1樓：蘆薈之王
 在家裡做初中電學實驗銅線不夠可以用斷了的充電線做導線嗎？
初中電學實驗，使用的電源多半是乾電池，且電壓不高，不超過12v。如用充電線（可多股絞合後當一根），可以代替實驗銅線，並且是安全的。
當電源不是乾電池，電壓高於12v。另當別論。
led中為什麼要用金線做導線？銅線不可以嗎？
2樓：祕憐煙僕豔
1.導電係數，金線遠大於銅線2、延展性，因為led封裝過程中有內應力，內應力容易將線拉扯斷3、生產線的便捷。銅線沒有金線好作業。差不多就這些了、
3樓：匿名使用者
現在都是金絲球焊機.沒見過有銅線焊接的機器.另外就是可能金錢較線0.9mil的吧.
4樓：雙利同海
銅線長期暴露在空氣中會有氧化問題。用焊錫焊接時容易出現假焊故障。
金就比銅好多了，所以重要的電子元器件都渡金。
5樓：車道
led驅動電流小，用銅導電沒金好不合適，而且led封裝用金量很少，用不著省這點錢吧！
個人看法。
一根導線斷了裡面的銅絲怎麼接上來
6樓：匿名使用者
你要從斷面處看看那根線裡面有沒有其它線，也就是說斷的那根線是不是雙芯或多芯線，如果是都要分開接，如是單芯把銅線撥長點把斷處紐在一起包紮好就可以了
7樓：147奔
那線太小了，只有去買那種專用的焊鐵還可以
8樓：星瑤
先用刀把外面的皮削去一點，接好後用塑料膠帶綁結實。再買一根最好
自制的無線充電器。裡面的銅線能用漆包線嗎？
9樓：匿名使用者
完全可用漆包繞制。且以漆包線為主，其它紗包線絲包線為次，因為要考慮到容積的許可及安全耐壓要求。
電學實驗 5
10樓：段積鵬
初中物理電學實驗題中常見的誤區
在物理電學的學習中，學生容易進入一些誤區。本文分析了常見的幾種誤區，旨在幫助學生走出誤區，指出學習的方向。
有一句話道出了理科各科的特點：“物理難，化學繁，數學習題做不完”，許多學生反映物理難學，特別是電學不好理解，面對物理就像是霧裡看花一樣，總有不識廬山真面目之感。經過多年的教學實踐調查，發現有此感覺的學生在學習中都同樣走進了如下學習的誤區中，本文希望通過對誤區進行標識，幫助同學們走出學習的誤區，提供參考的方向。
誤區一：電阻不能做導線
這些同學認為平時使用的導線（銅線）電阻很小，實驗的電阻元件都是完整的，只需一個個連線入電路中就可以了，而且在電路圖中的符號是： ，於是普遍地認為“電阻不能做導線”致使不能正確判斷電路中的故障。
例1：兩個燈泡l1和l2串聯，電流表測電流，電壓表測燈l1的電壓，當開關s閉合後，若電壓表的示數為零，這可能是燈l1出現了______ ，也可能是l2出現了_______ 故障，若電流表沒有示數，而電壓表有較大的示數，其故障可能是_______ 。
有些錯誤認識的同學解答為：斷路；短路；l2短路。正確解答是：
電壓表示數為零，這可能是燈l1出現了短路，也可能是l2出現了斷路；若電流表沒有示數，而電壓表有較大的示數，則說明電路存在斷路，其故障可能是燈l1斷路
誤區二：斷章取義
在電學一章中，各種概念定律都是在大量的實驗基礎上總結歸納出來的，有些同學往往在學習中對概念定律的認識出現“斷章取義”的錯誤行為。
如：在學習焦耳定律的時候，先是通過電流的熱效應實驗再進行分析歸納推導。但是有的同學在實際應用中只記住了實驗時“電流產生的熱量與電阻r成正比，電阻越大，產生的熱量就越多”，忽略了它的前提條件“在通電電流和時間相同的情況下，……”
又如：在學習串並聯電路特點時，有串聯電路中電壓分配與電阻成正比，到實際應用時就變成了“電壓跟電阻成正比”的錯誤認識。而對並聯電路中電流分配與電阻成反比的認識，到了實際應用時卻變成了“電阻跟電流成反比”了。
最後乾脆就一起推翻了歐姆定律，錯誤地認為：“電阻跟電壓成正比，跟電流成反比。”這是物理學發展史上多麼悲慘的事呀！
因此，我們對電學中概念定律學習要實事求是不要斷章取義，同時還要學會對物理概念的反複分析、琢磨；學會對物理實驗的層層剖析；學會通過實踐加深對物理公式中各物理量含義的確切理解；學會對類似知識點的歸納、總結。
誤區三：死記公式
由於電學在初中物理中佔的比例較大，知識面廣，公式比較多。學習中，很多同學都以為只要記住了電學公式就行了，往往忽略對公式表術定律的理解和應用。
例1：已知：電阻r1=10ω, r2=20ω，(1)先將兩電阻串聯，求串聯後電阻？(2)若將兩電阻並聯，並聯後的總電阻又為多少？
解錯過程：
已知r1=10ω, r2=20ω
(1)由，
r總==6.6ω
(2) 由r總=r1+r2
r總=10+20=30ω
分析：本例題考查同學們對串並聯電路電阻特點的認識和應用，由於該生過分強調自己記住公式，但不理解公式所表述的內容，最後造成亂用公式的錯誤現象。
例2：小寧在“測量小燈泡功率”的實驗中所用的電源電壓為6v，滑動變阻器標有“20ω 2a”字樣，小燈光上面的字樣模糊，但已知其額定電壓是2.2v或3.
8v。他按圖甲所示的電路進行實驗。實驗時，他調節滑動變阻器滑片p的位置，觀察小燈泡的發光情況。
當他認為小燈泡接近正常發光時，再去觀察電壓表和電流表的示數，觀察到的現象如圖乙所示。小寧經過思考、分析後，重新實驗，使小燈泡正常發光，此時，滑片p的位置恰好在中點（即滑動變阻器連入電路的電阻為10ω）。求出小燈泡的額定功率。
分析：本例考查同學們對電功率推導公式的理解應用能力，由於該生只記得電功率公式卻不理解公式的應用要求：“同一時刻，同一段電路”，造致在使用資料時出現“張冠李帶”的錯誤現象。
由此可見，在學習物理的時候不但要熟記公式，還注意如下幾點：
(1)會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。
(2)會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
(3)會理解：能掌握公式的應用範圍和使用條件。
(4)會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。
(5)會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
綜上所述，我們在學習電學的時候，對基礎的概念定律和公式要有正確全面的理解，切忌形而上學的學習態度。
11樓：劉建軍文章
圖1是小明設計的測量一小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻ro=15，滑動變阻器r(20 1a)，電源電壓為18v，小燈泡的額定電壓為6v、額定功率約為3w。
(1)閉合開關s前，滑片p應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
(2)請用筆畫線代替導線將圖17的實物圖補充完整。
(3)小明正確連線電路後，進行實驗。小燈泡正常發光時，電流表的指標如圖18所示，通過小燈泡的電流為_______a，其額定功率為_______w。
(4)電路中定值電阻ro的作用是：_____________________。
(5)小明完成上述實驗後，小紅髮觀電流表已壞，她利剩餘器材和老師又給的兩個開關s1、s2及導線，也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖。
12樓：唐人街的小孩
很難的……一時半會說不來
**線可以做導線給48v電動車充電嗎？
13樓：黃河
不能使用。
這是因為**線的耐電等級較低，通常情況下**線電壓低於50v以下，而市電電壓在220～230v，**線的絕緣等級承受不了220v電壓會產生漏電，一旦漏電造成短路那是很危險的。
14樓：匿名使用者
如果是1.0的絕對夠用了，試過用兩條10米，用電磁爐，一點事都沒有
15樓：仇池先生
不可以的，**線的電阻太大了，
充電器的線裂了，可以用透明膠粘著嗎？
16樓：深圳拓朋科技****
充電器是低壓線路，屬於安全電壓，如果內部兩根線沒有短路可以暫時專使用透明膠連線，但長屬期來說為了安全放心使用最好是用專用的絕緣膠布。
透明膠可以短暫時間內起到防漏電作用，但容易老化。還是建議採用專門的黑色的連線電路用的膠帶粘，這樣會保險一些。
注意檢檢視充電器線有沒有漏出銅線線芯，安全起見使用專用膠布。
手機充電器線**不貴，建議做好換跟新的使用。
注意：其他電器線路斷裂問題，如果不怎麼懂得電路知識，建議找專業的維修人員。
17樓：ac伊少丶
可以用透
bai明膠粘，但長期是不行的du。
1、充電器是低壓線zhi路，屬於安全電壓，dao如果內內部兩根線沒有短路容可以暫時使用透明膠連線，但長期來說為了安全放心使用最好是用專用的絕緣膠布。
2、透明膠可以短暫時間內起到防漏電作用，但容易老化。還是建議採用專門的黑色的連線電路用的膠帶粘，這樣會保險一些。
3、注意檢檢視充電器線有沒有漏出銅線線芯，安全起見使用專用膠布。
4、手機充電器線**不貴，建議做好換跟新的使用。
18樓：百尺穿楊
充電器是低壓線路，屬於安全電壓，只要你的內部兩根線沒有短路就可以，最好是用絕緣膠布。
19樓：簡直不給活路
可以 變壓之後電壓不大 但也要注意安全
20樓：被奴役的孩子
還是別拿安全開玩笑了，買卷電工膠布吧！也就二塊錢！
21樓：魔力二克拉
可以的，我用的插座接的牽到門口就用的透明膠，你這更可以用的，
22樓：匿名使用者
臨時可以，要儘快換新的.
23樓：匿名使用者
不可以，必須用專用膠帶纏繞
關於我在家裡做的小實驗的問題，關於我在家裡做的一個小實驗的一個問題
瘋狂阿里狼 小球是含有特和鉛的小球，產生的氣體有部分是cl2 氯氣 那個有毒的 鉛有催化的作用，所以才有氯氣出來的，藍色是硫酸銅，消毒殺菌作用，在酸性的環境下的效果比較好，所以裡面才有氫氯酸 庚鶯 首先糾正一個提問的錯誤。廁所清潔劑的有效成分絕不是氫氯酸 hcl 就算是無機氯化物，也應該是次氯酸鈉 ...
家裡用1平方的銅線做燈線可以不？
根據下表，家用的都是兩項電，1平方的銅線可以承受3300，最大的建築上用的燈也就1000w，所以家用的完全可以。1.一般銅導線載流量導線的安全載流量是根據所允許的線芯最高溫度 冷卻條件 敷設條件來確定的。一般銅導線的安全載流量為5 8a mm2，鋁導線的安全載流量為3 5a mm2。關鍵點 一般銅導...
在家裡怎麼做前庭覺的感統訓練，在家裡可以開展感統訓練嗎？
關於前庭覺的訓練有很多種方法，比如 樓上說的和孩子玩盪鞦韆的遊戲，父母各拉住被單的兩邊，孩子趴到中間，父母可以前後左右蕩起來，這不但可以提高孩子的前庭能力，還能提高孩子的興趣，再有就是翻跟斗遊戲，不但可以提高前庭能力，還對孩子的本體幹也有一定的幫助。樓上幾位介紹的訓練前庭方面的家庭訓練專案挺好，在家...