1樓：匿名使用者
用來記汪孫載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。
假使**作品是寫在數行五線譜上，那麼，這數行五線譜還要用連譜號連結起來。
連譜號包括起線（連結數行五線譜的垂直線核神）和括線（連結數行五線譜的括弧）兩個組成部分。
括線分花的和直的兩種。
花括線為鋼琴、風琴、手風琴、豎琴、揚琴、琵琶等樂器記譜使用。
直括線為合奏、合唱、樂隊記譜用。在總譜中用直括線來連線同為樂器，把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時在直括線之外還加上輔助括線（花的或直的）來連線同種樂器。
在總譜中，獨唱獨奏聲部改陵虧如果只包括一兩行五線譜的話，左邊只畫一條起線，而不加括線。
為了標記過高或過低的音，在五線譜的上面或下面還要加上許多**，這些**叫做加線，在五線譜上面的叫上加線，下面的叫下加線。
由於加線而產生的間，叫做加間，在五線譜上面的加間叫上加間，下面的叫下加間。
加線和加間的計算方法是：上加線和上加間，由下向上計算，下加線和下加間由上向下計算。
2樓：匿名使用者
這個。。。只有多練。看譜不快以後難度增加你就難學咯。望。
只看譜子如何確定歌曲的速度呢？
3樓：信必鑫服務平臺
樂隊演奏時大家都能節奏速度統一是因為有指揮在把握速度。不要太在意多少拍，只要速度準，不要4分音符唱成8分音符則可。
數字簡譜以可動唱名法為基礎，用代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由c、d、e、f、g、a、b表示，休止以0表示。每乙個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
初學鋼琴，如何提高識譜速度
4樓：網友
在學習**的道路中，識譜，把握好音準節奏顯得尤為重要。識譜慢，導致很多樂器的學習者學習興趣降低，在彈奏鋼琴曲多聲部的樂曲中，識譜的速度顯得尤為重要。
為了解決看譜慢的問題，大家是無所不用其極，比如背譜，在五線譜上標上簡譜等等。雖然背譜的好處很多，但是對於初學鋼琴者來說，我並不提倡背譜，因為這樣會降低學習者的識譜和視奏能力。當然，對於中高階階段時，可以適當選擇一些自己喜歡的曲目去進行背譜訓練。
同時更有些鋼琴學習者喜歡將簡譜或者唱名標註在五線譜旁邊，輔助認音，其實這種做法是非常錯誤的。看上去似乎是變簡單了，但是看譜者會不自覺地偷懶去看這些容易識別的唱名或者簡譜，而不會去自己認音。長此以往便形成了乙個惡性迴圈，越來越依賴與旁邊的簡譜或者唱名標記，大腦對五線譜的反應越來越遲鈍。
也許有的人說，那我就每首樂曲都標記上，須不知這樣耗時耗力。而且，當我們如果一開始便自己有方法地去看譜，等樂譜熟練了後。與喜歡標記簡譜的鋼琴學習者花相同的時間，標記簡譜者可能音才認熟練，但是樂譜熟悉者卻已經完整將樂曲彈奏下來了。
先難後易」，「先苦後甜」的道理在這提現的淋漓盡致。
一、記住五線譜上幾個c音的位置；二、拓展記住幾個g音的位置；三、相鄰的線與線之間，間與間之間為三度關係，也就是中間隔開了乙個音。
如上圖，第一小節為小字一組的1357線和線之間的音高剛好都隔開了乙個音；而第二小節為小字一組的246到小字二組的1剛好間和間之間也是隔開了乙個音。
記住這幾個固定應高位置，掌握好線和線間和間之間的關係後，讓後系統學習視唱練耳這門課程，進一步提公升看譜速度，最終達到一種條件反射。當然視唱練耳不僅僅是提公升看譜速度，對於音準的把握，節奏的掌握，樂感的培養，音高、旋律的聽記等等方面都是需要學習這門課程的。就好比現實中無論你想成為科學家還是文學家，是想經商還是當官，在我們哇哇落地後最初接觸和學習的便是語言，掌握我們的漢字的道理是一樣的。
那麼，你要在**的領域裡馳騁翱翔，不管是想要成為鋼琴家還是作曲家，又或者愛好業餘彈彈，掌握好**的語言都是必不可少的。
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