1樓：內蒙古恆學教育
課程標準見下面：藝術學課程要培養學生的核心素養主要包括審凳枯美感知、藝術表現、創意實踐、文化理解等。在教學中，老師們可以以任務、主題或專案的形式發展教學，將知隱粗慶識、技能嵌入其中，通過綜合性、創造性的藝術實踐活動，促進學生深度理解知識、技能。
提公升綜合灶握能力。
老師們要立足學生的全面發展，挖掘教學內容多方面的育人價值，結合學生的成長需求，把握顯性和隱性、近期和遠期、部分和整體的關係，指向學生審美和人文素養髮展進行教學目標。設計。
2樓：陌離
一、課程性質。
藝術教育是美育的重要組成部分，其核心在於弘揚真善美，塑造美好心靈。
義務教育藝術課程包括**、美術、舞蹈、戲劇、影視等，是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養想象力和創新思維等，具有審美性、情感性、實踐性、創造性、人文性等特點。
二、課程理念。
主要包括三個方面：
1.堅持以美凱凳基育人；
2.重視藝術體驗；
3.突出課程綜合。
三、課程目標。
藝術學課程要培養學生的核心素養主要包括審美感知、藝術表現、創意實踐、文化理解等。
四、課程內容。
藝術課程包括**、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字**藝術）盯謹5個學科，以藝術實踐為基礎，以學習任務為抓手，有機整合學習內容，構建一體化的內容體系。
一、二年級開設唱遊·**、造型·美術；
三至七年級開設**、美術，融入舞蹈、戲劇、影視；
八、粗燃九年級開設藝術選項，包括**、美術、舞蹈、戲劇、影視，每名學生至少選擇2項學習。
五、課程實施。
教師要深入理解藝術課程的性質、理念、目標、內容、學業質量，充分考慮學生的身心發展、個性特點和學習經驗，設計並實施教學。
2022藝術課程標準
3樓：余余**動植物
2022藝術課程標準如下：
1、課程性質：藝術教育。
是美育的重要組成部分，其核心在於弘揚真善美，塑造美好心靈。
2、課程理念：堅持以美育人，重視藝術體驗，突出課程綜合。
3、課程目標。
藝術學課程要培養學生的核心素養主要包括審美感知、藝術表現、創意實踐、文化兆扒頃理解等。
4、課程內容：**、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字**藝術。
5個學科，以藝術實踐為基礎，以學習任務為抓手，有機整合學習內容，構建一體化的內容體此慧系。
一、二年級開設唱遊、**、造型、美術；三至七年級開設**、美術，融入舞蹈、戲劇、影視；八、九年級開設藝術選項，包括**、美術、舞蹈、戲劇、影視，每名學族陸生至少選擇2項學習。
5、課程實施：教師要深入理解藝術課程的性質、理念、目標、內容、學業質量，充分考慮學生的身心發展、個性特點和學習經驗，設計並實施教學。
堅持育人為本，強化素養立意；重視知識內在關聯，加強教學內容有機整合；注重感知體驗，營造開放的學習情境；善用多種媒材，有機結合繼承與創新；建立激勵機制。
激發學生的藝術潛能。
2022版藝術課程標準與2011版對比
4樓：
摘要。2011從藝術與生活、藝術與情感、藝術與文化、藝術與科技羅列課程。
藝術課程標準（2022年版）將藝術課程分為美術、**、舞蹈、戲劇、影視五派梁類根據學生的發展特點遵循藝術學習規律分 四個學段分別設磨伏置課瞎羨攜程目標並有針對性的制定學科的學習任務其中在書法、篆刻、中國畫等傳統藝術內容的學習上明確要求。
2011從藝術與生活、藝術與情感、藝術與文化、藝術與科技羅列課程。
2021年美術生文化課比例
5樓：開平動脈興奮會
七比三吧。1、高考文化總分加上藝術考試的總分進行錄取；
2、高考文化的70％加上藝術的30％；（每年有小小的變動）
3、文化過線（它有乙個最底線），藝術從高到底錄取。
藝考主要分5種錄取模式：分別是專業優先、專業文化課兼顧、文化課優先、專業差異、專業省份差異。
專業優先模式。
專業優先就是文化課過了省提檔線後，按專業課成績從高到低錄取。
這一直都是主流的藝考錄取規則，**戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、**美術學院、北京服裝學院、北京舞蹈學院、東華大學（表演專業）、上海視覺藝術學院（表演專業）等各大藝術類院校都按這種錄取模式選拔考生。
專業課、文化課兼顧模式。
專業文化課兼顧就是文化課過了省提檔線後，專業課和文化課取一定的比例，再按分數從高到低錄取。
目前這種錄取模式的院校在逐漸增多，響應教育部逐步提高藝術生文化課分數線的號召，提公升藝術生的綜合素質，更是未來招生錄取的一種趨勢。
文化優先模式。
文化課優先就是文化課過了省提檔線後，專業課過關的情況下，按文化課的分數高低錄取。選擇這種錄取標準的院校很少，只有廈門大學和個別的專業會以文化課優先做重點參考。
2022年美術課程標準
6樓：豬尾巴juju彎彎
《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（以下簡稱「新課標」）對於全面提公升學生的數字藝術素養提出了明確且具體的實施要求，將不同藝術門類在「美」的主題下進行重構，突出「加強融合、注重關聯、協同育人」的功能導向。
中望軟體針對中小學科技創新教育所推出的——「中望3d one」系列科創教育軟體及解決方案，將三維設計、人工智慧、雷射切割等新技術與繪畫、雕塑、建築等多學科知識進行結合，為學校和老師開展藝術學科課程提供了多樣化的途徑，受到了業內人士的青睞和關注。
圍繞藝術素養的4個核心要素，即審美感知、藝術表現、創新實踐及文化理解，中望3d one 系列軟體可深度支援新課標構建美術、影視等學科核心概念知識點的課程內容。
2022年課程標準
7樓：莫諾職場
2022數學新課程標準：
一、2022年課標立足學生核心素養的發展，集中體現數學課程的育人價值，新數學課程標準將核心素養進行了明確：「用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達現實世界」。
二、學段目標更加細化：2011年的小學數學課程標準是分為兩個學段的，而2022年的新課標分為了三個學段，每個學段有每個學段的學業目標和評價標準。新課標分級更細更容易操作，階段銜接也更加合理。
三、學段目標在知識技能方面難度下降，在實踐運用方面難度提公升：新課標把對部分知識的學習轉移到了初中學習，但是在問題解決方面的難度則大幅度提公升。2022年對於五到六年級的要求已經超過了2011年對於七到九年級的要求。
含義
數學是研究數量關係和空間形式的科學。學生通過學習義務教育數學課程，掌握適應現代生活及進一步學習必備的基礎知識和基本技能、基本思想和基本活動經驗；激發學習數學的興趣，養成獨立思考的習慣和合作交流的意願；發展實踐能力和創新精神，形成核心素養。
初中化學新課程標準，2022初中化學新課標解讀
想具體問點什麼嗎初中各科都可以。2022初中化學新課標解讀 2022初中化學新課標即 義務教育化學課程標準 2022年版 圍繞 為誰培養人 培養什麼人 怎樣培養人 這個根本問題，提了新理念，形成了全面育人的義務教育化學課程設計思路。義務教育化學課程的新理念。2.義務教育化學課程的新變化。課程目標新變...
企業職工喪葬費2025年最新標準
2022年最新喪葬費標準通常如下 1 喪葬補助費和一次性救濟費，分別按本市上一年度3和10個月的平均工資一次性發放給直系親屬 2 供養直系親屬的救濟費，通常按當地生活困難補助標準及物價補貼之和每月進行發放 3 供養一個直系親屬的，按當地城鎮企業職工生活困難補助標準的百分之二百進行發放。中華人民共和國...
醉駕2025年處罰標準，醉駕處罰2022最新標準
標準如下 醉酒駕駛營運謹薯李機動車的，由公安機關交通管理部門約束至酒醒，吊銷機動車駕駛證，依法追究刑事責任，十年內不得重新取得機動車駕駛證，重新取得機動車駕祥遲駛證後，不得駕駛營運機動車。飲酒後或者醉酒駕駛機動車發生重大交通事故，構成犯罪的，依法追究刑事手鉛責任，並由公安機關交通管理部門吊銷機動車駕...