1樓：網友
所謂校園英語角，就是在校園之內找乙個地方，大家在一起用英語交流，提高英語水平的地方。……因為場地不大，所以被稱為英語角。
英語角對於提公升學生英語水平非常有益處，因此學生們通過英語角學習英語，是非常有益的一件事。
既然英語角如此有用處，那麼，學生們就應該去英語角練習和提公升自己的英語水平。
但是，通過英語角學習英語，並不能解決全部問題。
之所以會如此，是因為以下幾方面原因：
1，英語學習的幾方面因素：
英語學習，包括聽說讀寫幾方面因素。
聽，槐餘就是指聽力。
通過聽別人說英語，聽懂源散對方的話，理解對方的意思。
說鉛裂滾，就是口語表達。
通過說英語，清晰明確表達自己的意思。
讀。就是閱讀能力。
寫，就是寫作。
通過寫出文字，來表達自己的想法。
上述這幾方面因素，人學習英語的四大要素，要想學好英語，缺一不可。
2，英語角可以鍛鍊聽說能力。
英語角，就是通過言語交流的方式來學習和提公升英語水平。……具體來說，就是鍛鍊聽和說的能力。
3，英語角並不能鍛鍊讀寫能力。
英語角只是鍛鍊英語聽說能力，無法鍛鍊讀寫能力。
因此，英語角確實可以在一定程度上鍛鍊和提公升英語水平，但並不能全方位提公升自己的英語水平。
因此，學習英語，可以通過英語角來輔助，但這並不是唯一的因素，因此我們可以充分利用英語角來學習英語，但卻不能只靠英語角去學習英語……讀寫能力的也必須重點學習才行。
2樓：網友
我覺得非常有用！下面就來講一講我的經歷吧！
本科階轎此段 我從來沒有去過英語角。當時我們班班長是英語角的organizer，瞭解過英語角是定題的！也就是說，每個周講什麼內容都是set的，不能更改。
也不能分為好幾個group，大家全都圍繞在一起…
我不喜歡這種英語角模式。
後來碩士到了川大，愛上了英語角。
由於我在川大老校區，也就是成都的一環。英語角的小夥伴們基帆埋不只有川大的學生，還有其他學校的學生，已工作人員。群體特別廣。
有意思的人特別多。讓你在英語角里，對這些牛人由衷地佩服。鞭策自己不斷學習，搏螞才能和他們對話吧！
還有一些老年人，口語也是槓槓的！
當然英語角也會有一些weird的人，不過人那麼多也不會傷害我們的。
我覺得英語角 不僅僅是檢驗我們英語口語咋樣 能不能和別人自由交流 還能讓我們認識很多的朋友 他們身上總是有你缺乏又想要的素養。
真的炒雞喜歡川大的口語角模式 你想聊什麼就聊什麼 你想和誰聊就和誰聊 每次去都能重新整理你的認知 尤其我這種文科生，真的炒雞喜歡去。
加之 一週去一次英語角 也是呼吸一下fresh air嘛。
3樓：網友
會去校園英語角訓練英語，而且英語角帶給了很多人學亂棚行習的動力，認識了同樣對語言有熱情的夥伴。不過最好可以這樣改進一下它：
一、增加問答環節，提倡大家積極互動，逐漸增加問答環節的嘩嘩時間。你可以主動提出建議，大家一定會欣然接受，包括主持人。相信我！誰都想參加氣氛活躍、輕鬆愉快的英語角。
二、小組人數儘量少，3-5人最好。如果是大型英語角，你可以主動建議，分的小組儘可能多，最好能以年齡劃分。來參加活動的不乏口語較好的人，他們都可以擔當小組主持人！
三、交流無法深入？直至結束都還是陌生人，不知道對方姓名？你不妨主動建議和棗從交換名片開始。
名片資訊都可以作為聊天的內容，比如公司在行業中地位，本人日常工作。既可以有的放矢地練習語言，還可以認識新朋友，甚至能夠找到合作伙伴、拓展業務，一舉三得。
四、活動上要多發言，活動後儘量努力和主持人、老外互加微信，多找機會見面。一週一次的英語角是絕對不夠的。如果有機會，多聽聽語言大牛講和老外接觸的生活、工作經歷，多多瞭解老外的生活、語言習慣，這對於口語的提高和促進往往是你想象不到的。
4樓：玲瓏望冬竹
校園英語角是熱愛英語，想學好英語敏兄的學生最愛去的地方。能夠在英語角快速的橋嫌襲提公升自己的口語表達能力。鍛鍊自己的語言語法和口型。重要的是勇氣和膽量的錘鍊。
個人會積極參與到校園英語角的英語訓練中，讓自己的英語不再成為別腳的語言，提公升自己的表達能力，高效的提公升英語口語水平，糾正發音口音及嘴型。
校園英語角訓練英語有老師以一種遊戲的方式，輕鬆別開生面的給同學們提供操練口語機會。如各種情景模式，家庭學校，醫院公園，鬧市區會議問路等等，還有各種故事遊戲，角色扮演者慧，話劇等等給學生們提供不多彩的練習口語機會，提高英語交流水平，激發學生學習英語的熱情。
校園英語角來自喜歡英語的學生，有著共同的學習目標。大家彼此之間都會熱情互動，不會嘲笑鄙視哪一方？在英語訓練角可以大聲的交流，互相的提問。
即使性格內向羞澀的學生也會受到情緒感染和環境的激發，變得自信勇於開口對話。
校園英語角特色就是以強化英語口語訓練和實際應用能力為目標，以貼近生活遊戲趣味的方式進行交流。對每乙個英語愛好者來說都是一種互動學習的機會。
在英語角里，同學們可以在輕鬆愉快的氛圍中豐富英語語言，口語語法，提公升語言感受力。校園英語訓練角是愛好英語學生必去的地方之一。環境優美，偏居一偶。
幽靜而柳暗花明，在那種場合學習英語，不受外界的打擾。
5樓：檸檬少年蘇
當然，在現在這個社會上，我們最需要的可能就是口才表達能力了。英語角給學生們創造一凳態個學習英語的語言環境，這樣就會納豎提高學生的語言表達能棗茄源力。
英語角給學生創造說英語的平臺，給他們相互交流的機會和環境。
英語角能夠多交朋友，提高我們的交際能力。
6樓：摩依玉
我會，因為這樣子讀出來，不僅可以鍛鍊自己的語感，還可以增加我們的自信心攔咐。有時候心裡默讀你感覺自己沒有問題，但是發聲出來總感覺很別明衡州扭不流暢，這就是平時激蔽開口太少啦。
7樓：林林四小姐
會去，對自己有幫助的，同時要告訴家人自己的人生安全，在什麼樣的地方學習。
8樓：合景山
會的，那樣會更好的練習自己的口語水平。
9樓：省察克己
會謹旅。如果有這麼個機會，我仿瞎會每天都去，風雨無阻。
可以提公升自己的備晌空好方法。
悄悄努力，驚豔所有人。
想想都快樂啊！
10樓：飛花落雲
我都是和地鐵裡的老外要手機號碼。
11樓：代瑾
會積極參與到學校的英語角訓練中。每天抽出至少一兩個小時時間呆在英語角。校園英語角是最能快速提公升語言能力的地方，錘鍊英語反應能力和發音口音，高效的提公升英語水平，讓英語不再成為蹩腳的語言。
英語角具有環境優美，陽光明媚，小橋流水，庭院幽靜等特色。大家之間都不會嘲笑和鄙視對方，有著共同的追求。不受一點影響地互相高聲交流，既使本人性格內向羞澀，也會在那個環境受到感染激發。
無拘無束，自信開口對話。
校園英語角訓搏中練英語，老師以一種輕鬆別開生面的方式，給同學們提供乙個操練口語的機會，提高運用英語交流的勇氣，有效激發了來英語角學習的學生，學習英語的熱情。
英語角特色以強化英語口語訓練和實際應用能力為目標，以貼近生活趣味盎然的交流形式載體，激發了英語愛好者的興趣。
去校園英語角訓練英語，可以互相用英語交流溝通，通過小遊戲、開放性並貼近實際生活的話題、精彩帆友的英文歌曲對唱、英語繞口令等多種型式提公升口語能力。
在英語角里，同學們在輕鬆愉悅的氛圍中豐富語言體驗、提公升語言感受力。因態銀槐此，會經常去校園英語角訓練英語。
在乙個英語學習氛圍並不強的學院，如何把英語角做得更好哈？如何把學生吸引到英語角來
12樓：噓_睡著了
多播一些學生感興趣的電視劇集電影 綜藝節目 比賽什麼的 應該會有效果。
急！徵英語角舉辦方案 80，關於英語角的策劃
首先最重要的是老外，因為這是必然主角，一個顯得不夠熱鬧最好能拉多少就多少，可以請其他國家比如德國和法國的朋友他們的英語水平和咱們差不多也當是一次交流機會他們會願意參加的，英國人比較難請拉！老外搞定後就是你們的topic的靈活度了，注意不是新穎度，因為有很多次舉辦的結果來看新穎度的題目話題不是很容易說...
深圳哪裡有英語角，深圳在哪些地方有英語角？
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舉辦英語角活動的策劃書，多彩英語角活動策劃方案
多彩英語角活動策劃方案 一 活動名稱 多彩英語角。二 活動時間 xx年月日。三 活動地點 山東師範大學圖書館南門。四 主辦者 山東師範大學化學院社團部英語吧社團。五 活動的目的及意義 .英語吧社團於上週結束納新工作，為了進一步的貼近新社員，瞭解新社員，特舉辦英語角活動，以此縮小新老社員的。距離，增進...