1樓：是大利呀
我認為在課堂上的時候，老師的注意力通常是在以下三種學生的身上。第1種學生就是學習成績非常好的學生，因為他們經常會舉手發言，所以說老師會更加註意他們。第2種學生就是學習很差的學生，老師看到他們沒有舉手，老師也特別想要他們起來。
第3種學生就是坐在特殊位置上的學生，這個學生往往就是那種非常調皮搗蛋，不看住他就會亂來的學生。
在上課的時候老師經常會提出各種各樣的問題，而這一些好的學生他們往往會積極踴躍的這些問題。就是因為這些學生能夠自己踴躍的問題，所以說老師會更加關注到他們的存在。比如說老是每次問問題，舉手的總是那些學生，這基本上就會讓老師對他們有更深的印象，而且老師也會更喜歡他們。
還有第2種就是跟好學生完全反過來的差學生，這些學生從來不舉手，而且他們在上課的時候會非常的影響課堂紀律。這些學生往往是坐在最後一排，他們上課的時候總是喜歡跟自己的同桌互相打鬧，特別喜歡說話。雖然說他們從來不舉手，但是就因為他們總是影響課堂紀律，所以說老師薯敬總是會看著他們，讓他們不要說話，不要打鬧。
還有第3種學生就是一些比較特殊的學生，他們通常會坐在最前面或者說一些特殊的位置。特殊的學生會有很多種，有一些學生是調皮搗蛋到極致的，如果不把他調到前數悔慎面去，那就沒有辦法上課的那種。還有一些學生，就是他本身先天性有些什麼問題的，這種學生他需要照顧，所以說前配也會被調到特殊的位置。
大家看完，記得點贊+關注+**哦。
2樓：撒的謊
老師的注意力在每個學生的身上，只是注意力的比掘蔽例不同，因為有一些孩子的注意力不好，老師就要對他多加關注，而有的孩判早州子的注意力特別好，老師相睜租當於會放心一些。
3樓：信仰
老師注意力一般在三類學御帆生上面，一念尺種就是學習成績特別好，這類學生一般能給老師很好的回應；第二種就是成績特別差的學生，看是否影響了正常的學習氛圍；第三種就是需要特鎮高雹殊照顧的學生；
4樓：王芳芳麼麼噠
課堂上老師的注意力通常在班級當中學霸的身上，因為如果學霸沒聽懂的話，其他同學更聽不懂了。
對於注意力不集中的學生，老師應該如何做？
5樓：go我的世界誰懂
遇到這樣的情況，老師應該積極的去引導孩子，而且在孩子注意力不集中的時候也應該及時的提醒，並且在私下也應該和孩子溝通，瞭解孩子內心的真實想法，同時也應該讓家長進行配合，而且可以適當的進行一些懲罰。
6樓：陳遠紅紅紅
可以改變一下自己的上課方式，要儘量有趣一些，要吸引學生的注意力，同時也可以設定一些獎勵制度，一些表現比較好的學生就可以給他們一些獎勵，還可以和孩子進行互動，這樣孩子的注意力就會變得非常集中。
7樓：風景
眼神注視。當發現學生的注意力不集中時，老師可以採取眼神注視的方法，老師在短時間內把眼神聚焦在走神的學生身上，當學生看到老師的眼神時，自然會馬上回過神來認真聽講。
老師的注意力通常在什麼樣的學生身上呢？
8樓：網友
老師對學生的關注，取決於這個老師的角色和職責。一般的任課老師，更多關注的的兩邊的學生，也就是學習成績優異的和學習成績差的調皮洞鍵的學生。學習成績優異的，讓老師有一種成就感，覺得自己上課講授的知識點孩子們吸收了。
學習成績差的調皮的，老師會想著讓他們努努力，把學習成績搞上去，拔高整個班的成績。
班主任老師更多的是關注整個班級，誰的成績好，誰的成績差，誰的成績下降了，誰的成績提高了，都需要一目瞭然。班主任關注的是每乙個學生，關注最多的就是那些調皮搗蛋的孩子，而一般調皮搗蛋的孩子學習注意力也沒**，所以成績也不會特別好。班主任還會特別關注學生的變化，比如家庭的變化，心理的變化，有沒有找男朋友等等。
比如我閨女六年級，她們班主任，十分關注孩子們用手機情況，不管學習什麼情況，老師建議所有的孩子別配手機，已經配手機的建議家長收回去，真的是十分負責的老師。學生的管理也分什麼級別的學校，比如中職學校，學生95%有手機，怎麼辦呢？收手機，學生經常鬧情緒，天天想盡辦法要手機，甚至準備兩個到三個手機應付班主任的沒收手機要求，班主任也手顫段會經常去宿舍抽查，真是像上演大戲，鬥智鬥勇。
所以現在手機使用上癮的問題，不僅僅是學校老師的問題，也是家庭的社會的問題。這是老師們共同關注的問題。
作為乙個班主任、真的不容易，每天操心操力，畢譽管理孩子們，家長們能做的應該是積極主動去配合老師的工作，多諮詢孩子在學校的情況，這樣班主任也會多多關注自家的孩子。
9樓：愛上我企鵝9啊
老師的注意力通常在淘氣的孩子身上，因為淘氣的孩子動作幅度是比較大的。
10樓：安妮的心動錄目
成績比較好的學生身上。因為老師在生活中都非常喜歡一些學習成績比較好的孩子。
11樓：happy薛醜醜
通常在好學生的身上，老師對好學生是特別好的，這樣的學生能拉昇整體的成績。
12樓：昕昕學姐
老師的注意力通常放在優派肆等學生和中等學生塵首轎的身上，因為這兩種芹轎學生都能取得乙個比較良好的考試成績，給班級爭奪榮譽。
對於學生的注意力，老師怎樣做才成使學生注意力集中？
13樓：孫娜娜愛學習
序言在課堂上，孩子的注意力是非常重要的。如果一節課裡面孩子的注意力不集中的話，老師講多少知識都是沒有用的。課堂上老師應該抓住孩子的注意力，讓他們注意力集中在自己的黑板上，才能夠更好的去教育孩子，讓孩子學習到課堂上的知識。
作為乙個老師，最關鍵的就是在課堂上能夠提取孩子的興趣，能夠讓他們覺得老師講的是有趣的，那麼，老師這個課程就是非常成功的了。在一堂課中，老師所講的知識於孩子來說枯燥無趣，認為老師講的課沒有意思，那麼就會出現開小差，出現精力不集中的情況。當班裡面大部分的學生都出現了這種狀況的話，老師就應該進行沉思，看看是不是自己的教育方法出現了錯誤？
作為老師應該設定一些懸念，引人入勝才能夠激發孩子的思考能力，能夠更好地帶動學生的積極性。
除此之外，老師應該注意自己授課的教學方式，將自己的課堂教學方式變得多樣化一些，不要只是侷限於一種教學方式，多種教學方式也會讓孩子覺得這堂課變得很有趣。那些被推到電視臺上的課堂，一般都是豐富有趣的，才會被電視臺所採用。孩子的注意力一般有乙個階段，有的時候孩子的注意力很深，而有的時候孩子的注意力根本就不集中。
在課堂上，老師一定要抓住孩子集中注意力的這幾十分鐘，在這幾十分鐘裡，加緊講述知識點，讓孩子能夠掌握這些知識點，而這堂課就是成功的。課堂前幾十分鐘，孩子還沒有安靜下來，這個時候老師不應該去講一些比較重要的知識。而課後的十分鐘，孩子的心思基本上都飄忽到遠方，他們著急想要下課。
這個時候了，孩子的專注力肯定是不夠的，所以這個時候也不應該由老師去講授知識。
14樓：阿樂秋季雨
老師在講課的時候應該生動一些和孩子經常互動，這樣才能夠讓孩子注意力集中，對孩子的成績有所幫助。
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