一年級的小朋友不喜歡跟其他小朋友交朋友怎麼辦

1樓：匿名使用者

在家不要太寵愛小孩，要讓他獨立，他就會覺得還是學校的大家庭比自己乙個人在家好，看任何動畫片的時候都可以告訴他，劇中的人物有好多朋友啊，有朋友多麼快樂啊，而且很多事洞碰情局顫大，小朋友是可以幫你的桐豎哦實在不行，就要進行心理輔導了，

2樓：匿名使用者

也許這是他的性格問題，好好跟兒子聊聊~問他學校的情況，瞭解他為什麼不喜歡上學，從根本入手，還有就是困枝虧可能在上學之前在家被你們寵壞了，學校是個大家庭汪神，給不了你們在家的寵愛，所以還依賴家。慢慢會好的，小孩子都是這樣成長起來的搭昌！！

3樓：知卒常樂

你可以主動和他們班的家長多聯絡肢察，瞭解一下自己兒子在學校時的情況。如果有同學住乙個小區，還可以頌手互相多來往。野飢嫌。

4樓：匿名使用者

我曾經都是這樣渣敬的感受，不過我不同你兒子一輪散樣，因為以如桐慎前可以和自己同村的一起去上學放學，彼此有個伴，在學校也課餘時間在一起玩玩。

5樓：匿名使用者

培養她和人相處的性格。

6樓：匿名使用者

很好明遊期待這個問題的答案。

我家的孩子總有友銷某種負罪感這種不益於健康的心理伴隨到了他長大到現在建議重視心理槐局教育。

孩子上一年級了，可是他很不喜歡跟同學交流

7樓：雅飛飄香

孩子上一年級，不擅長與同學打交道，這是很正常的。這個時候，家長就需要冷靜了。因為人對環境的改變有乙個適應的過程，所以要給孩子足夠的時間去適應！

首先，與同學不愉快的麻煩是孩子成長的挫折。人在遇到挫折時會有情緒是正常的。這個時候，父母面對孩子情緒的態度是關鍵！

如果父母講道理，或者急於給孩子怎麼做的想法，那麼孩子的感受就會被忽視，如果他們的感受被忽視，他們就不會感受到愛，也不會感到任何困難。有人支援我！在學校，孩子們會壓抑自己的情緒，看到媽媽，就會釋放緊張的情緒。

這時候，媽媽只需要抱抱她，拍拍她的背，說：「寶貝，你戚悔鬧受委屈了！」來吧，媽媽抱抱！

當孩子的情緒比較穩定時，問孩子「好些了嗎？」。這個時候切記不要問孩子，一定要等孩子情緒穩定了再溝通！

其次，你需要注意你的溝通方式。例如，我們可以說：寶貝高罩，你能告訴媽媽今天發生了什麼嗎？

當孩子描述事物時，母親不應該評判或批評孩子。諸如「你當時為什麼不告訴老師？他欺負你的時候你反抗」之類的話，這些都是指責或要求，所以不要說出來。

這不僅對孩子沒有幫助，反而會讓孩子感到更加沮喪。第三，瞭解了事情的經過後，我們再問問孩子需要媽媽幫忙嗎？孩子需要幫助再幫助前辯，不用處理孩子的情緒就好了！

其實很多時候，孩子可能只是發洩情緒而已！第四，如果父母擔心孩子的溝通問題，我們也可以做一些工作。比如想和孩子交流，最想和班上哪個孩子一起玩，可以先和孩子的家長交流，熟悉一下。

習慣了以後，可以約對方的家人去公園散步，或者週末去郊遊等等！當然，你也可以和班上的媽媽一起組織親子活動，邀請家庭組團參與，一起玩遊戲，孩子們很快就會合二為一！關於和孩子交朋友的問題，最重要的是家長不要過於擔心或焦慮，多和老師交流，一起幫助孩子適應新環境！

孩子不愛和小夥伴交往，怎麼辦？

8樓：專攻物化生

有可能是心理上的問題，您可以帶著孩子去諮詢粗悔敏一下心理醫生。有可能是您的孩子個性就是這樣比較有特色巖枝，不前納愛與人交往。

明明不與別的小朋友交流，喜歡乙個人玩怎麼辦？

9樓：考試資料網

針對上述現象，我會做如下處理盯頌：

第野或一，跟明明進行溝通交流，瞭解他為什麼不願意和小朋友們玩。

第二，與明明家長進凱脊鄭行溝通，幼兒園和家庭共同協作幫助明明去主動和他們交流。教師也應該對明明進行引導。

第三，為明明準備乙個活動，拉近明明與小朋友之間的距離，讓其他小朋友主動與明明溝通。

總之，作為一名老師，應該關注幼兒的心理健康，用我們的愛心，責任心，信心去教育孩子。

小朋友想跟別人一起玩兒。小朋友不理他。這種情況你怎麼處理?

10樓：考試資料網

好的同伴關係，關係到兒童自我觀念的形成，好的同伴交往的能力是幼兒成功邁向好的人生的非常重要的一步。作為幼兒老師，我會及時介入引導，並採取以下措施：

首先，弄明白背後的原因，小朋友不和他玩的原因是什麼？如果是兩個小朋友之間產生了矛盾，那麼就及時找他們聊天談心，及時解開誤會。

其次，可以用乙個玩具帶領孩子去形成乙個夥伴的團體，讓其他小朋友一起玩，一起分享。讓他知道，玩核森好具也好，吃的東西也罷，這樣的乙個分享，是找朋友的乙個關鍵。

最後，春物也可以設計一些遊戲環節改鉛，請其他小朋友一起參與進來，在互相分享中培養感情。