1樓：匿名使用者
不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1. 由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2. 田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3. 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）「的」前面跟形容詞，後面跟名詞（如：藍藍的天空）「地」前面跟形容詞，後面跟動詞（如：
飛快地跑）「得」前面跟動詞，後面跟形容詞（如：跳得高）
2樓：匿名使用者
「的」後面跟的是名詞；「地」後面跟的是動詞；「得」後面跟的是形容詞。例如：我的書。我狠狠地打他。她今天打扮得花枝招展，美豔動人。
的、地、得 三個字 分別怎麼運用？
3樓：莫道無情
1、"的"後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節……
2、"地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語：如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑……
3、"得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的：如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫……
4樓：匿名使用者
大家都知道，「的」、「地」、「得」這三個字的用法各不相同，恰當地使用有助於學習和理解。低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現在，我們就要從一點一滴處，培養他們正確使用漢字的能力和習慣。
具體如何做，沒有高招，不過倒是有點體會——舉例子。
「的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......」
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......」
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊......」
補充兩點：1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，十有**用「得」。
2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。
5樓：曉籠包說教育
的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。
6樓：匿名使用者
名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞、形容詞後面的補充說明用得，如好得很。
7樓：匿名使用者
好得，我給你解釋下你說的問題，其實沒有你想地那麼困難。
8樓：匿名使用者
舉例：紅紅 的 蘋果慢慢 地 走獲 得 豐收
9樓：匿名使用者
的是用於定語成分的地用於狀語的成分得好像是補語的成分
10樓：匿名使用者
回答我就不驚慌很多很多很多河
11樓：匿名使用者
一點了個大一點都不好玩嗎啡
12樓：悟半易英楠
名詞用的！動詞用地！形容詞和副詞用得！小學就有了！
的得地的用法，不要什麼口訣，的得地三字的用法口訣是什麼？
1.形容詞 的 名詞 美麗的花 香噴噴的飯菜 2.副詞 地 動詞 認真地聽 仔細地看 玩了命地吃 3.動詞 得 形容詞 幹得漂亮 殺得痛快 喝得爛醉 炒得沸沸揚揚 4.的用在名詞的前面，但有時名詞可以省略，構成名詞性的的字短語，的 前面的詞語一般用來修飾 限制 的 後面的事物，說明 的 後面的事物怎...
請問“的 地 得”這字的具體用法和區別
不少同學對 的 地 得 這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。一 分析例句，明確用法 這裡有一組含有 的 地 得 的例句如下 1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。3.小明在海安兒童公園玩得很開心。...
「的得地」字的用法統一了嗎，「的得地」三個字的用法統一了嗎？
沒有。的 後面跟的都是名詞，如 他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水.地 後面跟的都是表示動作的詞，如 用力地踢，仔細地看，開心地笑笑.得 前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如 掃得真乾淨。的 字有三個讀音 讀作 de，常用結構助詞。如 這把尺子是小花的尺子。讀作 d ...