求與幼兒園的實際情況相結合，是將國家層面的課程改革構想向幼兒園層面的課程活動實踐轉化，其質量的高低將直接決定我國幼兒園課程改革目標的實現程度。
5、做好幼兒園課程整體規劃是提高幼兒園課程建設水平的關鍵。因此，只有著眼於課程的各個要素及其之間的互動，才能促進幼兒園課程的整體發展，進而提高幼兒園課程建設的水平。
教育目標亦稱「教育目的」。培養受教育者的總目標。如中國現階段的教育目標是培養青年、少年、兒童在品德、智力、稿顫體質等方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設人才，以下是我為大家整理的數敬橘幼兒園教育的目標是什麼，希望對你有所所幫助！
我國幼兒園教育目標的具體內容是什麼
6樓：朵拉
我國幼兒園的教育殲衫目標是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。具體如下：
1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。氏納腔。
2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和進行語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為、習慣以及活潑、開朗的性格。
4、培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
幼兒園教育的重要性
幼兒時期對於乙個人未來的發展有至關重要的作用，研究表明，大腦的發育與年齡的增加呈反比，很顯然，人生的頭幾年，是進行快速學習的好時機。
幼兒園可以配合家長正確引導幼兒的學習習慣、讓孩子喜歡上讀書寫字。學會簡單的自理、孩子學會穿茄褲衣，上廁所等等，好的交往能力，在孩子以後的生活工作中，起到至關重要的作用。促進幼兒心智同步成長，讓孩子早早就開始要培養孩子的情趣，可以提高孩子的情商。
幼兒教育 教育目的的基本依據是什麼？
制定教育目的的基本依據是 1 教育目的的制定受制於特定的社會政治 經濟 文化背景 2 教育目的體現了人們的教育理想 3 我國教育目的是建立在馬克思主義關於人的全面發展學說基礎上的。教育目的的功能。1 定向作用。教育目的規定了學校教育和學生髮展的根本方向，是學校辦學的根本指導思想，也是學生髮展的總方向...
教育目的顯著的特點有哪些，我國教育目的的基本特徵是什麼？如何落實教育目的
奧鵬教育 1 個人發展空間受到阻礙的時候需要提升學歷 2 公務員提升崗位的時候需要 3 考取相應資格證書的時候需要 4 工作升職加薪評職稱需要 5 提升個人自信的時候需要！ 1 開放性。這是遠端教育最基本的特徵。常規的學校教育是封閉性的，其表現是教育資源被封閉在校園內，教育的門檻被抬高，接受教育的人...
學前教育與幼兒教育有區別嗎，學前教育和幼兒教育有什麼區別嗎？
幼師和學期教育一直都是難以區分的，相似但又有不同，人們總覺得學前教育就是幼師，但其實從以下四點分析，其實不盡相同。一些專業課比如美工，鋼琴，舞蹈，聲樂等都是相同的，但在其他的教育教學知識方面可能就會有些差異。幼師更注重幼兒的生理和心理髮展，而學前教育則更注重幼兒知識性的教育問題。幼兒教育是通俗的說法...