比較《范進中舉》和《孔乙己》,比較《范進中舉》和《孔乙己》從人物形象 主題思想和表現手法三個方面分析

時間 2021-05-05 20:34:49

1樓:匿名使用者

孔乙己的形象:自命清高,好吃懶做

眾人的形象:冷漠無情

范進的形象:怯懦麻木,迂腐無能

眾人形象:阿諛奉承

思想:都揭露了封建社會科舉制度的腐朽與對讀書人的毒害。

表現手法:《孔乙己》:以笑襯悲

《范進中舉》:側面襯托、諷刺

2樓:

孔乙己 是一篇討伐分建社會教育和科舉制度的戰鬥檄文從對孔乙己的肖像描寫,衣著描寫,語言描寫,動作描寫等體現了當時社會貧富懸殊等級森嚴,也為主人公出場做了鋪墊。

從他身上我們可以取笑他的死要面子,但也要同情他的生活環境《孔乙己》寫於2023年。正值辛亥之後,「五四」運動之前,中國正處於半封建、半殖民地時期。

范進中舉 范進是一個熱衷功名,怯懦麻木,迂腐無能,虛偽奸詐等品行的人《范進中學》寫於18世紀中期清王朝由盛轉衰,卦建社會已日趨崩潰的時期主人公的遭遇不同,但都是封建科舉制度的必然結果參考資料:其他**

3樓:

孔乙己和范進雖是不同時代的知識分子,但都是熱中功名的知識分子,都把歲月蹉跎在科舉考試上,一次次滿懷希望地跨進考場又一次次失望而歸,就這樣走過了人生的大半旅程。所不同的是,孔乙己最終也沒有撈到一絲功名,而范進則終於如願以償地叩開了功名富貴的大門。

比較《范進中舉》和《孔乙己》從人物形象、主題思想和表現手法三個方面分析.

4樓:阿斯吩咐呢

孔乙己的形象:自命清高,好吃懶做眾人的形象:冷漠無情范進的形象:

怯懦麻木,迂腐無能眾人形象:阿諛奉承思想:都揭露了封建社會科舉制度的腐朽與對讀書人的毒害.

表現手法:《孔乙己》:以笑襯悲《范進中舉》:

側面襯托、諷刺

范進中舉後,為何會樂到發瘋,文章《范進中舉》范進中舉發瘋說明了?

高考張老師 但是范進確實有些樂極生悲啦。雖然說中舉確實值得他高興,可是他高興得有些過頭,導致自己一命嗚呼,哪怕自己中舉也好,哪怕是中的是進士,沒有命去享用這麼一個好的身份又什麼用呢?但是由此我們可以看出古代科舉在人們心中的地位。 裕如經略 古代中舉可以出仕,得到舉薦可以直接到地方為官,相當於拿到了鐵...

范進中舉是什麼意思,范進中舉翻譯

u愛浪的浪子 范進中舉 是清代 家吳敬梓創作的一篇諷刺 節選自 儒林外史 該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象,用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情,以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的等事例重點刻畫出了一個趨炎附勢熱衷仕途,好...

為什麼說范進中舉有諷刺意味,范進中舉分析范進發瘋的原因

答題解疑 范進中舉了,范進你就犯錯了,你這廝也配中舉嗎?一中舉就瘋,看上去還疑似裝瘋賣傻,丟人丟大發了!范進是誰?一介不三不四白髮盈首的老寒儒,窮的飯吃不飽,衣穿不暖,平時碰到賣肉的老丈人,戰戰兢兢,似老鼠見到貓一般。現在中舉了,鹹魚翻身了,名利爆棚了,讓我們這些升斗小民吃瓜群眾如何改口,恭恭敬敬地...