1樓：風格v符合
記敘文是以記敘、描寫為主要表現形式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。記敘文通過生動的形象和事件來反映生活、表達情感；文章的中心思想蘊含在具體材料之中，是通過對人、事、景物的生動描寫來表現的。記敘文雖然以記敘為主，但要採用綜合的表達方式，包括描寫、議論、說明、抒情等。
寫人的記御早敘文，主要通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和尺畢人物所處的環境來刻畫人物性格，塑造形象，突出主題。
要寫好人物，最重要的筆法技巧是細節描寫，這是通過對人物細微的神態動作、細微小事的描寫陵拆芹來活畫人物，使之血肉豐滿的方法。沒有細節，就寫不好人。這是人物描寫的第一方法，要好好揣摩。
如邢秋陽同學的《治安員宋奶奶》一文就通過人物動作、神態、語言等細節描寫，活畫出一位治安委員的精神風貌。
2樓：網友
必須寫的比別人好。
多用詞 好句子 ..
這些都是寫作必要笑者。
+你一定能寫彎啟好的碰鬧薯。
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寫一篇 ：如何上初中 的作文
3樓：留下一片林
隨著光陰似箭，歲月如梭，時光的馬車飛馳而過，塵埃落定之後，留下的，就只有那記憶的車轍印深深地印在我的腦海裡。
六年的小學時光轉瞬即逝，隨著春去夏來，驕陽似火的七月，畢業了的我們戀戀不捨地離開了母校。伴著秋風掃去落葉，和著一場秋雨，我們忐忑不安地進入了初中的新校園。
剛進初中，首先感受到的不是剛進校園的喜悅，也不是對前程的擔憂，卻是屹立在我面前妨礙我前進的的兩座大山。
第一座大山：緊張。
新的學期，新的開始、新的桌椅、新的同學、新的老師、新的教材、新的校園……總而言之，因為突然進入了乙個新的環境，才萌生出了緊張的想法。這一切的一切，都顯得有些陌生。新的環境倒也不是很差，青翠的松柏如同校園的衛士，整齊地排列在路的兩側，操場比較寬闊，桌椅也沒有想象中的舊，按理來說，有著環境不錯的新校園，應該會輕鬆不少。
但是，面對這個新的環境，我彷彿不太適應似的，平日裡口齒伶俐的我，由於緊張的緣故，在語文課上發言時，語速竟快的不得了，老師好幾遍也沒聽清我在說什麼。
移山良方：儘快地熟悉環境，讓自己暑假懶散的生活如以改正，儘快地與初中生活接軌，消除對初中生活的不適應，自然就不會緊張了。
第二座大山：壓力。
從小學公升入初中，是人生的一次轉折也是乙個不小的變動。主科從三門單純的「語、數、英」一下猛增至七門，每天的九節課也是讓人感到壓力倍增。大大小小三十九本書壓的課桌都吱吱作響，背書時，來自書包的重量彷彿又讓壓力更上一層樓，實在是「重力與壓力同在，體力與能力並存。，晚上忙來忙去，一直到十點才能把作業寫完。
看來，壓力大山可謂是給了我一次不小的考驗。
移山良方：提高學習效率，調整學習方法，改變學習思路，明確學習目標，讓學習有條不穩地進行。並且，要使學習變得輕鬆，還要化壓力為動力，讓壓力不堪一擊地土崩瓦解。
我相信，不久的將來，擋住我前進道路的這兩座大山，經過我的不懈努力，將會不復存在的！而我，也會更加努力，更加地自信！、
攻克了兩大困難的我，還在和時光馬車一起自信滿滿地前進，留下記憶的車轍印也會更加生動、更加美好！
4樓：悵何處是前期
站在渴望已久的初中門前，我的思緒萬千。
昨日，我還是繫著紅領巾的頑皮孩子，小學六年的時光快樂而短暫。與同學學習、嬉戲、打掃衛生、春遊等等一幕幕的情景還在眼前，這些美好時刻現在已成為最甜的回憶塵封在我的記憶抽屜。
今日，我的身份由快樂無憂的小學生轉為有目標敢奮鬥的中學生。身份的轉變，有喜悅有緊張也有隨之而來的壓力。喜悅的是，來到了夢寐以求的初中，不再是少不更事的小孩兒。
在新的環境裡有更多的同學更優秀的老師，可以學到更深刻的知識來提公升自己。緊張的是，面對新的環境，好多的無所適從，我需要乙個過渡期來適應。而壓力，是無聲的伴隨而來，面對眾多優秀的同學，曾經名列前茅的我不再那麼出眾，想要考進我理想的高中要戰勝好多其他成績很棒的同學。
所以，我為自己的人生編排，我的初中要這樣演繹。
首先，學習仙人掌適應性強生命力旺盛的生存原則，儘快適應初中新的學習生活環境，融入到初中莘莘學子中去，從思想上轉變自己的身份。真誠對同學，結交更多的好朋友，努力學習新的知識，不懂就問，每天按時完成課堂作業，自覺預習新的章節。生活上學會自立，不再要媽媽天天辛苦接送，與順路同學結伴上下學。
其次，給自己定下理想高中的目標，朝著這個目標一步步努力。我要做乙個有計劃有目標的好學生，把自己的理想化成乙個個小目標來實現。每天按要求完成作業並預習新的知識，每週檢測一週學習的知識，每月做個自我總結。
我要讓自己的考試成績一次次的上公升，我不與別的同學過分攀比，只跟自己比，每次超過自己一點點，做乙個自信優秀的中學生。
最後，我要鍛鍊好自己的身體，每天堅持鍛鍊。培養自己的興趣愛好，充實業餘生活。展望未來，我信心百倍，我要做乙個自信，自立，優秀的中學生！
初中學生怎樣寫好作文？
5樓：q芥末奶茶
最主要的就是要多練，寫作文就是要把自己的感情與題目聯絡在一起，這樣你的作文才會有情感。其次要多閱讀一些文章，多積累素材，多積累優美的詞句。要堅持寫日記，日記也是鍛鍊自己的寫作，也有助於自己的寫作。
要多瞭解一些寫作手法，弄清楚寫作手法的要領。這樣寫作文就輕而易舉了。
6樓：雲南校校君
初中學生怎麼寫好作文？#雲南校校君。
小學生怎樣寫作文，小學生怎樣寫作文
阿姨好。我現在上六年級。我在2，3年級的作文都寫得很差。就算所有的題目得了滿分，但作文總是把我的分數拉了下去。後來我才發現我是沒有靈感！看到內容要求就是想不到要些什麼。後來，我就多讀課外書，不再像書呆子一樣一直盯著 作文教導書 而且阿姨，您應該讓您的孩子適量的看會兒電視，不要管他看什麼。大概星期六星...
怎樣寫作文，怎樣寫作文
要迅速提高作文水平，寫出優美詞句，我可以給你一些建議。要優美，首先要從通順開始，建議多讀課外書，在流暢語言表達的基礎上，多用比喻 誇張 排比 對偶等修辭方法，也可以多讀詩詞，文章中用一用，很會讓人眼前一亮的。你也可以換一個主攻方向。如果語言實在不優美，你可以嘗試從記敘文轉移到議 這一類文比較適合語言...
怎樣寫作文兒，怎樣寫作文，寫作文的技巧
依念影視 一 提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出 寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文 二 把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志 ...