蠶和蜘蛛文章主要用了什麼修辭手法它這樣寫有什麼作用？
1樓：網友
小蜘蛛出遠門分為擬人修辭手法和什麼什麼等說明方法來說明小蜘蛛怎樣的本領 《小蜘蛛怎樣出遠門》文中主要運用的修辭手法是擬人，說明方法是打比方、作比較。如：它們準備各奔前程，自己去找出路。
擬人）高差兔子五分鐘裡戚鄭皮跑的路，就夠蜘蛛走一輩子的了！叢納【作比較】那小蜘蛛就是乘著飄帶飛行的了——它後面拖著一根長長的蛛絲。【打比方】願對你有所幫助。
課外閱讀蜘蛛第三自然段中畫橫線的句子運用什麼的說明方法這樣寫的好處是
2樓：小豬佩奇教育達人
課外閱讀蜘蛛第三自然段中畫橫線的句子運用（作比較）（列數字）的說明方法，這樣做的好處就是可以讓學生最直觀的瞭解蜘蛛的能力，對文章所描繪的中心作出最易於理解的描述。
作者最初有一種厭惡的感覺。無論在什麼地方，它都會張起網來捕捉小蟲。無論是怎樣整潔的房子，一有了蛛網，就會令人生厭，令人覺得這個屋子裡的主人不勤於打掃。
蜘蛛是大自然中的一分子，應該有生存的權利，它的結網是為了經營生活。對於在困難中掙扎的蜘蛛，「我」不但沒有傷害它，還把它送到乾燥的地方，「我」覺得蜘蛛對「我」懷著感激之情。
看著結在半空中的、八卦形張開的蜘蛛網，你一定會問：蜘蛛織網的絲是從**來的？一根絲有多粗呢？蛛絲是從它腹部下面的絲囊尖端的突起中分泌出來的。絲在腹部中是粘稠的。
液體，當它一接觸到空氣，瞬間就凝固成了富有黏性和彈性的絲線。小昆蟲一觸到絲就會被牢牢粘住。科學家在顯微鏡下觀測到：一根蛛絲的直徑大約是五微公尺，而一根頭髮絲的直徑大約是80微公尺。
也就是說，大約16根蜘蛛絲才相當於一根髮絲，你說細不細？日本有位科學家曾用幾個月的時間，收集了20萬根蜘蛛絲，弄成四公釐粗的一束絲線去做實驗，沒想到它居然能承受六十五千克的重量，比同樣粗的鋼絲還厲害好多倍呢！這說明蜘蛛絲很結實，不容易斷。
於是，人類把蜘蛛絲材料加工成高強度纖維，用來製造漁網、降落傘、防彈背心、車輪外胎、整形手術用具和**裝備防護材料等產品。
乙隻蜘蛛從網上垂下來逃走了運用了什麼修辭手法
3樓：娛說娛話
乙隻蜘蛛從網上垂下來逃走了運用了擬人修辭手法。修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：比喻，比擬，避復，變用，層遞，襯墊，襯托，倒文，倒裝，迭音，疊字，復疊，頂真，對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脫，轉文，舛互。
《蠶和蜘蛛》這個故事，受到什麼啟發？
4樓：網友
啟發：只有為社會大多數人創造價值的勞動才會有意義，才會贏得社會的認可和尊敬。
蠶和蜘蛛》是著名詩人艾青寫的一首童話詩， 曾被選入人教版五年制小學語文課本。作品通過擬人化的手法，對蠶和蜘蛛的「紡織」勞動做了對比，讚揚了蠶辛勤勞動為人們造福，批評了蜘蛛自私自利的行為。
5樓：網友
人們要無私奉獻 不能只想著自己的利益！
蜘蛛又坐在網上什麼修辭手法
6樓：小新科普生活
從句子中的「坐」字，可以感覺到蜘蛛的悠閒和愉快。
蜘蛛又坐在網上」出自課文《 雷雨》，原句是鄭洞：雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。池塘裡水滿了，青蛙也叫起來了。
蜘蛛又坐在網上」運用了擬人手法，用「坐」這個字給予了蜘蛛一種心理狀態，擬人化的寫法使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
《蠶與蜘蛛》,作者感情傾向於蠶的原因是什麼?
7樓：
摘要。親親<>
<>很高興為您解答<>
蠶與蜘蛛》,作者感情傾向於蠶的原因是蠶的無私，高尚和奉獻精神（利世不利己，捨身為人）。
蠶與蜘蛛》,作者感情傾向於蠶的原因是什麼？
親親態判<>
<>很高興為您解答<>
蠶與掘閉孝蜘蛛》,作者感情傾向於蠶的原因是蠶的無私，高尚和奉獻精神（利世不利己，捨身為判稿人）。
拓展：《蠶和蜘蛛》是著名詩人艾青寫的一首童話詩，曾被選入人教版念公升五年制小學語文課本。作品通過擬人化的手法，對蠶和蜘蛛的「紡織」勞動做了對比，讚揚了蠶辛勤勞動為人們造福，批評了蜘蛛自私自利叢高讓的行為。
鮮滲局花]將蠶和蜘蛛做個對比。
拓展裡有發哦。
29滿井遊記主要運用了什麼修辭方法請找出來品
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