1樓：匿名使用者
1．練字必練姿勢。它包括兩個方面：一是寫字時身體的姿勢；二是握筆姿勢。
1．1 身體的姿勢共四項要求：
頭正：頭部端正，稍低。眼睛距離桌面約一尺。
身直：上身挺直，稍微前傾，但不能腰彎背弓。身體距離桌沿約一拳。
臂開：兩臂自然，前伸至桌面**，肘部落在桌沿外側，右手執筆，左手按書本。
足平：兩腳分開，與肩同寬，腳掌著地。
還要補充的是寫字時要求學生坐在椅子前半部分，做到頭正、身正、本正。
1．2 握筆姿勢（以硬筆為例）也有四項要求：
捏：用拇指和食指捏住筆桿，離筆尖一寸遠。食指稍微靠前，食指的第一關節自然彎曲。
如果食指靠後，大拇指靠前，那麼大拇指就把字給擋住了，學生看不見自己寫的字，只好歪頭寫，就會導致坐姿不正。
託：用中指的第一關節處托住筆桿。
墊：無名指和小指自然墊在中指下不要落在手心上。小臂、手腕和小指的外側落在桌面。
靠：筆桿靠在「虎口」接近凹處，向右後方傾斜。筆尖朝前，手指離筆尖一寸遠。
2．練字先練眼力。所謂「練眼力」，就是當學生提筆寫字前，對所寫的字進行觀察、分析，學會臨習、學會看帖、讀帖，從真正意義上進行模仿的過程。模仿需要發現範字的基本特點和內在規律，包括字的筆畫、間架結構以及章法氣勢，因而模仿前必先作一番細緻的觀察分析、眼領神會，潛移默化，以加深理解，鍛鍊視覺記憶，豐富積累和提高藝術鑑賞能力。
練眼力的目的就是「意在筆先」，進行有意訓練、有效訓練。「練字先練眼力」實際上就是要求學生練字「帶有一雙思考的眼睛」，經過這種長期訓練後，自然就會手隨眼高，眼隨手靈，心手相應了。
練眼力的方法主要有臨摹法、比較法、參觀學習法等。
2樓：盧運霞
主要練習基本的間架結構。
一年級學生如何練好字
3樓：黃老師故事作文
一年級學生要練好字，我們必須這樣做：
一、搞懂基本概念。教寫字的家長和老師一定要弄明白，一年級小學生練習的是「規範字」，而不是「書法」。什麼是規範字？筆畫、筆順、結構符合楷體漢字書寫規範的字，才能算是規範字。
二、明白基本要求。一年級小學生練字必須要做到這五點：1、在公尺字格里練習；2、握筆姿勢與坐立姿勢必須正確；3、先看清楚再動筆書寫；4、速度慢一些，要質量不要數量；5、鼓勵孩子天天練習，持之以恆。
三、教法生動有趣。一年級的小學生，身體發育尚不成熟，注意力集中時間比較短，因此，教他們練習寫字一定要突出乙個「趣」字，老師的講解、示範、舉例，要生動活潑。
符：我女兒黃採文一年級寫字作業。
一年級如何讓孩子練字
4樓：哲哥聊歷史
1、首先孩子在寫字的時候一定要教會他正確的握筆姿祥蠢勢，只要有正確的握筆姿勢，才能一方面保護視力，另一方面孩子寫出來的字也好看。
2、在孩子寫字的時候可以給他規定一定的時間，然後猜茄讓他按時完成任務，這樣子可以培養孩子的自主學習力和時間觀念。
3、孩子學習寫字的時候讓他儘可能的不要寫的太快，而且不要寫錯字，尤其是開始寫字的時候，孩子很可能用的是鉛筆，如果他們總是塗改的話，對於以後換成鋼筆字就不是很有利。
4、在孩子學習寫字之初最好有時間在旁謹兆陪邊看著他們，如果他們遇到什麼問題，或者說寫字的時候有哪些姿勢不正確，可以及時教育他們，而且在孩子學習寫字之初，對於筆畫的掌握，筆畫順序的掌握也很重要。
怎麼樣才能讓孩子把字練好
5樓：網友
提高性趣。<>
字」，現代漢語規範一級字（常用字），普通話讀音為zì，最早見於金文時代，在六書中屬於形聲字。「字」的基本含義為用晌搜來記錄語言的符號，如文字；引申含義為文字的不同形式，書法的派別，如草字；書法的作品，如字畫。
在現代漢語中，「字」還有人的別名的含義。
字」，最初見於金文時代，本義是「洞謹賣納逗生育」。《說文》:「字，乳也。
從子在宀下，子亦聲。」《山海經》：「其實如蘭服之不字。
引申為「出嫁」、「懷孕」「養育」等義。
如何讓一年級學生快速識字，如何讓一年級孩子愛上識字
一 教學生在自學中掌握漢字的構字規律 過去的教學一般是老師教，學生學，學生處於被動地位。新課標教材在識字教學方面充分體現了讓學生自學，用多種方法思考 記憶 分析字形的思想，培養學生自主識字能力，放手讓學生自己思考，自己發現問題，想辦法解決問題。這樣不僅激發了學生識字的興趣，對字形的記憶也會更加紮實牢...
如何教一年級孩子認字和記字，如何讓一年級孩子快速識記生字
肉顏 提取碼 76wm希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。想象識字 將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。1 1學習法 1天學習 1天覆習，識字效果事半功倍。有趣故事 通過識字遊戲推進故事發展，強化記憶。專業朗讀 國家級播音員配音，讓發音更準確。合理規劃 由簡到難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。 ...
一年級孩子如何快速識字，如何讓一年級孩子愛上識字
果體 提高孩子的興趣，多鼓勵 我們應有的態度 識字可以快一些，但是不要指望快一些。關鍵是在於學生喜歡識字，識字在於語文實踐之中，在於不斷的積累之中。識字也會回生。我們要寬容學生，不要指望畢其功於一役。檢視原帖 手機使用者 對於沒有學習過識字的孩子教師也是很頭疼，很多剛上一年級的孩子沒有經過專業的學習...