《豐收的祕密》中魚和熊掌是運用了什麼修辭手法

時間 2021-10-15 00:22:10

1樓:匿名使用者

魚比喻不重要的東西,重要的東西在熊掌比喻。

為了以後的生活和正義鋪墊寫的選擇,希望對你有用

2樓:匿名使用者

魚和熊掌用的是比喻的修辭手法

《潼關》運用了什麼修辭手法?

3樓:暴走少女

譚嗣同在寫《潼關》這首詩時運用了許多修辭手法,比如擬人,互文、對偶等修辭手法。

比如“峰巒如聚,波濤如怒,山河表裡潼關路”,這句詩是形容峰巒像有意地就聚集在一起,波濤好像發怒一樣地翻滾著,這就描寫出了地勢及其險要的潼關,用了擬人的修辭手法,極言潼關內有高山,外有大河,形勢險要,為兵家所必爭,關係著在關中建都的那些封建王朝的興亡。

全詩:終古高雲簇此城,秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束,山入潼關不解平。

譯文:這位英氣勃發的少年,騎馬登上半山間的潼關古道,傍山監河,乘興前進,任清脆的馬蹄聲被獵獵西風吹散、吹遠,飛入滾滾的雲濤裡。大概從古到今,這巍峨的潼關就被白雲,團團簇擁著,一直不曾解圍吧?

4樓:熱心網友

潼關具體用了哪些修辭手法用了,比喻誇張,頂針等修辭手法。

豐收的祕密閱讀答案……拜託…急~

5樓:聶琳青

1、 找朋友。請你給下列詞語寫出拼音或漢字朋友。

折( )磨 悶悶( )不樂 àn( )淡

mì( )密 杳( )無音信 攝( )心一處

專( )注 yì( )味深長 從( )容淡定

2、 翻譯官。解釋下列加點的詞語在句中的含義。

(1) 他第一次參加大學英語四級考試,未過,獎學金也與他失之交臂,他覺得自己的天空一片灰暗。

失之交臂:

(2) 最初的杳無音信讓他也有些沮喪。

杳無音信:

(3) 魚和熊掌,舍誰?取誰?這讓他很是躊躇。

躊躇:(4) 他只是不斷意味深長地重複著兩句話。

意味深長:

3、 精挑細選。需要仔細閱讀後再作答喲!

(1)父親告訴他,“豐收的祕密”在於( )。

a、多種夢想 b、互幫互助 c、他人關愛 d、去繁就簡,攝心一處

(2)文中的“魚和熊掌”運用了( )修辭手法。

a、比喻 b、借代 c、誇張

(3)文中的“魚”指代( ),“熊掌”指代( )。

a、到北京讀研究生 b、到大報社去工作

(4)他後來雖然還會經常遭遇失敗,但變得坦然多了,這是因為( )

a、他不計較成敗得失。 b、他心情很好,不怕失敗。

c、因為他的夢想多了,雖然還會經常失敗,但也總有一個會成功的,這使他始終抱有希望,因此變得坦然多了。

(5)父親和他談自己小時候種玉米的事,是因為( )

a、父親想讓他學會吃苦耐勞。b、父親想讓兒子學會種玉米。

c、意在告訴他要多播種夢想,並學會刪除夢想的枝葉,使自己高大參天,活得精彩。

4、心靈平臺。

(1)怎樣理解父親說的“如果只抬頭盯住頭頂的那一小塊四方的天空,那麼天空有點烏雲,你的世界就暗淡了”?

(2)田老師學的專業是地理,為什麼卻常去文學院教寫作?

5、你知道十二屬相是什麼嗎?在下面的括號裡各填上一個屬相,組成不同的成語。

過街老( ) 氣衝鬥( ) 生龍活( ) 守株待( )

葉公好( ) 打草驚( ) 識途老( ) 順手牽( )

殺雞嚇( ) 呆若木( ) 畫虎類( ) 一龍一( )

思考實踐:有了夢想,人才會有奮鬥的方向,拼搏的動力;有了夢想,人才能活得精彩。你的夢想是什麼?你是怎樣為實現它而努力的?談談你的奮鬥過程及感受。(不少於100字)

只有這個,不好意思

豐收的祕密中失之交臂的意思,杳無音信的意思,魚代表什麼,熊掌代表什麼

6樓:匿名使用者

不好意思,我只道魚和熊掌的意思:魚是現實的魚,但熊的掌比魚更加珍貴

豐收的祕密閱讀答案失之交臂的意思,杳無音信的意思,魚代表什麼,熊掌代表什麼

7樓:匿名使用者

反問:前面那句是什麼意思啊?

魚就是現實的魚,熊掌:熊的腳掌,比魚更珍貴。

朱自清的《春》中“樹葉兒卻綠得發亮”的下一句是什麼?

朱自清的《春》原文

8樓:百度文庫精選

最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內

原發布者:蔡清懷

春朱自清盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。

風輕悄悄的,草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

花裡帶著甜味,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:

雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的,一下就是三兩天。

可別惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。

在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地裡還有工作的農民,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨裡靜默著。天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉

9樓:匿名使用者

盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裡帶著甜味;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒,杏兒,梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風裡帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉的曲子,跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

樹葉卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地裡還有工作的農民,披著蓑戴著笠。

他們的房屋稀稀疏疏的,在雨裡靜默著。

天上的風箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。

“一年之計在於春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們向前去。

10樓:匿名使用者

作品原文:

盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。

牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地裡還有工作的農民,披著蓑戴著笠。

他們的房屋,稀稀疏疏的在雨裡靜默著。

天上風箏漸漸多了,地上孩子也多了。城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。

“一年之計在於春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。

拓展資料:

該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國,但他的心靈世界則是一片澄澈明淨,他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣,把他對美好事物的無限熱愛,將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。

熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意,產生了經久不衰的藝術魅力。

《春》——在這篇“貯滿詩意”的“春的讚歌”中,事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求,表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。2023年之後的朱自清,始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心,抵禦外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨善其身”併成就他的治學。

《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。朱自清筆下的“春景圖”,不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮溼的春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫,而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中,隱藏了他太多的心靈密碼。

作者簡介:

朱自清(2023年11月22日—2023年8月12日),原名自華,號秋實,後改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生於江蘇省東海縣(今連雲港市東海縣平明鎮)。現代傑出的散文家、詩人、學者、民主戰士。

2023年中學畢業併成功考入北京大學預科。2023年開始發表詩歌。2023年第一本散文集《背影》出版。

2023年7月,任清華大學中國文學系主任。2023年,出版《歐遊雜記》和《倫敦雜記》。2023年,出版散文集《你我》。

2023年8月12日因胃穿孔病逝於北平,年僅50歲。

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