1樓：鍾發閉慕
因為太過於激動了，主要是因為想要進入被認可的階層很不容易，窮其半生，宊然中獎，能不意外，現實中有人中的獎都會傻掉的，君不見趙本山演的小品嗎，能讓人抽過去的，具體其內涵我就不說了，范進中舉所想要表達的內涵自己理解去。
2樓：帥以米高逸
這是封建科舉制度造成的，平民百姓要想走仕途之路，唯有通過科舉考試，實現夢想，范進考了多次，終於中舉，大喜大悲，人生不易。
3樓：匿名使用者
主要有以下原因：
一、中舉帶來的榮耀。
在封建社會裡，一個出身卑微的讀書人要想出人頭地，唯一正規的渠道就是考進士，但這實在太不容易了，主要原因是錄取人數少。明清兩朝時，中國的讀書人以秀才計，不下五十萬人，把童生算在內則以百萬計，但是能夠考中舉人的還是極少數人，會試錄取的貢士名額更是少得可憐，每年才300名左右。
可見，對於讀書人來說，能夠中舉是一件多麼榮耀的事情，足以令人狂喜，范進也不例外。而范進中舉後，就取得了參加**一級的會試的資格，這為他以後的仕途奠定了良好的基礎。
二、漫長等待之後的夢想成真。
清代的科舉考試製度分兩個階段，一個是科舉的初步考試，一個是科舉的正式考試。科舉的初步考試有這麼三種，一種叫童試，一種叫歲試，一種叫科試。童生考試合格就可以稱做「秀才」了。
范進直到五十四歲才中了個秀才，在此之前他一直是童生，范進剛好趕上童試這一年也是科試的同一年，他考上了童試的第一名秀才，自然就有資格參加舉人的考試了。
接下來是科舉的正式考試，它也有三種：鄉試、會試、殿試。鄉試每三年各省省城舉行一次，鄉試考中了以後就稱為舉人，第一名稱為解元，第二名至第十名稱「亞元」。
范進中的是第七名，所以報帖上這樣寫道：「捷報貴府老爺範諱進高中廣東鄉試第七名亞元，京報連登黃甲。」
僅接著是會試，考中了稱為汞士（又稱中式進士），會試考後還有由皇帝親自主持的殿試，考中後就是欽定的進士，可以直接做官了。這一輪考下來，一般人都老之將至了，所以當時流傳有"三十老明經，五十少進士"的說法。
范進20歲開始應試考了30多年了，在如此漫長的等待之後，他的願望終於變成現實，他怎能不喜極而「瘋」呢!
三、巨大的名利**。
鄉試考中後稱為舉人，舉人實際上是候補**，有資格做官了。明代未考中進士的舉人，
也能授小京官或外地教職。清代舉人可以到吏部註冊，可以取得一定官職，可以當縣官了。當然這個職位很少，每年大概就40人到130人的名額，但畢竟還是有呀。
當官之後名利雙收，榮華富貴滾滾而來，明朝英宗之後更有「非進士不進翰林，非翰林不入內閣」 的慣例，清朝時就流傳著「三年清知府，十萬雪花銀」的潛規則，所以科舉制實際上成了封建社會讀書人夢寐以求的「名利場」。
實際上，中舉之後，范進地位馬上提升，這從周圍眾鄰居的稱呼「範老爺」、胡屠戶的言行、張靜齋主動上門送錢送房子等方面可以看出，同時預示著他從此將走上富貴之路，對於這一點，范進也是心知肚明，所以有些「失控」就情有可原了。
四、巨大的心理反差。
正所謂「十年寒窗無人」，在封建社會讀書人裡所遭受的折磨是現代人無法體會的。現在有人說，科舉考試對詩人的人格影響就很大。比如孟郊，為了考進士傾家蕩產，把傢俱都典當了，這對他的心態不能說沒有影響。
范進更慘，他社會地位低下，受人歧視，連岳父都任意辱罵他，家裡又窮得揭不開鍋，可以說他一直生活在窮困潦倒之中，三十多年來，他一直不停地應試，可是屢遭挫敗，除了周圍人們的輕蔑和嘲弄外，他什麼也沒有得到，惡劣的環境養成了范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
直到五十四歲他才中了個秀才。可是人們都認為，是宗師憐憫他，「舍與」他的。他幾乎陷入了絕境，之所以他還沒有發瘋，是因為范進將自己的青春都押在了科舉這座「獨木橋」上，這是他唯一的希望，一旦中舉，30多年的折磨摧殘、忍辱偷生與辛酸苦辣，都在「瘋」中爆發出來，也就在所難免了。
范進中舉後為什麼會發瘋
4樓：yiyuanyi譯元
范進之所以發瘋,我以為可從三方面總結：
一是科舉制度對知識分子的直接危害.這又體現在兩方面.在思想上,范進認定只有通過科舉考試才能夠跳龍門,徹底改變窮困潦倒、飽受欺凌的人下人境況.
於是,才嘔心瀝血、集希望於科舉考試,而屢試屢敗的打擊使他原本脆弱的心更加脆弱；從能力上看,他由於讀的是死書,喪失了許多謀生能力,窮困的窘迫更加重了他靠科舉改變命運的觀念.心理壓力就更重了.
二是社會環境的壓力.科舉考試不僅毒害了讀書人,也毒害了廣大群眾.中舉與不中舉成了世人品評讀書人的標準.
范進屢試不第,自然就成了人們冷嘲熱諷的物件,世人的勢利、冷漠、白眼甚或愚弄,促使范進逐漸走向思想崩潰的邊緣.這也可以說是科舉考試的間接禍害.
三是范進的個人因素,他熱衷科舉考試,到了痴迷境地,讀死書、死讀書,頑固不化.卻又把所有希望都押在科考上.過熱的渴望與冰冷的現實本來是許多讀書人遇到的矛盾.
但是他特有的遭遇、特有的痴迷,又加重了他脆弱心理上的壓力,使其承受力越來越低,一旦遇到激烈刺激,發瘋就成了必然.
總之,根本原因是科舉考試的危害結果.
5樓：匿名使用者
范進他已經中舉了，為何他還要發瘋。
為何范進中舉後反而會發瘋？
6樓：薇薇呀嗨
三、范進承受的精神壓力太大。屢次考試都落榜，這讓范進成為村子裡的一個笑話，很多人在教育自家孩子的時候都會拿范進做反面教材，而平日見到范進也大多是奚落諷刺之語，雖然范進每次都不計較，但內心十分在意，壓力也越來越大，後來壓力已經到達了極限。在范進中舉之後，多年的委屈和心酸全部迸發出來，一時間無法承受所以才發瘋。
7樓：小海說歷史
范進他已經中舉了，為何他還要發瘋。
8樓：天空說情感
這是因為范進曾經多次參加舉子的考試，但是都沒有考中。以至於最後中舉之後反而心情太過於激動而受到了刺激，變得瘋癲。
9樓：521擰檬檬
因為在古代中舉是非常不容易的事情，況且范進多年來一直沒有中舉，突然中舉了是他意料之外的事情，欣喜若狂受到了刺激。
10樓：秋風體育
因為范進那麼多年終於是中舉了，太過於興奮所以瘋了。
11樓：雅談歷史
考中舉人不是很好的事情嗎，范進中舉後瘋掉了，這是為何？
范進中舉了為什麼會瘋？
12樓：匿名使用者
范進他已經中舉了，為何他還要發瘋。
13樓：王哲是臭臭
大喜大悲，這個故事其實就是諷刺人不要高興的太早
14樓：匿名使用者
他那是憋了太久了終於放鬆了，太多人看不起他嘲笑他，他自己也是一下子接受不了就瘋了
15樓：匿名使用者
因為太高興了，一個人考到老才考上，喜極而瘋
16樓：藤宗恵裡香
刻劃科舉制度下士人沉重的精神負擔，顯示了八股取士對士人精神的禍害，並以胡屠戶及鄉鄰對范進前倨後恭的態度，反映當世社會趨炎附勢，世態炎涼的可恥風氣，進行辛辣的諷刺
范進中舉後，為何會樂到發瘋，文章《范進中舉》范進中舉發瘋說明了？
高考張老師 但是范進確實有些樂極生悲啦。雖然說中舉確實值得他高興，可是他高興得有些過頭，導致自己一命嗚呼，哪怕自己中舉也好，哪怕是中的是進士，沒有命去享用這麼一個好的身份又什麼用呢？但是由此我們可以看出古代科舉在人們心中的地位。 裕如經略 古代中舉可以出仕，得到舉薦可以直接到地方為官，相當於拿到了鐵...
范進中舉後，為何會發瘋，范進中舉後，為何會樂到發瘋？
原錦濤說歷史 儒林外史 並沒有四大名著那麼出名，然而它依然算得上是古代章回體白話文 的一本至寶，諷刺 的高峰，刻畫了科舉名利場上覆雜的人性，而故事當中的一位角色范進，因為范進中舉這篇文章而廣為世人所知。在不少人看來，范進顯然是科舉制度的 犧牲者 他大半生活的窩窩囊囊，而且到了12月身上還只能穿著單衣...
為什麼說范進中舉有諷刺意味，范進中舉分析范進發瘋的原因
答題解疑 范進中舉了，范進你就犯錯了，你這廝也配中舉嗎？一中舉就瘋，看上去還疑似裝瘋賣傻，丟人丟大發了！范進是誰？一介不三不四白髮盈首的老寒儒，窮的飯吃不飽，衣穿不暖，平時碰到賣肉的老丈人，戰戰兢兢，似老鼠見到貓一般。現在中舉了，鹹魚翻身了，名利爆棚了，讓我們這些升斗小民吃瓜群眾如何改口，恭恭敬敬地...