對待規律應堅持什麼樣的正確態度

1樓：藍恆昊耀

那要看是什麼規律了，有些錯誤要勇敢地指出來，如果是對的那就要繼續延續。

2樓：枚初昳

如果這是乙個非常正常的規律，而且也是非常好的規律，可以幫助我們的生活，那你可以堅持這個規律，如果這是乙個不好的規律，你就要學著去打破這個規律，襲手只有這樣才可以讓自己的生活慢慢地變得越來越好。

其實對待規律我覺得首先就要知道它到底是乙個什麼樣的規律，自己能不能更好地去維護，能不能讓它變得越來越好，所以我覺得平時還是要有乙個積極的態度，只有這樣才可以讓我們不斷晌仿地去體會這樣的一些道理。

其實我覺得面對這麼多規律，最正確的態度就是可以不斷地發展，而且有的時候可以找到它本身的含義，其實不同的事情它肯定會有不同的規律，所以對待規律我覺得其實還是要堅持，而且一定要樂觀，一定要更客觀地去看待這個規律。

不管在什麼樣的情況下，我覺得一定要學會用最樂觀的態度，而且一定要積極面對，因為現在面對我們的生活，一定要學會變得更樂觀，而且有的時候也要更好地去享受，所以在這樣的狀況下，我覺得最好的態度應該就是可以客觀的去面對，而且也可以用最積極的宴禪纖態度去迎接。

態度的形成和改變有何規律,談談你對這些規律的看法

3樓：

態度的形成和改變有何規律，談談你對這些規律的看法。

您好，很高興為您解答態度的形成和改變有何規律，談談你對這些規律：與下列幾個心理因素密切相關：（1）個體的察運需要。

態度是在滿足個體的社會性需要的基礎上產生和發展的。（2）個體的經驗。態度是在社會生活經驗逐步積累中形成的，直接經驗以及與兄緩之相關的觀念是其重要的源泉。

3）交往的物件、性質。態度在與交往物件的互動作用中形成和發展的羨沒模。交往的性質也影響態度的形成和發展。

態度的形成和改變有何規律,談談你對這些規律的看法

4樓：

摘要。你好，很高興給您解答這個問題，態度的形成和發展，與下列幾個心理因素密切相關：（1）個體的需要。

態度是在滿足個體的社會性需要的基礎上產生和發展的。（2）個體的經驗。態度是在社會生活經驗逐步積累中形成的，直接經驗以及與之相關的觀念是其重要的源泉。

3）交往的物件、性質。態度在與交往物件的互動作用中形成和發展的。交往的性質也影響態度的形成和發展。

態度的形成和改變有何規律，談談你對這些規律的看法。

你好，很高興給您解答這個問題，態度的形成和發展，與下列幾個心理因素密切相關：（1）個體的需要。態度是在瞎雀滿足個體的社會性需要的基礎上產生和發展的。

2）個體的經驗。態度是在社會生活經驗逐步積累中形成的，直接經驗以及與之相關的觀念是其重要的源泉。（3）交往的物件、性質。

態度在與交往物件的互動作用中形成和發展的。交往的性質也影響態度的形成和發展。（4）個體的自我意識。

性別心理的形成和發展有何特點？我們如何根據這些特點對學生進行教育。

請針對同乙個問題進行提問謝謝。

5樓：帳號已登出

怎樣對待規律。

1.所有的認識要**於實踐。

世間沒有什麼知識（認識）是自己蹦出來的，是人們在實踐過程中總結出來的。

2.認識靠實踐檢驗。

前人在實踐中總結出的認識，可以以直接的理論形式傳授給後人，但是後人再運用的過程中才能檢驗其對錯。

3.在新的實踐中發展認識。

事物是不斷發展的，以前的認識放在現在正確與否，在實踐檢驗後，進一步發展。

比如以前的造紙術是人們在實踐中無意中發現的，後來不停的實踐，不停的改進方法。

規律是前人對曾經歷的社會生活的總結精華，我們不可照本宣科，也不可完全棄之不理，時代和事物都在變化，我們只要能抓住其中不變的的恆常，領悟前人總結規律的方法，就可以自己完成對規律的更新，更好的理解自然和社會的發展變遷規律。

6樓：京千壽一凡

這是高中哲學內容吧。對待規律，任何人不能違背，但我們並不是束手無策，掌握並利用規律能是我們生活更美好———大概是這樣。

能否堅持是否按規律辦事，這是決定

7樓：網友

能否堅持、是否按規律辦事，這是決定人們發揮主觀能動性（想問題、辦事情）能否取得成功的前提和關鍵。

因為，只有從客觀實際出發，正確認識了客觀規律，尊重規律，按規律辦事，才能正確地發揮人的主觀能動性，卓有成效地改造世界，實現人們預期的目的。如不顧規律，或違背規律，盲目蠻幹，必然受到客觀規律的無情懲罰。如違背規律，越是發揮主觀能動性，遭受的挫折和失敗就越嚴重。