你知道老王這篇文章主要寫了什麼嗎？
1樓：老土教育
部編版七年級下冊語文第三單元第10課《老王》，作者楊絳。
第五段原文：
有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，願意給我們家帶送，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。
他送的冰比他前任送譽慎的大一倍，冰價相等。衚衕口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這告配點。
第五段主要寫了老王給作者家帶送冰塊的事襪虛指情，體現了老王老實厚道，淳樸善良，忠厚，不貪錢的特點。
願意給我們帶送，車費減半」、「他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等」，可以看出老王老實厚道，淳樸善良，不貪錢。
還有「我送錢先生看病，不要錢。」也可以看出老王善良，不貪錢等。
讀了老王這篇文章有何感想1000字作文
2樓：人生如夕陽
讀《老王》有感。
幸運與不幸的界限。
那是乙個幸運的人對不幸者的愧怍，那是乙個……。我在心裡默默地重複念著，那無法言盡的情感就這樣一點一點化開。
在那物質匱乏、人情冷漠的年代，乙個並不起眼的小人物用他的光芒為他周遭的世界點亮了光彩。
老王算得上是乙個不幸者。乙個回族人在那時受盡了不平等的待遇，在多少個蹬三輪車的日子裡，他飽受著岐視，那積聚在心的苦悶與痛苦。似乎能透過結著一層翳的眼睛望到那無邊無際的苦海。
楊先生說她是乙個幸運的人。因為乙個不幸的人感激她。在臨死前仍要來給她送東西。在那艱難的歲月裡有乙個底層的人尊重她，給予她幫助。
為何要說這是乙個幸運的人對乙個不幸者的愧疚呢？「愧疚」二字似是那意猶未盡的交響詩，令人徜徉。
在生命即將逝去的時候，他一定渴望著平等與尊重吧，但最終他得到的只是同情。對於底層那些受盡苦難的人，需要的更多的是尊重與關懷。他們的心中也容納著許許多多的故事，不妨去聆聽一下吧。
在生活最底層掙扎的他們，即使活得卑微，但也散發著屬於他們的光環。他們或蝸居在城市的一隅，或在大街上幹活。他們有他們的世界，他們有他們的活法。
在關懷他們的時候，就是最靠近生活本質的時候。
平等與尊重是乙個永恆的主題，正如我們的民族問題一樣。中國有56個民族組成，彼此有經濟、文化上的差異。這種差異並不是漢族人民以此歧視少數民族的理由。
平等與博愛是我們應該做到的。做到兼愛真的很美妙。兼愛不同的民族，兼愛不同的人，試著去理解去傾聽生活最原始的面貌。
人們常說做公益做慈善之類的話，殊不知，對底層人物的關心也是一種幫助。生活的節奏越來越快，人們都在各自忙各自的，卻很少有書中所描寫的那種情誼。在追求物質的年代，貧富差異日益加劇。
時代不同，人與人之間的關係也日趨冷淡。「不幸者」與「幸運者」的遭遇讀來似是給人的一種心靈的安慰。這呈現出的人與人之間的兼愛和諧令人久久地感動。
不幸」與「幸運」並無永恆的界限，在於心的呼吸，心的溫度。我想即使是在黑暗中，只要試著去追求，讓希望飄在心空，苦難便化為了虛無，悲傷不再痛苦不再。這恰如《巴黎聖母院》中《一滴眼淚換一滴水》中，可憐的敲鐘人加西莫多在讀者看來應是乙個不幸者，但我想至少在他得到水流下了那滴淚時應是個幸運者了吧。
與其等待幸運，不如試著去追求做乙個幸運者吧。
3樓：網友
寫、寫、寫，寫什麼寫，只知道寫作業的傢伙。
寫人作文600 仿寫《老王》
4樓：匿名使用者
那是乙個很不錯的中午，我和我的同學正準備「頹廢」一場，因為每天這個時候，我們都應該坐在教室裡苦讀，而現在卻來到離學校這麼遠的農貿市場裡閒逛。不管市場多麼的喧鬧，不管那滿地的爛菜頭踩上去總是滑滑的，它們是沒帶柺杖的老婆婆最怕的，也不管那些蠻不講理的三輪車在本沒有多寬的路上鑽來鑽去。哦，你不會相信，這一切在我當時看來以好上幾十倍。
我們在一家很小但爆滿的公尺線館吃飯，我不得不坐下來等我的同學，因為人實在太多了，我得佔著桌子，才不至於和農民工一樣蹲在石階上吃，那會很不方便，而且有損形象。但我只有一人，而桌子卻是對座，也許會有乙個蠻不講理的人來佔了去，我心想。
這時，我在不遠處看見乙個「特別」的人。他猛一看上去，就黑乎乎的一團，頭髮像稻草一樣，不僅凌亂，而且髒兮兮。他的衣服也是黑的，但我想原來不是。
他走路的樣子像個瞎子，總是很慢又很痴呆，很笨拙。而他似乎向這邊走來……哦，他已來到我面前。但他在四周轉著，在這擁擠的小館子裡，他顯得很多餘。
我打心裡可憐他，又不知該施捨他什麼。他這樣轉來轉去，就像迷途的羔羊，他還不時撞到忙碌的人，那人的眉頭就緊皺著，鼻子裡發出「哼」的聲音。老闆娘對這可憐人說：
走吧，這裡沒有。」但他依然不離去，好像有什麼目的……就這樣，他竟然坐在我的對座！我並沒有趕他走，不僅因為他醜，也因為我怕他。
他的臉就像賣炭翁，手也像，但不像賣炭翁打理得那樣好我幾乎看不見他的眼睛，好像白的部分比較多，總之讓人看不順眼。在城裡人們認為這樣的人最沒用，就像尾巴羽毛掉光了的公孔雀，總會被群體所驅逐。更像那些乞丐一樣。
他似乎猶豫，徘徊了好一陣，我的同學怪我沒有佔好桌子，我說我們不能讓這個可憐人傷心。我們默默地，待了好一會兒。我們突然看到驚奇的一幕——那個貌似乞丐的人從腰間的口袋裡掏出一些錢來。
他小心仔細地把一張張皺巴巴的錢幣理整齊，又四處張望，我停了下來，他要幹什麼？乙個乞丐要幹什麼？只見他把錢幣伸手遞給老闆娘，結結巴巴地說：
三——三兩——的。」老闆娘用質疑又驚奇的眼光望著他，說了聲：「好。
什麼！什麼！！我心裡一陣撞擊。
他不是乙個乞丐，他是和你我一樣的「顧客」。
5樓：秦德文高俏
當黎明悄悄降臨時，一陣熟悉的、有節奏的「唰、唰」聲打破了清晨的寧靜。這聲音與路旁樹木的「沙沙」聲、晨起趕路的自行車、電單車聲組成了一曲特殊的「交響樂」。每天這「交響樂」一響，就表示著歷史的車輪又邁進了新的一天，而這「交響樂」主旋律的「演奏者」就是我最敬佩的老爺爺——一位普通的清潔工人。
老爺爺年約六十多歲，中等身材、背有點駝，滿頭白髮，臉色黝黑。每天晨曦初露，他就拖著那一輛破舊的手推車，拿著那把大掃把，在我家附近的街道上默默地忙碌著……當人們上學、上班時，道路已經乾乾淨淨的了。
記得去年的除夕夜，當辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團年飯時，我想：老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開開心心地吃團圓飯了吧！剛想著，忽然又聽到那熟悉的、有節奏的「唰、唰」聲。
開始，我還以為是聽錯了，但仔細一聽，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的「交響樂主旋律」嗎？為什麼他不回家吃團年飯呢？為什麼在除夕夜也不休息呢？
一連串的問號驅使我走過去……當他聽到我提出的疑問後，停下掃地的活兒，轉過頭，笑著說：「我已經吃飯了。因為明天就是新年了，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我乙個人辛苦一點，就可以給大家帶來乙個乾淨的環境啊！
只要看著大家走在乾淨的道路上，我就感到高興呀！」老爺爺說完，又繼續揮動手中的大掃把，在這街道上又繼續演奏著那特殊的「交響樂」了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點兒蹣跚的步履；聽著那有節奏的「唰、唰」聲，我忽然感悟到：
這是多麼樸素的話語啊！從這樸素的話語中不正是蘊含著一顆赤誠的心———為人們默默奉獻的高尚情操嗎？
時間，像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事沖刷得淡遠模糊，然而，老爺爺對我說的話和他每天所奏的「交響樂主旋律」卻清晰地、長久地留在我的腦海中……
6樓：匿名使用者
垃圾人，自己寫。。。垃圾！
有關《身邊的老王》作文600字！！！謝謝
7樓：匿名使用者
不知道老王是誰。但你可以構思乙個提綱。
圍繞《下雪》這篇文章寫作文，圍繞《下雪》這篇文章寫一篇作文
在面對危險 是啊，又下雪了。連日來，漸漸變暖的如同三月小陽春的天氣，驟然變的得冷起來了。一清早，晴朗的天空中就佈滿了好多難看的雨傘般的雲朵，不一會兒，就下起了大雪。六瓣的雪花從空中飄飄而下，還真有 北國風光，千里冰封，萬里雪飄 的感覺，整個世界就像浮游在安徒生的童話中 聖誕節前夜，大雪紛飛。所有的彩...
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馬 背景資料 布封的 馬 從科學的角度比較客觀地描述了動物的生理特點和生活習性。學習這篇文章，同學們要反覆誦讀課文，整體感知文章思想內容，把握馬的性格特徵，思考和認識人與動物之間的關係，感悟從馬身上所折射出來的可貴的精神品質。布封 馬 原文 這種動物的天性絕不凶猛，它們只是豪邁而獷悍。雖然力氣在大多...
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