初一語文閱讀理解後面的問題是不是在文章裡去找答案
1樓：
摘要。您好，很理解您現在為這件事情著急的心情，我馬上給您詳細解答哦~初一語文閱讀理解後面的問題是不是在文章裡去找答案：是的，要在段落裡找答案。
善於分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現聯絡說明的內容，看看這兩者間有何內在聯絡，就能領悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關的故事，究竟起何作用：
在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明物件。在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強說明文的可讀性，同時也為了說明事物的**或作用。
您好，很理解您現在為這件事情著急枯缺春的心情，我馬上給您詳細解答哦~初一語文閱讀理解後面的問題是不是在文章裡去找答案：是的沒耐，要在段落裡找答案。善於分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含義，現聯絡說明的內容，看看這兩者間有何內在聯絡，就扮畢能領悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關的故事，究竟起何作用：在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明物件。
您好，善於完成開放性問題。中考說明文閱讀，根據「新課標」中要求「注意領碧辯會作品中所體現的科學精神和科學思想纖慧型方法」的要求，說明文閱讀考查的題目勢必要引導學生關注人類、關注自然、關注生態環境、關注科技進毀猜程、關注未來發展，有利於培養學生的科學態度、科學思想、科學品質、科學精神和科學方法。
同學，不是的，有些開放式的問題需要我們自己去寫出答案。
比如文段1表達了作者怎樣的思想感情。
這樣的題目答案在文中是沒有的。
初中 幫忙找到初一到初二語文課本後的名著閱讀，一共4本語文書後邊的。 今天下午5點前發的追加
2樓：石文
七年級：《愛的教育》、《繁星：《愛的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》
童年》 《魯濱孫漂流記》 《昆蟲記》
八年級：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
西遊記》《海底兩萬裡 》《名人傳》
3樓：匿名使用者
《繁星》《春水》、《朝花夕拾》《駱駝祥子》《
初二語文閱讀問題
4樓：痕
沙漠的廣袤使得人覺得與落日很近很近，落日格外的圓。邊塞荒涼，沒有什麼奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作「孤煙」。乙個「孤」字寫出了景物的單調，大漠無風，緊接乙個「直」字，卻又表現了孤煙的勁拔、堅毅之美。
沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用乙個「長」字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這裡用一「圓」字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。乙個「圓」字，乙個「直」字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。
詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。《紅樓夢》第四十八回裡說：「『大漠孤煙直，長河落日圓』。
想來煙如何直？日自然是圓的。這『直』字似無理，『圓』字似太俗。
合上書一想，倒象是見了這景的。要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。」這就是「詩的好處，有口裡說不出來的意思，想去卻是逼真的；又似乎無理的，想去竟是有理有情的。
這段話可算道出了這兩句詩高超的藝術境界。
5樓：匿名使用者
有道理。煙不可能是直的，所以無道理，；而直接把太陽比作圓圓的確定挺俗。
6樓：校園博士
當然有，讀這句話一定要結合香菱的身世，因為香菱名義上是丫環，其實是童養媳，為排解鬱悶才讀書，因此它的理解包含了它的內心的不滿之情。
7樓：陌生夢翼賊
這是香菱結合自己的生活體驗對詩句意境的理解。乙個「直」字，突出了「大漠」的廣闊無邊、蒼茫遼遠的特點，顯現了戍邊將士孤寂的生活。想象一下，無邊的「橫」綿延橫亙在眼前，遠處一道孤煙冉冉直上，這一橫一豎之間透露出詩人的幾多感慨。
圓」則突出了落日熔金的磅礴，在大漠，在黃河，在夕陽西下之時，在天地相接之處，最突出的景物不就是那一輪圓圓的太陽嗎？黃河泛著金色的明亮與太陽的紅彤彤，相互映襯。此景想來壯闊遼遠。
這兩句詩寫出了大漠環境中的「靜」，寫出了詩人面對大漠時的一種無言的感慨。
初二語文閱讀問題
8樓：sky蝴蝶飛
說明文閱讀題考點總結。
考點一：說明物件。
9樓：夏英圖
1 抓住記敘文的六要素：時間、地點、人物，事件的起因、經過、結果。
2 帶著問題讀：
1）文章主要敘述了什麼人【主要人物】的什麼事件？其結果怎麼樣？
2）文章要表達作者的什麼思想情感？【思鄉？愛國？思親？懷舊？……3）文章的記敘順序是什麼？
4）文章的寫作特點是什麼？
除了記敘，還運用了什麼表達方式？都在表達什麼內容和思想情感？】【運用了哪些修辭方法、表現手法？
其作用是什麼？】【有什麼語言特色？清新自然？
含蓄委婉？誇張？浪漫？
具有諷刺意味？……
一般做閱讀題要先看問題再看文段，還有就是要用心去讀！
最後就是祝你取得好成績！
10樓：酒神項鍊
瞭解內容，拿到材料先讀個三次，歸納一下，再看題目，帶著問題再看閱讀，再找答案，再理解一下就0k了。
11樓：網友
第一要多做這樣的練習題，提高自己的語感，這是可靠的方法。
初二上語文文言文閱讀、記敘文閱讀還有課外說明文閱讀和作文的問題（我會補分的）
12樓：古老老
桃花源記，短文兩篇《陋室銘》《愛蓮說》，大道之行也，三峽，短文兩篇《答謝中書書》《記承天詩夜遊》，湖心亭看雪。
語文小學加初一上冊一共閱讀學了哪些文，如記敘文....
13樓：luncy卿軒
文言文（古代的文章，不易懂）
伯牙絕弦 楊氏之子 童趣 山市。
記敘文（敘事的文章，很多，最常見的文體了）羚羊木雕 刷子李 詹天佑 走一步，再走一步說明文（小學和初一學的很少，初二漸漸變多，以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。）
白鯨 看雲識天氣 火燒雲 只有乙個地球。
詩歌（一般是現代詩歌，詩歌是世界上最古老最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁）
有的人 秋 致老鼠 在山的那邊。
散文（指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、遊記等。其最大的特點就是「形散神不散」，與說明文一樣，小學和初一學的少，初二漸漸變多）
匆匆 議**（我的記憶中好像只學了一篇，很著名的- -為人民服務。
抒情文（一陣中的方式抒發自己的情感，這個我忘了學習了哪些，對不起）應該就是這些文體了。
希望你的語文成績有所提高哦，作文也要多寫多練的。
14樓：網友
記敘文：社戲，端午日。
議**：事物的正確答案不止乙個。
抒情文：水調歌頭。
說明文：宇宙裡有些什麼。
初一沒學好轉學是復讀初一還是上初二
如果你可以靜下心來認真學習，你復讀還是有些收穫的，但是如果你沒有耐心靜下心來學習，那你就讀初二 反正不要動不動就復讀，你如果初三沒考好，是不是還要復讀？高三沒考好還要去復讀嗎？你沒那麼多時間浪費在復讀上，如果，我是說如果你基礎特別差你就初三是去復讀，這個效果會好些，因為初三時的那種學習氛圍很影響人，...
求初二所有古詩，求初一初二人教版語文所有古詩及文言文
羽毛和翅膀 的回答有誤。最新人教版的應該是這樣的。八年級上冊 一 課內古詩詞有錯。沒有這個。遊山西村 陸游 南宋 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。八年級下冊 二 課外部分 也沒有這個。清平樂 村居 辛棄疾...
語文蘇教版初一至初二4冊的古詩，蘇教版七年級到八年級所有古詩。急需。
361度獨家記憶 自己看吧，求蘇教版七年級語文上冊 所有的古詩詞，要有題目 作者和內容 真假現實 一 木蘭詩 唧唧復唧唧 選自 樂府詩集 宋朝郭茂倩編 南北朝北方民歌 1 木蘭詩 中，描寫木蘭毅然決定代父從軍的詩句是 阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵 描寫木蘭不畏征途遙遠，躍馬飛奔，馳...